Рабочая программа кружка"Уроки безопасности" 1 класс

 

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ- СРЕДНЯЯ                    ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ФИЛЬКОВА В.П. с.СЛАСТУХА ЕКАТЕРИНОВСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

 

 

«Согласовано» Заместитель директора по ВР __________/Гурина Т.Н. «__»____________20___г.

«Утверждаю» Директор  МБОУ СОШ с.Сластуха __________/Илюшкина Н.Н.   Приказ № ___ о«__»____20___г

 

 

 

 

 

Рабочая программа кружка

«Уроки безопасности»

для 1 класса.

 

                     Направление : здоровьесберегающее

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                Автор составитель:

                                                                                      Фролова Елена Викторовна

                                                                                      учитель начальных классов

 

 

 

 

 

 

                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                              2019-2020 учебный год

                                                             Список учащихся 

 

1.Абыденнов Иван

2. Бурлаченко Ульяна

3.Пасечник Тимофей

4. Попов Артем

5.Селезнева Надежда

6.Чунчуров Дени                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                            Пояснительная записка.

 

              Мир, в котором мы живем, полон опасностей. Они подстерегают человека в быту, на отдыхе. Человечество накопило богатый опыт выхода из опасных ситуаций. Если мы усвоили его, то, попав в любую ситуацию, опасную для жизни, сумели подавить в себе страх, и будем действовать так, как того требуют обстоятельства. Знание определенных правил помогает нам и том случае, если ситуация не знакомая, так как в своей памяти мы всегда отыщем аналогичную ситуацию, проанализировав ее, сможем определить верные способы своего поведения.

 

Курс “Уроки безопасности” призван помочь:

·         распознавать и оценивать опасности среды обитания человека;

·         определить способы защиты от них;

·         приобретать навыки в ликвидации последствий экстремальных ситуаций;

·         оказание помощи и взаимопомощи в случае их необходимости.

 

Курс «Уроки безопасности» нацелен на формирование специальных знаний и навыков, ряда физических и психологических качеств личности, необходимых для ускоренного приспособления к условиям среды обитания, а также внутренней готовности к любым видам деятельности с исключением нежелательных последствий.

 

ЦЕЛЬ: Обеспечение здорового образа жизни, сохранение здоровья. Обеспечение личной безопасности младшего школьника.

 

ЗАДАЧИ:

·         Освоение знаний о здоровом образе жизни;

·         Правила безопасного поведения на улицах и дорогах, правила дорожного движения;

·         Пожар. Возможные причины возникновения пожара. Меры пожарной безопасности. Правила поведения на пожаре. Использование средств пожаротушения.

·         Опасные ситуации и правила поведения на воде.

·         Основные правила пользования бытовыми приборами, средствами бытовой химии.

·         Опасные ситуации и меры предосторожности в местах большого скопления людей.

·         Меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта. Поведение при похищении или захвата в качестве заложника.

 

 

 Курс рассчитан на  26  часов, которые  проводятся в течение всего учебного года 1 раз в неделю продолжительностью  30  минут.

 

                                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                      Календарно-тематический план

 

№ п/п	Названия темы занятия	Кол-во час.	Дата проведения
			По плану	Факт
1-2	Что такое безопасность.	2	8.11 15.11
3	Город, посёлок, микрорайон, где мы живём.	1	22.11
4	Что такое чрезвычайная ситуация.	1	29.11
5	Безопасность на улице.	1	06.12
6	Как правильно переходить дорогу.	1	13.12
7	Наиболее безопасный путь в школу и из школы.	1	20.12
8-9	Сигналы регулирования дорожного движения	2	10.01 17.01
10-11	Виды перекрёстков.	2	24.01 31.01
12	Знакомство с дорожными знаками.	1	7.02
13	Угадай, какой знак.	1	14.02
14	Зачем нужно знать правила безопасного поведения на улицах и дорогах.	1	21.02
15	Будь внимательным и осторожным.	1	28.02
16	Движение группами.	1	06.03
17	Особенности движения по мокрой и скользкой дороге.	1	13.03
18	Где можно и где нельзя играть.	1	20.03
19	Практическое занятие «Улицы посёлка».	1	10.04
20	Правила и меры безопасного поведения на водоёмах в осенний и  зимний периоды.	1	17.04
21	Правила и меры безопасного поведения на водоёмах в весенний  период.	1	24.04
22	Правила и меры безопасного поведения на водоёмах в летний период.	1	24.04
23	Основные спасательные средства.	1	1.05
24	Какие опасности нас подстерегают в помещении.	1	15.05
25	Основные правила пожарной безопасности.	1	22.05
26	Детские шалости с огнём.	1	22.05

 

                        

 

 

 

                                       Учебно-методическое  обеспечение

 

1.  Сборник нормативных документов. Основы безопасности жизнедеятельности./Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2004. – 48с.

 

2. Дорожная безопасность: Учебная книжка-тетрадь. “Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника”/ Под общей ред. В.А.Фёдорова. М.: Издательский Дом Третий Рим, 2002. – 32с.: ил.

 

3. Топоров И.К. Основы безопасности жизнедеятельности: Учеб. Для учащихся 1-4 кл. общеобразоват. Учреждений . – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2000. – 157 с.: ил.

 

4. Азбука пешехода: игра для детей младшего школьного возраста / под ред. А. Т. Смирнова. — М.: Просвещение: Рилионт, 2008г.

 

5. Анастасова Л. П. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. пособие для 1—4 кл. / Л. П. Анастасова, П. В. Ижевский, Н. В. Иванова. — М.: Просвещение.2009.

 

6. Анастасова Л. П. Основы безопасности жизнедеятельности: рабочая тетрадь для 1 кл. / Л. П. Анастасова, П. В. Ижевский, Н. В. Иванова. — М.: Просвещение.2010.