стр.

1.       ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА рабочеЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. условия реализации программы

10

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

11

Код

ПК, ОК

ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

Умения: распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составить план действия; определить необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Знания: актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

Умения: определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска

Знания: номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации

ОК 03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

Умения: определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

Знания: содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования

ОК 04 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

Умения: организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

Знания: психологические основы деятельности  коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности

ОК 07 Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

. Умения: соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности

Знания: правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения

ОК 09 Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

Умения: применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение

Знания: современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)                         

72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)       

48

в том числе:

практические занятия                                                           

20

Самостоятельная работа обучающегося: знакомство с учебной литературой, внеаудиторная самостоятельная работа, исследовательская работа, выполнение домашних заданий, работа с интернет ресурсами,  решение задач,   индивидуальные творческие задания, подготовка сообщений, подготовка докладов,  разработка презентаций, подготовка рефератов, индивиду­ального проекта с использованием информаци­онных технологий, организация режима дня, труда и отдыха, рационального питания и дви­гательной активности.                    

24

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем

в часах

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Раздел 1.

Особенности взаимодействия природы и общества.

9/6

Тема № 1.1.

Природные ресурсы и рациональное природопользование

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01, ОК02, ОК03, ОК04,  ОК 07, ОК09

1.Введение. Условия устойчивого  состояния экосистем. Определение, виды и размерность ПДК.

2. Природные ресурсы и их классификация. Задачи охраны окружающей среды, природоресурсный потенциал и охраняемые природные территории  Российской Федерации.

В том числе,  практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие

Пр.р. № 1 Изучение методики подсчета срока исчерпания  невозобновимых ресурсов  

2

Самостоятельная работа обучающихся: знакомство с учебной литературой, внеаудиторная самостоятельная работа, подготовить рефераты  «Источники энергии», «Растительные ресурсы. Факторы воздействия человека на растительность», «Ресурсы животного мира России», «Особо охраняемые природные территории», «Современное состояние окружающей природной среды России».

Создание  презентаций «Современное состояние окружающей природной среды Крыма», «Особо охраняемые территории России»

3

Тема №. 1. 2.

Загрязнение окружающей среды

Содержание учебного материала

12/8

ОК 01, ОК02, ОК03, ОК04,  ОК 07

1. Загрязнение окружающей среды.

2

2

2

2.Основные источники и масштабы    образования отходов производства. Основные источники техногенного  воздействия на окружающую среду. 

3. Охрана окружающей среды. Рациональное природопользование.

В том числе,  практических занятий и лабораторных работ

Практическое занятие

Пр.р. № 2 Определение количества антропогенных загрязнений, попадающих в окружающую среду в результате работы автотранспорта.

2

4

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий, работа с интернет ресурсами, индивидуальные творческие задания, подготовка сообщений, подготовка докладов,  разработка презентаций, индивиду­ального проекта с использованием информаци­онных технологий

Тема 1. 3.

Природоохранный потенциал.

Содержание учебного материала

21/14

ОК 01, ОК02, ОК03, ОК04,  ОК 07, ОК09

1.Способы предотвращения и улавливания выбросов, принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых   выбросов химических производств, основные технологии  утилизации газовых выбросов.

2

2

2

2

2.Методы очистки промышленных сточных вод, принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки стоков химических    производств, основные технологии    утилизации  стоков.

3.Захоронение и утилизация твёрдых отходов.

4.Основные технологии    утилизации твердых отходов.

В том числе,  практических занятий и лабораторных работ

Практические занятия

Пр.р. №3 Определение качества воды.

2

2

2

7

Пр. р. № 4 Нормирование качества окружающей среды.

Пр. р. № 5 Охрана атмосферного воздуха

Самостоятельная работа обучающихся: внеаудиторная самостоятельная работа, исследовательская работа, выполнение домашних заданий, работа с интернет ресурсами, индивидуальные творческие задания, подготовка сообщений, подготовка докладов,  разработка презентаций.

Раздел 2.

Правовые и социальные вопросы природопольззования

Тема 2.1.

Государственные и общественные организации по предотвращению разрушающих воздействий на природу.

Содержание учебного материала

12/8

ОК 01, ОК02, ОК03, ОК04,  ОК 07

1.Принципы и методы мониторинга окружающей среды. Принципы и методы экологического  контроля и экологического  регулирования.

2

2

2.Государственные и общественные организации по предотвращению разрушающих воздействий на природу.

В том числе,  практических занятий и лабораторных работ

Практические занятия

Пр. р. № 6 Международное сотрудничество в решении проблем природопользования.

2

2

4

Пр. р. № 7 Изучение Федеральных законов «Об охране окружающей  среды», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения».

Самостоятельная работа обучающихся: выполнение домашних заданий, работа с интернет ресурсами,  решение задач,   индивидуальные творческие задания, подготовка сообщений, подготовка докладов,  разработка презентаций, подготовка рефератов.

Промежуточная аттестация

Дифференцированный зачет

Всего:

72/48

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Умение анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов производственной деятельности.

Правильный анализ и прогноз экологических последствий различных видов производственной деятельности.

Экспертная оценка деятельности обучающихся при выполнении и защите результатов  практических занятий, выполнении домашних работ, опроса, результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся, контрольных работ и других видов текущего контроля.

Умение определить экологическую пригодность выпускаемой продукции.

Соответствие выбранных экологических параметров на пригодность выпускаемой продукции.

Экспертная оценка деятельности обучающихся при выполнении   и защите результатов  практических занятий, выполнении домашних работ, опроса, результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся, контрольных работ и других видов текущего контроля.

Умение анализировать причины возникновения экологических аварий и катастроф.

Правильный анализ причин возникновения экологических аварий и катастроф.

Экспертная оценка деятельности обучающихся при выполнении и защите результатов практических занятий, выполнении домашних работ, опроса, результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся, контрольных работ и других видов текущего контроля.

Знать основные источники техногенного воздействия на окружающую среду, способы предотвращения и улавливания выбросов, методы очистки промышленных сточных вод, принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки газовых выбросов и стоков химических производств.

Анализировать основные источники техногенного воздействия на окружающую среду, правильность выбора способов предотвращения и улавливания выбросов, а так же методов очистки промышленных сточных вод.

Обосновать выбор технологически возможных  аппаратов обезвреживания согласно принципа работы.

Оценка результатов

выполнения практической

работы;

Оценка результатов

устного и письменного

опроса;

Оценка результатов

тестирования;

Оценка результатов

решения ситуационных

задач.

Знать виды и классификацию природных ресурсов, условия устойчивого состояния экосистем.

Знать задачи охраны окружающей среды,

природоресурсный потенциал.

Правильное подразделение природных ресурсов согласно их видов.

Оценивать состояние окружающей среды согласно задач охраны окружающей среды.

Оценка результатов

выполнения практической

работы;

Оценка результатов

устного и письменного

опроса;

Оценка результатов

тестирования;

Оценка результатов

решения ситуационных

задач.

Знать охраняемые природные территории Российской Федерации.

Оценка состояния охраняемых природных территорий Российской Федерации.

Оценка результатов выполнения практической работы;

Оценка результатов

устного и письменного

опроса;

Оценка результатов

тестирования;

Оценка результатов

решения ситуационных

задач.

Знать правовые основы, правила и нормы природопользования и экологической безопасности.

Обосновывать правила и нормы природопользования и экологической безопасности согласно знаний правовых основ.

Оценка результатов

выполнения практической

работы;

Оценка результатов

устного и письменного

опроса;

Оценка результатов

тестирования;

Оценка результатов

решения ситуационных

задач.

Знать принципы и методы рационального природопользования, мониторинга окружающей среды, экологического контроля и экологического регулирования.

Правильное оценивание природопользования согласно принципам и методам контроля.

Оценка результатов

выполнения практической

работы;

Оценка результатов

устного и письменного

опроса;

Оценка результатов

тестирования;

Оценка результатов

решения ситуационных

задач.

Знать принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды.

Анализировать принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды.

Оценка результатов

выполнения практической

работы;

Оценка результатов

устного и письменного

опроса;

Оценка результатов

тестирования;

Оценка результатов

решения ситуационных

задач.