Рабочая программа краеведческого кружка "Моя малая родина"

«Рассмотрено»                                                                                                                                                                                      «Утверждаю»

на заседании ШМС                                                                                                                                                Директор школы______________

Протокол №__ от _31.08_2020г.                                                                                                                    Афанасьев С.В.

Руководитель ШМС                                                                                                                                                       

____________Рогачева Т.В.

МОУ ООШ с. Котоврас

Рабочая программа учителя

Горнаевой Галины Яковлевны

(1 квалификационная категория)

Краеведческий кружок

«МОЯ МАЛАЯ РОДИНА»

2020/2021 уч.г.

Программа краеведческого кружка «По малой Родине моей» 

Пояснительная записка.

В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей “малой родины”, восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Неоспорима мысль о том, что малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Частица любимой Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе обычаи. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции, природу. Все это относится и к нашим родным местам. Сегодня все больше регионов России создают новые программы и методические разработки, отвечающие давно назревшей потребности воспитывать с детства любовь к своей малой родине, отчему краю, району, селу. Программа “По малой Родине моей” предназначена для проведения кружка в основной общеобразовательной школе. Рассчитана на учащихся 11-15 лет. Программа реализуется в течение 2020-2021 учебного года по одному академическому часа в неделю. Итого 35 часов.

Цели программы: 1. Приобщать учащихся к истории Малой Родины.

2. Создавать условия для успешной творческой самореализации личности  в краеведческой деятельности.

3. Познакомить учащихся с историко - культурным наследием области и района; сформировать черты патриотизма и гражданственности; воспитание духовности.

Задачи программы: 
1.Изучение прошлого и настоящего, обычаев, традиций и духовной культуры. 
2.Воспитание патриотизма у учащихся через краеведческие знания о родном селе. 
3.Формирование и сохранение семейных ценностей и традиций. 
4.Активизация поисковой деятельности учащихся. 
5.Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения. 
6.Формирование у школьников навыков информационной культуры.

7.Использование Интернет и информационных технологий в изучении краеведения.

Основные направления: Программа “Моя малая родина” включает следующие основные направления учебной деятельности: историческое, духовное краеведение.

Принцип программы: От непосредственных впечатлений и эмоций, которые формируют чувство “малой родины” - к систематизированному знанию о родном крае.

Механизм реализации программы:  На занятиях дети получают как теоретические знания, так и практические навыки: играют в народные игры, исполняют хороводные игры, мастерят игровую и обрядовую атрибутику.

Методические приемы:

·        Исследовательская деятельность.

·        Поисковая деятельность.

·        Организационная деятельность. (Организация и проведение экскурсий, тематических лекций, праздников, конкурсов).

·        Индивидуальная работа с учащимися.

·        Методическая работа (составление сценариев и разработок развлекательно-познавательных программ, творческих отчетов, участие в фольклорных фестивалях, концертах).

Ожидаемые результаты:

 Формирование у детей знания основ народной жизни; воспитание уважения и интереса к истории своей «малой Родины»., создание Стенд-газеты «По малой Родине моей»; Приобретенные знания по истории и культуре родного края учащиеся могут применить на уроках истории, литературы, географии; Ожидается развитие и укрепление у детей чувства любви к родному краю; через знания по истории и культуре родного края происходит формирование личности патриота и гражданина своей страны.

 Ребята знакомятся с письменными и устными  источниками, различными архивными документами, выявляют архивные документы, связанные с историей села, школы.  

  Предполагается, что школьники научатся работать с дополнительным историческим материалом, семейным архивом, использовать и систематизировать статистические данные по разным периодам развития края и давать свои обоснованные оценки событиям, локализовать исторические процессы и явления во времени, используя научную периодизацию истории.

Программа предусматривает разнообразные формы исследования краеведческого материала:  изучение архивных документов, встречи, походы. Вводятся различные формы и методы занятий: лекции, опережающие задания по изучению дополнительной краеведческой литературы и архивного семейного материала, рефераты, семинары, дискуссии, экскурсии. Проходит содействие созданию архивов устной истории в результате бесед, опроса, интервьюирования или анкетирования участников исторических событий. Нацеливает на развитие навыка выступления на конференциях и популяризации накопленного опыта. Целесообразно использование проектной методики и мультимедийного комплекса.

Методы определения результативности:

 Предполагается разнообразный мониторинг навыков, умений, знаний и отслеживание уровня духовной культуры через наблюдение, беседы, отслеживание мастерства выступления на конференциях, публикаций работ в СМИ, проведения экскурсий.

Формы проведения занятий: 
Уроки. 
Работа с документами; СМИ; Интернет-ресурсами. 
Исследовательская деятельность. 
Создание Стенд-газеты «По малой Родине моей»

Учебно-тематический план

№ тема содержание Количество часов 
1.  Введение. Краеведение- наука о родном крае. Человек и его окружение. Что изучает краеведение. Источники изучения родного края. Творческое задание подобрать стихотворения, пословицы и поговорки о родном крае. 1 
2.  Красотою славится наша земля Знакомство с природой района. Легенды и предания. Воспитание бережного отношения к природе. Подбор материала к папке « Путеводитель по району»  - 3 
3.  Географическое положение. Климат. Растительный мир. Животный мир- 1.

1.     Река Хопер. История заселения края – 2

2.     Откуда пошёл мой род. Знакомство со своей родословной. Создание родословной своей семьи -  2 

3.     Символика города и области. Гербы и флаги города и области. (Балашовский край –арбузная столица) – 2

4.    Нарышкины и их роль в жизни нашего края – 3

5.    История родной школы с 1861 по 2017 годы. - 3

6.     « Их имена навечно останутся в нашей памяти» Знакомство с Великой Отечественной войной, создание папки « ВОВ в судьбе моей семьи» 2

7.     Семейные традиции, праздники 
Сбор материала на тему: « Традиции в моей семье». 2 

8.      Сбор материала для создания папки « Путеводитель по с. Котоврас» 3 

9.     Создание папки « Путеводитель по району» Обработка собранного материала. 3 

10.   Создание Стенд-газеты «Моя малая Родина»

Обработка собранного материала. 3

Заключение: 
Данная система изучения своей малой Родины-погружение в мир изучаемого предмета на месте, дает возможность развить в ребенке элемент самостоятельности, формирует навыки взаимоотношений со взрослым и сверстниками. Она способствует духовному развитию ребенка.