Рабочая программа по физике для СПО

Одобрена

предметно-цикловой комиссией

«Естественнонаучных дисциплин и

физической культуры»

Протокол № __ от «__» _______2019 г.

Председатель комиссии

_____________ И.А. Антошкина

Рассмотрена

 на заседании Методического совета колледжа

Протокол №__ от «__» ___2019 г.

Зам. директора по УН иНМР

____________ И.В. Скирденко

Утверждена

Зам. директора по УВР

___________О.В. Панова

«__» _______2019 г.

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИКА»              

2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК01, ОК02, ОК03, ОК04, ОК05, ОК06,

ОК7,

ОК09

ОК10

ОК11

- обрабатывать результаты физических измерений, объяснять полученные результаты и делать выводы;

- решать физические задачи;

- применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе, профессиональной сфере и для принятия практических решений в повседневной жизни.

.

- физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений, роли физики в формировании функциональной грамотности человека для решения практических задач;

-основополагающих физических понятий, закономерностей, законов и теорий;

- основных  методов научного познания: наблюдения, описания, измерения, эксперимента.

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

207

в том числе:

теоретическое обучение 

188

лабораторные работы

26

практические занятия

-

курсовая работа (проект) (если предусмотрено для специальностей)

-

контрольная работа

-

Самостоятельная работа

9

Промежуточная аттестация - экзамен                                                                 8

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Введение

4

Тема 1.

Физика – наука о природе. Физическая величина и ее измерение. Погрешности измерений. Естественно - научный метод познания. Основные элементы физической картины мира.

2

Лабораторная работа №1 «Определение плотности твердого тела правильной геометрической формы»

2

Раздел 1

Механика

26

Тема 1.1.1.

 Кинематика:  материальная точка, система отсчета, траектория, перемещение, скорость. Относительность движения.

Прямолинейное равномерное движения: перемещение, скорость, уравнение движения; графическое представление равномерного прямолинейного движения.

2

Тема 1.1.2

Неравномерное  движение  тел: прямолинейное равноускоренное движение: скорость, ускорение, перемещение, уравнение движения; графическое представление равноускоренного движения.

Свободное падение тел. Движение тела, брошенного под углом к горизонту.

Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Движение ИСЗ.

6

Самостоятельная работа обучающихся: решение экспериментальной задачи «Оценка скорости движения указательного пальца»

0,5

Тема 1.2.1.

Динамика: масса, сила, импульс. Принцип суперпозиции сил. Законы динамики Ньютона. 
Силы в природе. Сила упругости (деформация, виды  деформации, закон Гука). Сила трения (покоя, скольжения, качения), сила сопротивления среды – сила жидкостного трения. Сила тяжести.  Закон всемирного тяготения. Вес тела. Невесомость.

Лабораторная работа № 2 «Изучение характера зависимости силы упругости, возникающей в деформированной пружине, от удлинения пружины»

8

2

Тема 1.2.2.

 Законы сохранения в механике. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

Энергия. Работа. Мощность. Закон сохранения механической энергии.

4

Тема 1.2.3.

Основные понятия статики. Равновесие тел. Виды равновесного положения тела. Момент силы. Условия нахождения тела в положении равновесия.

Лабораторная работа № 3 « Изучение условия, при котором тело с закреплённой осью вращения находится в равновесии»

2

Самостоятельная работа обучающихся: решение экспериментальной задачи  «Определение коэффициента трения скольжения монеты по линейке».

0,5

Контрольная работа №1 «Механика»

2

Раздел 2.

Молекулярная физика. Термодинамика.

32

Тема 2.1.1

Основные положения о строении вещества и их опытные доказательства. Масса и размеры молекул. Диффузия. Броуновское движение. Силы и энергия межмолекулярного взаимодействия. Скорости движения молекул и их измерение. Строение твердых, жидких и газообразных тел.

4

Тема 2.1.2.

Характеристика газообразного состояния. Идеальный газ – модель реального газа в МКТ. Основное уравнение идеального газа в МКТ.

Температура как мера средней кинетической энергии движения молекул газа. Термодинамическая шкала температур. Абсолютный нуль температур.

2

Тема 2.1.3.

Уравнение состояния идеального газа: объединённый газовый закон, уравнение Менделеева – Клайперона.

Газовые законы. Графическое представление изопроцессов.

4

Самостоятельная работа обучающихся: решение экспериментальных задач: «Оценка числа молекул воздуха в домашней комнате»,  «Определение массы воздуха в домашней комнате».

1

Тема 2.2.1.

 Внутренняя энергия и работа идеального газа. Изменение внутренней энергии газа при теплообмене и совершении работы.  Адиабатный процесс. Первое начало термодинамики. Уравнение теплового баланса при нагревании и охлаждении.

4

Тема 2.2.3.

Необратимость тепловых процессов. Второе начало термодинамики.

 Принцип работы теплового двигателя. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. КПД тепловых двигателей. Холодильные машины.

Виды топлива. Количество теплоты, выделяемой  при сгорании топлива.

2

Тема 2.2.4.

Парообразование и конденсация. Удельная теплота парообразования.  Уравнение теплового баланса при парообразовании и конденсации.

Насыщенный и ненасыщенный пары.  Абсолютная и относительная влажности воздуха. Точка росы. Гигрометры. Кипение. Перегретый пар и его использование в технике.

2

Лабораторная работа №4 «Определение влажности воздуха с помощью психрометра».

2

Тема 2.3.1.

Модель строения жидкости. Свойства жидкостей.  Поверхностное натяжение и смачивание. Капиллярные явления.

2

Тема 2.3.2.

Модель строения твердых тел: кристаллы и аморфные тела.

Механические свойства твердых тел. Закон Гука для деформации растяжения.

2

Тема 2.3.3.

Тепловое расширение тел и его использование в технике и строительстве.

2

Тема 2.3.4.

Плавление и кристаллизация. Уравнение теплового баланса для плавления и кристаллизации. Диаграмма состояний вещества.

4

Самостоятельная работа обучающихся: наблюдение за ростом кристаллов, решение экспериментальной задачи  на сравнение действия поверхностных сил воды и мыльного раствора.

2

Контрольная работа №2 «Тепловые явления»

2

Раздел 3.

Электродинамика.

57

Тема 3.1.1.

Электрический заряд. Законы электростатики.

2

Тема 3.1.2.

Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Суперпозиция полей. Графическое представление электрического поля.

2

Тема 3.1.3.

Работа сил электростатического поля. Потенциальная энергия заряда. Потенциал. Разность потенциалов и напряжение. Эквипотенциальные поверхности.

2

Тема 3.1.4.

Проводники и диэлектрики в электрическом поле.

2

Тема 3.1.5.

Электрическая ёмкость. Конденсатор.  Соединение конденсаторов в батарею. Энергия заряженного конденсатора.

2

Тема 3.2.1.

Постоянный электрический ток  в металлах. Сила тока, напряжение. Закон Ома для участка цепи без ЭДС.

3

Тема 3.2.2.

Электронный газ. Сопротивление проводника. Зависимость сопротивления проводника от материала, длины и площади поперечного сечения проводника. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость.

3

Лабораторная работа № 5 «Определение удельного сопротивления металлического проводника»

2

Лабораторная работа № 6 «Изучение закономерностей параллельного и последовательного соединения резисторов»

2

Тема 3.2.2.

ЭДС источника тока. Закон Ома для полной цепи. Соединение источников тока в батарею.

2

Лабораторная работа № 7 « Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока»

2

Тема 3.2.3.

Работа и мощность электрического тока. Тепловое действие электрического тока. Режим короткого замыкания.

2

Тема 3.3.1.

Электрический ток в электролитах. Электролиз и его применение.

2

Тема 3.3.2.

Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды  в газах. Понятие о плазме. Свойства и применение электронных пучков.

2

Тема 3.3.3.

Полупроводники. Собственная и примесная проводимости полупроводников.

Полупроводниковый диод. Полупроводниковые приборы.

2

Контрольная работа № 3 «Электрический ток в различных средах»

2

Тема 3.4.1.

Магнитные взаимодействия. Магнитное поле. Индукция магнитного поля. Графическое представление магнитного поля.

2

Тема 3.4.2.

Действие магнитного поля на прямолинейный проводник с током. Закон Ампера. Взаимодействие токов. Принцип действия электродвигателя. Электроизмерительные приборы.

2

Тема 3.4.3.

Действие магнитного поля на движущейся заряд. Сила Лоренца. Ускорители заряженных частиц.

2

Тема 3.4.3.

Магнитные свойства вещества. Намагничивание ферромагнетиков, использование ферромагнетиков.

2

Тема 3.4.4.

Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции. Закон электромагнитной индукции. Вихревое электрическое поле и его связь с магнитным полем.

Направление индукционного тока. Правило Ленца. Вихревые токи.

2

Тема 3.4.5.

Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля.

2

Самостоятельная работа обучающихся: сообщение на тему «Северное сияние», «Магнитное поле Земли», «Вихревые токи»,  «Ускорители заряженных частиц».

1,5

Контрольная работа № 4 «Магнитное поле»

2

  Раздел 4

Колебания и волны.

28

Тема 4.1.1

Механические колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Превращение энергии при колебательном движении. Гармонические колебания.

2

Лабораторная работа № 8 «Определение ускорения свободного падения с помощью маятника»

2

Тема 4.2.1

Механические волны. Виды волн.  Свойства механических волн. Параметры волны: длина волны, фазовая скорость.

2

Тема 4.2.2

Звуковые волны. Характеристики звука. Инфразвук. Ультразвук и его использование в медицине и технике.

2

Тема 4.2.3

Свойства  механических волн. Интерференция. Дифракция. Эффект Доплера.

2

Контрольная работа № 5 «Механические колебания и волны»

2

Тема 4.3.1

Электромагнитные колебания. Превращение энергии в колебательном контуре. Генератор незатухающих электромагнитных колебаний. Вынужденные электромагнитные колебания.

2

Тема 4.4.1

Принцип действия электрогенератора. Переменный ток. Действующее значение силы тока и напряжения. Токи высокой частоты.

2

Тема 4.4.2

Индуктивность и ёмкость в цепи переменного тока. Активное сопротивление. Электрический резонанс. Работа и мощность переменного тока. Закон Ома для электрической цепи переменного тока.

2

Тема 4.4.4

Преобразование переменного тока. Трансформатор.

Производство, передача и потребление электроэнергии. Проблемы энергосбережения. Техника безопасности в обращении с электрическим током.

2

Самостоятельная работа обучающихся:  выполнение расчетной работы «Оценить затраты электроэнергии на одного человека за месяц», сообщение на тему «Способы энергосбережения».

1

Тема 4.5.1.

Электромагнитное поле как особый вид материи. Электромагнитные волны. Опыты Герца. Свойства электромагнитных волн.

2

Тема 4.5.2.

2

Изобретение радио Поповым. Принципы радиосвязи и телевидения. Простейший детекторный радиоприёмник.

Тема 4.5.3

Применение электромагнитных волн. Радиоволны. Радиолокация.

2

Контрольная работа № 6 «Электродинамика»

2

Раздел  5.

Оптика

26

Тема 5.1.1.

Свет как электромагнитная волна. Источники света. Определение скорости света.

2

Тема 5.1.2.

 Законы геометрической оптики. Закон отражения света. Виды отражения. Построение изображения в плоском зеркале.

2

Тема 5.2.1.

Преломление света. Явление полного внутреннего отражения света. Волоконная оптика.

2

Лабораторная работа № 9 «Определение относительного коэффициента преломления стекла»

2

Тема 5.2.2.

Линзы и их использование в оптических приборах. Разрешающая способность оптических приборов.

Лабораторная работа № 10 «Определение фокусного расстояния собирающей линзы»

2

Тема 5.3.1.

Интерференция света и дифракция света.

4

Лабораторная работа № 11 «Измерение длины световой волны с помощью дифракционной решётки»

2

Тема 5.4.1.

Дисперсия света. Цвета тел. Виды спектров. Спектры испускания и поглощения. Спектральный анализ.

2

Лабораторная работа № 12 «Изучение спектров испускания и поглощения»

2

Тема 5.5.1.

Поляризация света. Двойное лучепреломление. Поляроиды.

2

Тема 5.6.1

Шкала электромагнитных волн. Свойства и применение различных видов электромагнитных излучений: радиоизлучение, инфракрасное, видимое, ультрафиолетовое, рентгеновское излучение и гамма- кванты.

2

Раздел 6

Основы специальной теории относительности

4

Тема 6.1.1

Релятивистский принцип относительности А.Эйнштейна. Принцип инвариантности скорости света. Одновременность событий. Преобразования Лоренца.

2

Тема 6.2.1

Релятивистские эффекты. Относительность длин и промежутков времени. Закон сложения скоростей в релятивистской механике. Зависимость массы от скорости тела. Закон взаимосвязи массы и энергии.

2

Раздел 7

Элементы квантовой физики.

18

Тема 7.1.1.

Тепловое излучение. Распределение энергии в спектре абсолютно черного тела. Квантовая гипотеза Планка. Фотоны. Корпускулярно-волновой дуализм света.

2

Тема 7.1.2.

Давление света. Опыты Лебедева. Роль давления электромагнитного излучения в природе.

2

1,2

Тема 7.1.3.

Внешний фотоэлектрический эффект. Внутренний фотоэффект. Объяснение фотоэффекта на основе квантовой теории. Уравнение А. Эйнштейна. Технические устройства, основанные на использовании фотоэффекта.

2

1,2,3

Тема 7.2.1.

Физика атома и атомного ядра. Развитие взглядов на строение вещества. Закономерности в атомных спектрах водорода. Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома. Изотопы. Ядерные силы. Энергия связи нуклонов в ядре. Связь массы и энергии. Постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Квантование энергии.

Излучение и поглощение света атомами. Люминесценция. Закон Стокса.

2

1,2,3

Тема 7.3.1.

Естественная и искусственная радиоактивность. Закон радиоактивного распада. Воздействие радиоактивных излучений на живые организмы.  Применение радиоактивных изотопов.

Реакция деления тяжелых ядер. Термоядерная реакция.

2

1,2

Тема 7.3.2.

Методы регистрации заряженных частиц.

Лабораторная работа № 13 « Изучение треков заряженных частиц»

2

Тема 7.4.1.

Постулаты Бора. Модель атома водорода по Бору. Квантование энергии.

Гипотеза де Бройля. Соотношение неопределенностей Гейзенберга.

2

Тема 7.4.2.

Вынужденное излучение. Квантовые оптические генераторы. Применение лазеров.

2

Тема 7.5.1.

Элементарные частицы. Античастицы. Превращение вещества и поля.

1

Итоговый тест

1

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

знать/понимать

·        смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле,  волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующее излучение, планета, звезда, галактика, Вселенная;

·        смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая  энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

·        смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

·        вклад российских и зарубежных учёных, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

·        тематическое тестирование;

·        оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы;

·        оценка выполнения лабораторных работ;

·        проверочные диктанты;

·        самостоятельные работы по темам и разделам;

·        защита рефератов;

·        защита компьютерных презентаций;

·        контрольные работы по разделам дисциплины;

уметь:

·      описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

·      делать выводы на основе экспериментальных данных;

·      приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

·      воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

·      применять полученные знания для решения физических задач;

·      определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

·      измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей;

·        оценка устных ответов;

·        оценка выполнения домашних экспериментальных заданий;

·        оценка выполнение  домашних заданий, имеющих практическую направленность;

·        зачеты;

·        экзамен.

использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

·        для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

·        оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

·        рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знания:

- физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений, роли физики в формировании функциональной грамотности человека для решения практических задач;

-основополагающих физических понятий, закономерностей, законов и теорий;

- основных  методов научного познания: наблюдения, описания, измерения, эксперимента.

-     демонстрирует определения  понятий, владение  методами математического анализа и синтеза, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики;

-     строит математическую модель профессиональной задачи и выбирает оптимальный метод решения;

-     описывает основные методы вычисления площадей и объёмов.

-                   тестирование;

-                   оценивание контрольных работ,  практических работ, индивидуальных заданий.

Умения:

-  обрабатывать результаты физических измерений, объяснять полученные результаты и делать выводы;

- решать физические задачи;

- применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе, профессиональной сфере и для принятия практических решений в повседневной жизни.

-                   применяет таблицу производных и интегралов, их свойства для дифференцирования и интегрирования функций;

-                   исследует реальные процессы с помощью производной;

-                   рассчитывает площади и объёмы строительных конструкций,  объёмы земляных работ с использованием определённого интеграла;

-                   применяет вероятностный метод для описания реальных процессов.

-                    оценка индивидуальных заданий,

-                    письменные и устные опросы обучающихся;

-                   оценка  самостоятельных работ.