Рабочая программа КВД В мире географических профессий

№ п/п

Тема

Количество часов

1

Введение География в современном мире

2

2

Геология и палеонтология

4

3

Метеорология

3

4

Экология

4

5

Туризм

4

6

Этнография

4

7

Вулканология

2

8

Ландшафтный дизайн

2

9

Профессия учитель географии

2

10

Океанология

2

11

Медицинская география

2

12

Многообразие географических профессий

3

13

Итоговое занятие

1

Итого

35

№п/

п

Тема

Кол-во

часов

Характеристика основных видов деятельности ученика

9 класс (35 часов)

«В мире географических профессий»

1

Введение География в современном мире

1

Учащиеся должны знать: роль географической науки в изучении природы планеты, в решении социальных и экономических проблем, уметь: приводить примеры рационального использования природы и хозяйственной. деятельности человека на основе знания основных географических закономерностей.

2

Диагностическое исследование сформированности интересов учащихся. 

1

3

Геология и палеонтология

1

Учащиеся должны знать: основные группы полезных ископаемых; особенности размещения крупнейших месторождений по территории России.

Уметь: работать с тематическими картами и статистическими материалами; работать с коллекциями горных пород и минералов

4

Палеонтология – наука на стыке биологии и геологии. Значение геологии в развитии экономики страны.

1

5

Профессии геолога и палеонтолога

1

6

Практическое занятие: Работа с горными породами, полезными ископаемыми и палеонтологическими объектами. Закономерности размещения полезных ископаемых.

1

7

Метеорология

1

Учащиеся должны знать: значение метеорологии в жизни человека; основные метеорологические элементы. уметь: обращаться с основными видами метеоприборов, показывать практическое значение наблюдений за погодой; приводить примеры учебных заведений, готовящих специалистов в данной области.

8

Основные метеорологические элементы

1

9

Практическое занятие: «Способы наблюдения и предсказания погоды»

1

10

Профессии метеоролога и синоптика

1

11

Экология. Особенности современного этапа в развитии отношений между природой и человеком.

1

Цели: Познакомить учащихся  с понятием «экология»; выявить особенности взаимодействия человека и природы на современном этапе; познакомить с назначением профессии «эколог»и ее значимостью.  Учащиеся должны знать: понятие «экология»; экологические проблемы и возможные пути их решения; особенности экологической обстановки в регионах России. уметь: приводить примеры экологических проблем; Приводить примеры учебных заведений, готовящих экологов

12

Экологические проблемы и возможные пути их решения

1

13

Профессия «эколог»

1

14

Групповой проект  экология Челябинской области

1

Цели: Познакомить  учащихся с ролью туризма в современном обществе, основными тенденциями развития; с особенностями работы туристического агентства.  Учащиеся должны знать: суть и значение социального явления «туризм»; виды современного туризма; особенности проф. деятельности турагента уметь: приводить примеры влияния туризма на экономику региона.

15

Туризм как социальное явление. География туризма

1

16

Творческая работа: «Разработка маршрута путешествия по исходным данным».

1

17

Виды современного туризма и рынок услуг. Влияние туризма на экономику региона.

1

18

Профессии туроператора и турагента.

1

19

Этнография-наука о народах

1

Цели: Выявить объекты изучения этнографии, особенности этнического состава населения мира. Профессиональные качества и задачи, решаемые этнографами.  Учащиеся должны знать: Что такое «этнография» и что она изучает; проблемы межэтнического взаимодействия в современном мире; примеры учебных заведений, готовящих этнографов. уметь: работать с тематическими картами

20

Особенности этнического состава населения мира и России. Проблемы межэтнического взаимодействия в современном мире.

1

21

Профессия «Этнограф» и ее основные задачи.

1

22

Экскурсия в Исторический музей  по теме «Быт народов Южного Урала»

1

23

Вулканология

1

Учащиеся должны знать что такое вулканология, профессия вулканолога, плюсы и минусы данной профессии

24

Профессия вулканолога

1

25

Ландшафтный дизайн Устроители садов и парков. Садово-парковое искусство различных времен и стран

1

Познакомить учащихся с профессией ландшафтного дизайнера, провести практической занятие по оформлению школьного двора

26

Чему научат будущего ландшафтного дизайнера

1

27

Профессия учитель географии

1

Цель: Познакомить учащихся  с особенностями профессии «учитель», предоставить уч-ся возможность почувствовать себя учителем географии  Учащиеся должны знать: особенности профессии уметь: вести диалог Форма занятия: ролевая игра

28

Легко ли быть учителем? Ролевая игра «Я- учитель и

29

Океанология и гидрология

1

Познакомить учащихся с профессиями океанолога и гидролога

30

Рынок труда для океанологов и гидрологов

1

31

Медицинская география     Кто такие медицинские географы и чем они занимаются?.

1

Учащиеся должны знать кто такие медицинские географы и чем они занимаются. Уметь определять распространение хронических заболеваний в зависимости от географического региона.

32

Географическое распространение болезней. С какими науками связана медицинская география.

1

33

Многообразие географических профессий.

 Сообщения учащихся о профессиях, в ходе овладения которыми могут пригодиться знания по географии: журналист, моряк, летчик и др

1

Цель: Познакомить  учащихся с профессиями, в которых могут пригодиться знания по географии Учащиеся  должны знать: примеры профессий, где необходимы географические знания уметь: вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения

34

Сообщения учащихся о профессиях, в ходе овладения которыми могут пригодиться знания по географии: журналист, моряк, летчик и др

1

35

Сообщения учащихся о профессиях, в ходе овладения которыми могут пригодиться  знания по географии: журналист, моряк, летчик и др

1