Рабочая программа курса внеурочной деятельности по музыке

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Ядрина Ядринского МО Чувашской Республики

ИНДЕКС 2.1-04

Рабочая программа

Курса внеурочной деятельности по музыке

уровень: основное общее образование

Классы: 2-8

Срок реализации программы: 2024-2025 учебный год

Учитель: Владимиров Герман Николаевич

І. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные результаты:

•           Осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к культуре народов России и народов мира;

•           Готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;

•           Развитость эстетического сознания через освоение творческой деятельности эстетического характера (способность понимать художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции; эстетическое, эмоционально-ценностное видение окружающего мира).

Метапредметные результаты

Регулятивные УУД

•                Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией. Ученик сможет:

•                определять совместно с педагогом и сверстниками критерии планируемых результатов и критерии оценки своей учебной деятельности;

•                систематизировать (в том числе выбирать приоритетные) критерии планируемых результатов и оценки своей деятельности;

•                самоконтроль своей деятельности в рамках предложенных условий и требований;

•                оценивать свою деятельность, аргументируя причины достижения или отсутствия планируемого результата;

•                сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.

•                Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения. Учениксможет:

•           фиксировать и анализировать динамику собственных образовательных результатов.

•                Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной. Учениксможет:

•       наблюдать и анализировать собственную учебную деятельность и деятельность других обучающихся в процессе взаимопроверки;

•       самостоятельно определять причины своего успеха или неуспеха и находить способы выхода из ситуации неуспеха;

Познавательные УУД

•                Смысловое чтение. Ученик сможет:

•           находить в тексте требуемую информацию (в соответствии с целями своей деятельности).

•  Развитие мотивации к овладению культурой активного использования словарей и других поисковых систем. Ученик сможет:

•   определять необходимые ключевые поисковые слова и запросы;

•   осуществлять взаимодействие с электронными поисковыми системами, словарями;

•           соотносить полученные результаты поиска со своей деятельностью.

Коммуникативные УУД

•  Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение. Ученик сможет:

•         строить позитивные отношения в процессе учебной деятельности;

•         организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, распределять роли, договариваться друг с другом и т. д.);

•                     Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее – ИКТ). Ученик сможет:

•           целенаправленно искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения практических задач с помощью средств ИКТ.

Предметные результаты:

Ученик научится:

•                владеть навыками вокально-хорового музицирования

•       применять навыки вокально-хоровой работы при пении с музыкальным сопровождением и без сопровождения (a cappella);

•       участвовать в коллективной исполнительской деятельности, используя различные формы индивидуального и группового музицирования;

•                использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни (в том числе в творческой и сценической, развитие общих музыкальных способностей обучающихся, а также творческого воображения на основе восприятия и анализа музыкальных образов).

Ученик получит возможность научиться:

•       исполнять свою партию в хоре в простейших двухголосных произведениях, в том числе с ориентацией на нотную запись;

•       различать и передавать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональное состояние и свое отношение к природе, человеку, обществу.

ІІ. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием

форм организации и видов деятельности

форма организации:практическая работа

ІІІ. Тематическое планирование