Рабочая программа "Группа продленного дня "

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 14» муниципального образования

городской округ Симферополь Республики Крым

Рассмотрено школьным методическим объединением

Протокол № __ от «__» ___2019

Согласовано

Заместитель директора по УВР

«____» __________2019

Утверждено

Директор МБОУ «СОШ №14»

_____________ Е. В.Нарушева

Приказ № ___ от «___» ___2019

Рабочая программа

воспитателя группы продленного дня

Усеиновой Алие Энверовны

4 класс

на 2019-2020 учебный год

Симферополь, 2019

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Группы полного дня в школе являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся младших и средних классов. Продленный день в школе как особый способ формирования воспитывающей образовательной среды позволяет оказывать действенную помощь семье и детям.

Поэтому в настоящее время Целью работы ГПД является организация жизни и деятельности группы продленного дня так, чтобы ребенку было хорошо и комфортно, чтобы он не просто был под присмотром, а полноценно жил и развивался.

Программа группы продленного дня для 4-х классов рассчитана на 170 часов. Количество часов в программе указано с учетом государственных и региональных праздников.

Нормативно-правовой и документальной базой программы на ступени начального общего образования являются:

- Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1576 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10 2009 № 373»;

- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. N 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями и дополнениями от: 29.06.2011 г., 25.12.2013 г., 24.11.15 г.);

- в соответствии с Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым «Об учебных планах общеобразовательных организаций Республики Крым на 2018/2019 учебный год» от «02» июля 2018 г. № 01-14/1915.

Одной из главных целей воспитательной работы становится формирование детского интеллекта, а основой - развития умственных способностей в младшем школьном возрасте является целенаправленное развитие познавательных психических процессов: внимания, воображения, восприятия, памяти, мышления.

К задачам, поставленным перед педагогом в процессе работы в группе продленного дня, относятся сохранение здоровья учащихся и организация досуговой деятельности в условиях группы.

Воспитателю необходимо добиться того, чтобы наши дети выросли не только сознательными и здоровыми членами общества, но и обязательно, инициативными, думающими, способными на творческий подход к делу.

Важнейшим фактором здоровья и воспитания детей является режим дня.

Рациональная, научно обоснованная организация учения, труда и отдыха учащихся создает условия для их психофизического, физиологического и личностного развития: закрепляет организационные навыки, способствует развитию умений эффективно общаться, формирует самосознание.

В связи с этим одним из необходимых условий продуктивной работы ГПД является четкое, хорошо продуманное планирование всех направлений работы, реализующее комплексный системный подход к организации обучения, воспитания, развития и здоровье сбережения учащихся, посещающих группу продленного дня.

Очень важно, чтобы в основе планирования были заложены следующие приоритетные позиции:

•создание условий для личностного развития воспитанников;

•создание условий для реализации основных форм деятельности учащихся в группе продленного дня: бытовой, учебной, досуговой, физкультурно - оздоровительной;

•создание условий для формирования системы отношений к самому себе, другим людям, окружающему миру.

Главные воспитательные задачи на год.

1.Воспитывать у детей ответственное отношение к учебе, интерес к занятиям, развивать навыки самостоятельной работы.

2.Расширять нравственное представление детей о своем поведении в школе, о своей гражданской позиции по отношению к Родине.

3.Создать для детей комфортную обстановку, благоприятный климат в коллективе.

4.Воспитывать доброжелательные отношения в группе, основанные на взаимопомощи и поддержке в учебе и труде.

5.Развивать творческие способности детей на основе чтения, изобразительной деятельности.

6.Развивать физические способности детей. Особое внимание уделять здоровью учащихся путем правильно составленного режима дня.

7.Повысить образовательный и культурный уровень детей путем внеклассной деятельности.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Универсальные учебные действия:

Личностными результатами программы являются:

- Развитие целеустремленности, умения преодолевать трудности - качеств, важных для деятельности человека.

- Сохранение, укрепление и дальнейшее формирование главной ценности воспитанника - здоровье.

- Формирование потребности заботиться о своем физическом и психическом здоровье.

- Формирование самостоятельного выполнения домашнего задания и самоконтроля поведения, способствующего успешной социальной адаптации.

- Воспитание потребности в здоровом образе жизни.

- Обучение воспитанников практическим умениям и навыкам, необходимым для обеспечения, поддержания самостоятельности и укрепления здоровья.

- Обучение воспитанников практическим умениям и навыкам, необходимым для обеспечения самостоятельности и, поддержания и укрепления здоровья.

Метапредметные результаты:

- Применять изученные способы работы с дополнительной литературой.

- Действовать в соответствии с общепринятыми правилами.

- Участвовать в решении проблемных вопросов.

- Высказывать собственное мнение и аргументировать его.

- Выполнять пробное учебное действие.

- Аргументировать свою позицию в коммуникации, учитывать разные мнения, использовать критерии для обоснования своего суждения.

- Контролировать свою деятельность (обнаруживать и исправлять ошибки).

- Моделировать ситуацию, описанную в литературе.

- Обосновывать выполняемые и выполненные действия.

- Участвовать в диалоге.

- Оценивать процесс поиска решения задачи.

- Включаться в групповую работу.

- Сопоставлять полученный (промежуточный, итоговый) результат с заданным условием.

Одним из ведущих видов познавательной деятельности в условиях работы группы продленного дня является самоподготовка.

Самоподготовка - одна из форм организации учебного процесса в группе продленного дня. Это обязательные ежедневные занятия, на которых школьники самостоятельно выполняют учебные задания в строго отведенное время под руководством педагога-воспитателя.

Цель самоподготовки: привить учащимся навыки самообразовательной работы, которым в обыденной жизни придается огромное значение. При этом учитывается возраст школьников, их самообразовательные возможности, эффективность закрепления знаний, полученных на уроках, и упражнения в их практическом применении.

Образовательные:

1.Расширять, закреплять и систематизировать знания детей.

2.Тренировать школьников в применении полученных знаний на практике.

Развивающие:

1.Создать условия для развития памяти, внимания, мышления, речи воспитанников.

2.Создать условия для развития творческих способностей учащихся.

Воспитательные:

1.Воспитывать навыки культуры умственного труда, самоконтроля, самоорганизованости, трудолюбия, самостоятельности и прилежания, дисциплинированности.

2.Формировать положительное отношение к учебе, потребность и способность своевременно и в установленный срок выполнять учебные задания учителей.

3.Воспитывать бережное отношение к школьному и личному имуществу.

План самоподготовки:

1.Организационный момент (организация рабочего места).

2.Подготовка к самостоятельной работе (напоминание памятки «Как работать во время самоподготовки»; проверка посадки учеников).

3.Самостоятельная работа детей.

4.Самооценка, взаимопроверка, оценка работы (формирование навыков самоконтроля).

5.Проверка работы воспитателем.

6.Подведение итогов работы (оценивание).

Работа над самоподготовкой учащихся

Цели и задачи:

1.Совершенствовать организацию выполнения домашнего задания.

2.Формировать и развивать навыки самостоятельной работы.

3.Повышать мотивацию и заинтересованность.

4.Систематически организовывать, совместно с учителем консультационную работу с детьми.

Традиционные мероприятия:

1.Ежедневно проводить проверку уроков.

2.Ежедневно проводить беседы, познавательные игры.

3.Организовывать экскурсии по своей местности.

4.Подготовка викторин.

Работа по патриотическому и гражданскому воспитанию

Цели и задачи:

1.Определить структуру коллектива.

2.Определить режим жизни детей в группе, их творческие и спортивные интересы.

3.Воспитывать у детей осознанное отношение к своим обязанностям в школе и дома.

4.Формировать навыки поведения по отношению к старшим и младшим.

5.Формирование гражданской позиции, чувства собственного достоинства и любви к семье, школе, городу, Родине.

6.Формирование представлений о России как о многонациональном государстве.

7.Воспитывать уважение к людям разной религии, культуры, профессии.

Традиционные мероприятия:

1.Проведение еженедельных бесед о культуре поведения, о Родине и т.д.

2.Ежемесячное распределение и смена общественных поручений.

3.Принятие участия в подготовке к праздникам и школьным мероприятиям.

4.Проводить информационные беседы о событиях в стране и за рубежом.

Трудовое воспитание в группе продленного дня

Цели и задачи:

1.Воспитывать у детей бережное отношение к вещам, учебному оборудованию.

2.Направить детей на участие в трудовых делах класса, школы.

Традиционные мероприятия:

1.Ежедневно убирать групповую комнату.

2.Проводить беседы о людях разных профессий.

3.Проводить проверку сохранности школьного имущества.

Работа по охране природы

Цели и задачи:

1.Создавать условия для наблюдения и ухода за комнатными растениями и растениями на участке.

2.Учить наблюдать за особенностями изменения природы в разные времена года.

3.Развивать интерес и любовь к природе, формировать экологическое мышление.

Традиционные мероприятия:

1.Еженедельное чтение художественной литературы.

2.Еженедельные беседы о природе и бережном отношении к ней.

3.Организовать подкормку птиц на участке в зимнее время.

4.Проведение викторин о природе.

Работа по художественному воспитанию

Цели и задачи:

1.Формировать у детей образную, выразительную, правильную речь.

2.Создавать условия для развития художественного вкуса у детей.

3.Развивать культурное взаимоотношение детей в коллективе.

Традиционные мероприятия:

1.Еженедельно организовывать изобразительное творчество у детей. Устраивать тематические конкурсы рисунков.

2.Проводить просмотр видеофильмов.

3.Проводить беседы, обсуждение фильмов.

Оздоровительная работа

Цели и задачи:

1.Развивать у детей потребность в спорте.

2.Формировать у детей навыки гигиены, опрятности одежды.

3.Закреплять навыки поведения в спортзале и при проведении физкультурных занятий.

Традиционные мероприятия:

1.Ежедневно организовывать подвижные игры на воздухе, физкультминутки на самоподготовке.

2.Ежедневно проводить проверку чистоты рук, лица, одежды.

3.Проводить беседы о личной гигиене.

4.Принимать участие в днях здоровья.

Работа над культурой поведения в школе

Цели и задачи:

1.Ознакомление детей с основными правилами поведения в школе, в целях профилактики правонарушений среди школьников.

2.Проведение бесед по поводу травмоопасных ситуаций в школе с целью профилактики.

Традиционные мероприятия:

1.Еженедельные беседы о правилах поведения в общественных местах.

2.Организация досуга в правильной форме.

Принципы воспитательной деятельности

1. Принцип развития.

2. Принцип индивидуальности.

3. Принцип творчества и успеха.

4. Принцип поддержки и доверия.

Цели и задачи

режимных моментов в группе продленного дня

Режимные моменты	Основные воспитательные задачи и направления деятельности
Прием детей в группу	Корректировка внешнего вида, поведения, настроения учащихся. Обеспечение психологического комфорта. Воспитание культуры поведения и привитие санитарно-гигиенических навыков.
Обед	Воспитание культуры поведения, уважительного и бережного отношения к пище, формирование умения входить в общественные помещения и выходить из них, общаться во время еды.
Отдых и деятельность на воздухе	Восстановление сил, работоспособности. Развитие наблюдательности, любознательности, воспитание любви к природе, родному краю, формирование умения вести себя в свободном общении, играх, соревнованиях.
Переключение на умственную деятельность	Развитие познавательных потребностей, интереса к политическим знаниям, событиям культурной и экономической жизни страны.
Самоподготовка	Формирование умения определять цель задания, навыков самостоятельной учебной работы, развитие работоспособности, познавательных потребностей, умения рационально использовать свободное время, осуществлять самопроверку и взаимопроверку, формирование нравственных взаимоотношений в процессе совместной работы и взаимопомощи.
Клубно-кружковая работа	Развитие индивидуальных склонностей, способностей, интересов. Воспитание нравственных черт современного человека.
Подведение итогов дня	Упражнения в умении аналитически мыслить, доброжелательно высказываться.
Индивидуальная работа с дежурными	Развитие творческих возможностей, ответственности и самостоятельности.

Структура прогулки:

1. Организационный момент. Одевание детей, инструктаж о времени и цели прогулки, о правилах поведения, о распределении конкретных поручений. Беседа-инструктаж проводится во дворе школы на постоянном месте сбора группы.

2. Движение по намеченному маршруту и выполнение намеченных заданий, организованное наблюдение, беседа воспитателя по теме прогулки, самостоятельная деятельность школьников.

3. Краткое подведение итогов прогулки на постоянном месте сбора группы.

4. Возвращение в школу. Переодевание детей, гигиенические процедуры.

Цели и задачи клубных часов

Цели: создание благоприятных условий для самовоспитания, самоутверждение личности, для развития творческих способностей, познания окружающего мира. Сохранение и укрепление здоровья детей. Повышение уровня успешности учащихся. Укрепление связи с родителями, организация взаимодействия семьи и школы, приобщение родителей к воспитательному процессу. Выработка навыков самостоятельной работы.

Задачи: организовать содержательный досуг детей начальной школы. Обеспечить оздоровительные мероприятия на свежем воздухе. Укрепить взаимодействие с родителями, формировать активную жизненной позицию; готовить к общественно-полезному труду. Организовать разумный досуг; предупреждать правонарушения.

Ожидаемые результаты:

- повышение качества обучения учащихся;

- развитие индивидуальности учащихся;

- развитие интереса к изучаемым предметам;

- развитие самостоятельности;

- формирование полезных привычек.

Календарно-тематическое планирование ГПД

№	Тема занятий		Кол-во часов	Дата по плану	Дата по факту	Примечание
№	Занятия на воздухе	Занятия в помещении	Кол-во часов	Дата по плану	Дата по факту	Примечание
1.	Беседа «Правила поведения на игровой площадке». Природоведческая экскурсия по пришкольному участку.	Беседа о правилах поведения в ГПД. Занятие «Знакомство с детьми, ролевые игры»	1
2.	«Трудовая атака» по уборке игровой площадки	Ролевая игра «Светофор и пешеход». Беседа «Осторожно! Незнакомец!»	1
3.	Прогулка-практикум «Красный, желтый, зеленый». Беседа о ПДД.	Беседа «Знай и соблюдай распорядок школы». Игра «Собери рюкзак в школу»	1
4.	Игровая прогулка. Игры на внимание «Что изменилось?»	Загадки о школьных принадлежностях. Беседа «Как правильно распределить свое время»	1
5.	Игры на свежем воздухе «Быстрый, смелый, ловкий». Правила поведения во время игр.	Беседа «Я - примерный пешеход». Игра поиск «Путь в школу».	1
6.	Разучивание игры на внимание «Сделайте, пожалуйста, так..»	Путешествие по страницам сказок разных народов. Тест опрос «Толерантлив ты?»	1
7.	Веселая спартакиада «Сильный, смелый, выносливый».	Беседа «Город, в котором мы живем». Конкурс рисунков «Моя любимая школа»	1
8.	Прогулка-практикум по правилам поведения в природе. Игра «Угадай, что это?»	Беседа «Какой я друг». Чтение рассказа Н. Носова «Живая шляпа» по ролям.	1
9.	Игра на сплочение: «Квадрат».	Беседа «Здоровье». Инсценировка отрывка из сказки К.И. Чуковского «Мойдодыр»	1
10.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Игра-соревнование «Кто больше знает пословиц и поговорок о труде, учебе». Беседа «Лучший друг, какой он?»	1
11.	«Трудовой десант» по уборке листьев. Сбор природного материала.	Беседа практикум «Как правильно хранить природный материал». Беседа «Береги природу»	1
12.	Осенний марафон	Беседа «Крик природы о помощи». Беседа «Ядовитые грибы и растения»	1
13.	«Есть в осени первоначальной …» (зарисовки осенней природы)	Беседа «Культура здорового образа жизни». Поделки из природного материала.	1
14.	Игра на местности «Следопыт»	Беседа на тему: «Зачем нужен режим дня?» Выразительное чтение стихотворения И. Бунина «Листопад»	1
15.	Природоведческая экскурсия «По следам пернатых»	Беседа «Правила поведения в лесу». Брейн-ринг «Знаешь ли ты ПДД?»	1
16.	Игровая прогулка. Разучивание новых игр: «Выше ножки от земли».	Беседа «Всем советуем дружить». Час загадок «Как на нашей грядке выросли загадки».	1
17.	Разучивание игры «Третий лишний»	Советы Айболита. Беседа-рассуждение «Как защитить себя от простудных заболеваний?»	1
18.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Знакомство с методами засушки листьев. Чтение рассказов и обсуждение поступков сказочных героев.	1
19.	Подвижная игра «Волк и зайцы».	Беседа на тему: «Осень - чудная пора». Игра на развитие ассоциации «На что похоже?»	1
20.	Обществоведческая экскурсия «Труд работников школы»	Выпуск поздравительной стенгазеты ко дню Учителя.	1
21.	Час весёлых игр и эстафет «Бег сороконожек»	Беседа «Книга - источник знаний». Правила пользования книгой.	1
22.	Сбор природного материала. Наблюдение за птицами.	Поделки из природного материала «Подарок своими руками». Беседа на тему: «В чем опасность спешки на улице?»	1
23.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Анализ ситуации «В чем опасность». Беседа об уважительном отношении к пожилым людям.	1
24.	Экологическая операция «Чистый двор»	Беседа о здоровом образе жизни. Работа с бумагой, аппликация «Золотая осень»	1
25.	Подвижные игры на свежем воздухе	Час тихого чтения. «Витя Малеев в школе и дома»	1
26.	Прогулка - поиск. Прохождение маршрута по приметам.	Чтение книг Николая Носова. Беседа «Профессии родителей»	1
27.	Прогулка-творчество «Красивое - рядом»	ОБЖ «Один дома». Решение ситуативных задач.	1
28.	Эстафеты «Мы за здоровый образ жизни»	Развитие внимания, памяти, речи. Пересказ по кругу. Пластилинография «Дары осени»	1
29.	Игровая прогулка. Разучивание новых игр: «Выше ножки от земли».	Беседа о правилах дорожного движения. Решение ситуативных задач «Как перейти улицу, если нет светофора?».	1
30.	Трудовая операция «Школе нашу заботу»	Викторина «В мире математики». Беседа «Режим дня»	1
31.	Игры с мячом «Меткий стрелок».	Викторина «Почемучка». Вопросы и ответы о природе.	1
32.	Игра на сплочение «Гражданская оборона»	Лепка из пластилина на свободную тему. Беседа: «Из чего делают игрушки?»	1
33.	Отдых детей на свежем воздухе	Уход за комнатными растениями. Конкурс «Самый аккуратный» Самое чистое рабочее место	1
34.	Подвижные игры на свежем воздухе	Дидактическая игра «Светофор». Цель развитие внимательности	1
35.	Игра на сплочение: «Это я, это я, это все мои друзья».	Игра «Кто, где живет». Беседа «Осторожно! Незнакомец»	1
36.	ФОЗ «Веселые соревнования»	Экологический час - путешествие капельки. Активизация познавательной деятельности. Дидактическая игра «Продолжи фразу..»	1
37.	Прогулка по ориентированию. Беседа «Правила ориентирования на местности».	Конкурс рисунков «Наш любимый Симферополь».	1
38.	Игры, эстафеты «Веселые старты».	Беседа «Сезонные изменения в природе». Пластилинография «Золотая осень»	1
39.	Подвижные игры на свежем воздухе «Попади в цель», «Живые мишени»	Беседа «Профессии». Мини сочинение на тему «Кем я хочу стать, когда выросту»	1
40.	Игра на сплочение «Паутина»	Диктант по ТБ о правилах поведения на осенних каникулах	1
41.	Природоведческая экскурсия «Как прекрасен этот мир»	Беседа «Как сохранить своё здоровье?». Игра «Шифровальщики»	1
42.	Игра-прогулка - поиск заданных объектов	Игра «Угадай мелодию». Беседа ««Окажем школе уважение своим примерным поведением»»	1
43.	Подвижные игры на свежем воздухе	Беседа - практикум «Учусь принимать решения в опасных ситуациях»	1
44.	Ставим кормушки для птиц. Беседа «Зимующие птицы»	День книги. Беседа «Правила пользования книгой». Чтение и обсуждение сказки «Королевство кривых зеркал»	1
45.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Беседа о правильном питании. Игра « Выбор друзей в стране Слов» (ассоциация)	1
46.	Прогулка-развлечение (подвижные игры, эстафеты)	Конкурс «Мы ищем таланты». Беседа «Правила поведения в театре»	1
47.	Веселые игры «Гонки сороконожек»	Рисование иллюстрации на тему: «Моя семья». Беседа: «Уважительное отношение к старшим»	1
48.	Природоведческая экскурсия «Осенняя река»	Игра «Продолжи строчку». Беседа «Правила поведения за обеденным столом»	1
49.	Трудовая операция «Последний лист»	Разучивание песен о дружбе.	1
50.	Осенняя эстафета	Викторина «Путешествие в страну Вежливости». Беседа «Правила пользования электроприборами»	1
51.	Прогулка юных следопытов «Найди клад»	Праздник «Прощай, золотая Осень»	1
52.	Подвижные игры «Солнышко и дождик», «Воробушки и кот»	Видеофильм о подводном мире. Викторина «Кто, где живет?»	1
53.	Коллективные игры: «Передай мяч», «Займи место».	Презентация «Как беречь свое здоровье»	1
54.	Игровая прогулка. Разучивание игр: «Замкни круг», «Красные и синие».	Лепка пластилином «Домашние животные»	1
55.	Подвижная игра с прыжками «Через ручеек»	Игра «Веселое путешествие в страну дорожных знаков». Беседа «Уход за своей одеждой»	1
56.	Развитие умения выполнять действия по сигналу. Игра «Снежинки и ветер», «Найди себе пару»	Чтение молча, анализ прочитанного. Беседа «Чистота - залог здоровья»	1
57.	Игровая прогулка. Игры на внимание. «Капитаны».	Нетрадиционные техники рисования с использованием природного материала.	1
58.	Игра на развитие ловкости, быстроты и координации «Хитрая лиса»	Командная игра «Орешек». Беседа «Игра по правилам»	1
59.	Разучивание подвижной игры «Охотники и соколы»	Чтение книг по интересам. Составление пересказа по прочитанным сказкам.	1
60.	Экскурсия «Сезонные изменения в природе»	Викторина «Загадки зимы» Конкурс рисунков «Здравствуй, зимушка-зима»	1
61.	Отдых детей на свежем воздухе.	Беседа «Символы России». Музыкальный час «Угадай мелодию»	1
62.	Разучивание подвижной игры «Мышеловка»	Конкурс чтецов стихотворений о зиме. Беседа «Чистота - залог здоровья»	1
63.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Разучивание хороводов, новогодних песен. Беседа «Берегите время»	1
64.	Подвижная игра «Ноги от земли»	Рисование краской «Красота русской природы - зима». Беседа-практикум «Как избежать травматизма»	1
65.	Игровая прогулка - поиск пакета с заданиями	Беседа «Осторожно, тонкий лед». Игра на развитие внимания «Путь почтальона»	1
66.	Подвижные игры на свежем воздухе	«Вечер веселых задач». Математическая викторина «Единицы измерения»	1
67.	Эстафета «Весёлые старты»	Беседа «Как говорить по телефону». Игра «Графический диктант по клеточкам»	1
68.	Игра на сплочение «Гражданская оборона»	Беседа «Что такое справедливость?» Игра на развитие нормы вежливого общения «Идем в гости»	1
69.	Подвижные игры «Ястребы и утки», «Попади в цель»	Беседа: «Ты дома один». Решение математических задач на развитие логических мышлений.	1
70.	Наблюдение за птицами.	Беседа «Забота о птицах зимой». Составление рассказа о своем любимом питомце.	1
71.	Игры на свежем воздухе: «Не ходи на гору», «Живые мишени»	Беседа «Как и что мы говорим». Разучивание новогодних песен.	1
72.	Игровая прогулка - поиск пакета с заданиями	Час общения «Моя родословная». Конкурс рисунков «Портрет моей семьи»	1
73.	Подвижные игры на свежем воздухе	Беседа «История возникновения Нового года». Изготовление новогодней игрушки	1
74.	Игра на сплочение «Паутина»	Дискуссия «Чем пахнут ремесла» Дж.Родари. Изготовление новогодней игрушки	1
75.	Прогулка-развлечение (игры, развлечения)	Правила хорошего тона «В гостях у друзей». Музыкальный час «Угадай мелодию»	1
76.	Игры со снежками «Попади в цель», «Кто дальше»	Беседа «Правила пользования городским транспортом». Игра «Графический диктант по математике»	1
77.	Подвижные игры на свежем воздухе	Развитие внимания игра «Найди отличия». Беседа «Осторожно петарды, салюты!»	1
78.	Экскурсия «Сезонные изменения в природе»	Диктант по ТБ о правилах поведения на зимних каникулах	1
79.	Наблюдение за снегом. Опыты.	Письмо Дедушке Морозу. Конкурс «Моя новогодняя игрушка»	1
80.	Природоведческая экскурсия «Изменения в природе зимой»	Традиции, обычаи христианского народа. Разучивание колядок.	1
81.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Читаем сказки разных народов мира. Викторина «Что? Где? Когда?»	1
82.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Беседа «Я - гражданин России». Викторина «Знаю ли я символы своей страны?»	1
83.	Эстафета «Быстрые и меткие»	«Эстафета любимых занятий»	1
84.	Подвижные игры « Два мороза»	Юные художники «Мы фантазеры». Беседа «Теплые и холодные цвета»	1
85.	Игры со снегом «Катаем ком»	Беседа «Давайте жить дружно». Турнир знатоков этикета.	1
86.	Прогулка - поиск.	Час тихого чтения любимых рассказов.	1
87.	Подвижная игра «Перестрелка»	Беседа «Прислушайтесь, как вы говорите». Музыкальная пауза «Продолжи песню»	1
88.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Учимся разгадывать кроссворды и ребусы.	1
89.	Подвижные игры «Поезд», «Жмурки»	«Почтовый дуб» кляксография	1
90.	Подвижные игры «Хватай, убегай»	Беседа «Россия – Родина моя». Экскурс по городам России.	1
91.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Конкурс рисунков «Жизнь птиц зимой». Беседа «Правила поведения на дороге»	1
92.	Игры на свежем воздухе: «Пустое место», «Два Мороза»	Беседа «Правила этикета». Тренировка эрудиции, решение анаграмм.	1
93.	Подвижные игры на свежем воздухе. «Жмурки»	Коллективное чтение книг о подвиге детей в годы ВОВ	1
94.	Отдых на свежем воздухе. Беседа «Командный дух»	Игра «Морской бой». Беседа «Правила организации рабочего места»	1
95.	Эстафеты «Будем ловки и сильны, как защитники страны»	Беседа «Аппликация, ее виды», практикум рваная аппликация «Зима»	1
96.	Подвижная игра «Третий лишний»	Дискуссия «Что такое справедливость?»	1
97.	Игры на развитие быстроты и выносливости	Песни и стихотворения о зиме. Беседа «Осторожно гололед!»	1
98.	Отдых на свежем воздухе. Игры	Игра на внимание «Сделайте, пожалуйста, так». Конкурс рисунков «Птицы зимой»	1
99.	Подвижные игры на свежем воздухе «Снайперы»	Турнир-викторина по произведениям, посвященным птицам. Беседа «Как помочь птицам выжить зимой»	1
100.	Прогулка-поиск по карточкам	Настольные, словесные игры «Пословицы и поговорки»	1
101.	Игры на свежем воздухе. «Пустое место»	Урок здоровья «Глаза - главные помощники».	1
102.	Игра на сплочение «Гражданская оборона»	Игра «Собери слово, составь предложение». Беседа «Умение дарить подарки»	1
103.	Игры - эстафеты «Попади в цель»	Решение кроссвордов, ребусов, чайнвордов	1
104.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Урок здоровья «Почему болят зубы» Конкурс рисунков «Дети и спорт»	1
105.	Прогулка-наблюдение «Природа в феврале»	Игра «Угадай музыкальный инструмент». Мини сочинение «Мое хобби»	1
106.	Праздничный калейдоскоп игр: «Мороз», «Снеговик», «Кто быстрее»	Беседа «История празднования Дня Святого Валентина». Изготовление валентинки	1
107.	Игры соревнования «Мы сильнее»	Беседа «Уважение к старшим» Обсуждение рассказа «Секретная проверка»	1
108.	Подвижная игра на свежем воздухе. «Музыкальные змейки»	Инсценировка басен И.А. Крылова	1
109.	Подвижная игра «День и ночь»	Беседа «Герои нашей Родины». Видеофильм «Никто не забыт»	1
110.	Игры - эстафеты «Полоса препятствий»	Беседа «История возникновения праздника 23 февраля». Разучивание песен и стихотворений посвященных 23 февраля.	1
111.	Экскурсия «Весну встречаем»	Выставка детских рисунков «Они сражались за Родину». Изготовление поздравительных открыток к 23 февраля	1
112.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Праздничный концерт для мальчиков нашей группы. Конкурс «А ну-ка, мальчики!»	1
113.	Подвижные игры «Меткий стрелок», «Паутина»	Беседа «Проводы зимы. Масленица». Разучивание закличек.	1
114.	Подвижная игра «Эстафета друзей»	Беседа-игра «Веселые приключения на транспорте»	1
115.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Игра «Назови одним словом». Конкурс стихотворений «Прощай, зима»	1
116.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Беседа «Весна в окно стучится». Конкурс рисунков «Здравствуй, Весна»	1
117.	Подвижная игра «Туннель»	Разучивание стихотворений и песен к празднику для мам.	1
118.	Игровая прогулка. Игра «Узнай по голосу».	Конкурс рисунков «Портрет моей мамочки».	1
119.	Подвижная игра «День и ночь»	Конкурс «А ну-ка, девочки!» Изготовление поделок к празднику «8 Марта»	1
120.	Игры-эстафеты «Если я бы был девчонкой.. »	Музыкальный час «Песни о маме»	1
121.	Игра на сплочение «Доброе животное»	Конкурс стихотворений о весне «Весна в окно стучится…»	1
122.	Прогулка-развлечение (игры, эстафеты)	Беседа «Человек и космос». Видеофильм «Космонавты России»	1
123.	Прогулка-задание «Весенние зарисовки»	Беседа «Ребята, давайте жить дружно». Развитие эрудиции решение анаграмм.	1
124.	Подвижные игры на свежем воздухе	Книжная лечебница. Работа в библиотеке.	1
125.	Игра Пионербол	Кляксография «Весеннее настроение»	1
126.	Прогулка. Состязание команд по прохождению маршрута по приметам.	Беседа: «Овощи и фрукты - витаминные продукты». Решение логических задач по математике	1
127.	Подвижные игры «Перетягивание через черту»	Беседа «Правила поведения в природе». Мини сочинение «Весна в моем окне»	1
128.	Веселые игры и эстафета на полосе препятствий	Конкурс рисунков «Лучший костюм сказочного героя»	1
129.	Подвижные игры «Бабочки», «Выше земли»	Игра «Живая газета». Беседа «Правила пользования книгой»	1
130.	Экскурсия «Природа в апреле».	Чтение детских газет и журналов с комментированием	1
131.	Игры с мячом «Съедобное - несъедобное»	Час веселого чтения. Чтение по ролям	1
132.	Прохождение маршрута по приметам	Беседа «Правила поведения в общественном транспорте»	1
133.	Подвижные игры «Пузырь», «Кот и мыши»	Коллективная аппликация «Птичье царство»	1
134.	Отдых детей на свежем воздухе	«Вместе весело шагать по просторам». Беседа «Друг познается в беде»	1
135.	Природоведческая экскурсия «Тайны вокруг нас»	Беседа «День Смеха». Конкурс шуток и смешных карикатур	1
136.	Трудовой рейд	Познавательная игра «Самый умный»	1
137.	Подвижные игры «Бег за флажками», «Челночный бег»	Беседа «Как правильно распределять свое свободное время». Игра «Я начну, а ты продолжи»	1
138.	Игра на сплочение «Дракон»	Клуб «Веселых Почемучек»	1
139.	Наблюдение за птицами.	Игра-диспут «Вечер разгаданных и неразгаданных тайн»	1
140.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Беседа «Добрыми делами славен человек». Игра соревнование «Волшебные слова»	1
141.	Игры с мыльными пузырями.	Чтение молча. Составление плана рассказа. Пересказ прочитанного.	1
142.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Этическое занятие «Помощь другим людям».	1
143.	Экскурсия в школьную библиотеку.	Беседа «Правила поведения в команде». Викторина «Угадай-ка».	1
144.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Чтение произведений А.П. Чехова	1
145.	Эстафета «Передай флажок»	Игры на сообразительность и внимание «Поиграй-ка». Загадки о животных.	1
146.	Русские народные подвижные игры.	Про Просмотр любимых мультфильмов	1
147.	Подвижная игра «Ястребы и утки»	Чтение рассказов о дружбе	1
148.	Веселые старты «Парные гонки».	Знаменитые писатели русского народа. Беседа «Моя любимая книга»	1
149.	Подвижные игры «Ручеёк», «Гори-гори ясно»	Беседа-диспут «В чем суть победы?»	1
150.	Подвижные игры на свежем воздухе. «Слон», «Ловкие и смелые».	Игры на сообразительность и внимание «Доскажи словечко». Загадки «Съедобные и несъедобные грибы».	1
151.	Подвижные игры «Третий лишний». Беседа «Правила поведения в природе»	Этическое занятие «Им нужна наша забота». Игра «Из какой сказки герой?»	1
152.	Игра на сплочение «Гражданская оборона»	Конкурс знатоков «Умный и эрудированный»	1
153.	Подвижная игра «Гуси-лебеди»	Музыкальный час «Угадай мелодию».	1
154.	Подвижные игры «Цепи»	Беседа «Чернобыльский звон»	1
155.	Подвижная игра «Ручеёк», «Гори-гори ясно»	Беседа-диспут «Заниматься спортом - зачем?»	1
156.	Игры соревнования: «Кто дальше прыгнет»	Конкурс рисунков «Мир, труд, май!». Беседа «Осторожно клещи»	1
157.	Подвижные игры на свежем воздухе.	«Этот День Победы» Операция «Забота» (открытка ветеранам)	1
158.	Игры соревнования «Кто больше подтянется», «кто дальше бросит»	Час тихого чтения о героях ВОВ. Беседа «Герои нашего времени»	1
159.	Прогулка - поиск.	Беседа-диспут «Этот долгий путь к Победе!»	1
160.	День любимых игр.	Беседа «Помни и летом, что ты - ученик». Решение логических цепочек.	1
161.	Природоведческая экскурсия «Как прекрасен этот мир!»	Беседа «День Черноморского флота России». Игра «Угадай командный состав»	1
162.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Творческая мастерская «Моя любимая книга».	1
163.	Подвижные игры «Веревочка под ногами», «Защищай товарища»	Этическая беседа «Как надо вести себя в театре». Тестовые задания «Правила поведения на природе»	1
164.	Подвижные игры на свежем воздухе.	«Медведь гора» пластилинография	1
165.	Веселые игры и развлечения «Старт после броска»	Беседа «Депортация народов Крыма». Анкетирование «Толерантлив ли ты?»	1
166.	Подвижные игры «Прыгуны и пятнашки»	Игра «Назови одним словом». Мини сочинение «Мои планы на лето»	1
167.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Беседа «Поведение в транспорте». Игра «Ассоциации»	1
168.	Веселые игры и эстафеты	Разучивание песен и стихотворений к окончанию 4 класса.	1
169.	Подвижные игры «Бабочки», «Выше земли»	Беседа «Осторожно кишечная инфекция». Игра «Правильный подбор продуктов питания»	1
170.	Подвижные игры на свежем воздухе.	Конкурс рисуноков «Здравствуй, Лето». Беседа «ТБ на летних каникулах»	1

Всего: 170 часов.

Скачано с www.znanio.ru

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 14» муниципального образования городской округ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Группы полного дня в школе являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся младших и средних классов

Республики Крым на 2018/2019 учебный год » от «02» июля 2018 г

Главные воспитательные задачи на год

Формирование самостоятельного выполнения домашнего задания и самоконтроля поведения, способствующего успешной социальной адаптации

Самоподготовка - одна из форм организации учебного процесса в группе продленного дня

Самостоятельная работа детей. 4

Традиционные мероприятия: 1.Проведение еженедельных бесед о культуре поведения, о

Цели и задачи: 1.Формировать у детей образную, выразительную, правильную речь

Принципы воспитательной деятельности 1

Структура прогулки: 1.

Календарно-тематическое планирование

Игра на сплочение: «Квадрат»

Подвижные игры на свежем воздухе

Эстафеты «Мы за здоровый образ жизни»

Прогулка по ориентированию.

Веселые игры «Гонки сороконожек»

Игра на развитие ловкости, быстроты и координации «Хитрая лиса»

Игра на сплочение «Гражданская оборона»

Подвижные игры на свежем воздухе

Подвижные игры «Хватай, убегай»

Игра на сплочение «Гражданская оборона»

Экскурсия «Весну встречаем»

Прогулка-задание «Весенние зарисовки»

Трудовой рейд Познавательная игра «Самый умный» 1 137

Подвижные игры «Ручеёк», «Гори-гори ясно»

Природоведческая экскурсия «Как прекрасен этот мир!»

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

24.02.2020