стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.        СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3.        условия реализации  учебной дисциплины

15

4.        Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

17

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА

Тема 1.1. Введение в дисциплину.

1.1.1.    Требования техники безопасности и санитарно-гигиенические нормы при работе с компьютером.

1

1.1.2.    Основные подходы к определению понятия «информация». Свойства информации (понятность). Полезность, достоверность, актуальность, точность, полнота).

2

Раздел 2.

ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ

Тема 2.1. Определение количества информации как меры уменьшения неопределенности знаний.

2.1.1. Информационные процессы.

2

2.1.2. Информация и знания.Единицы измерения количества информации (бит, байт, Кб, Мб, Гб). Формула, связывающая количество возможных событий и количество информации (N=2').

1

2.1.3. Алфавитный подход к определению количества информации. Вероятностный подход к определению количества информации.

1

2.1.4. Решение задач на определение количества информации как меры уменьшения неопределенности знаний: задания на перевод одних единиц измерения информации в другие.

2

2.1.5. Решение задач на определение количества информации, содержащейся в сообщении, с использованием алфавитного подхода.

2

Тема 2.2. Представление числовой информации с помощью систем счисления.

2.2.1. Система счисления. Позиционная система счисления. Перевод чисел в позиционных системах счисления.

1

2.2.2. Решение задач на перевод в системах счисления.

2

2.2.3. Арифметические операции в позиционных системах счисления (на примере двоичной системы).

1

2.2.4. Решение задач на арифметические операции в ПСС.

2

2.2.5. Компьютерное представление чисел. Представление чисел в формате с фиксированной запятой. Представление чисел в формате с плавающей запятой.

1

2.2.6. Правила перевода чисел в ПСС. Арифметические операции в ПСС.

1

На самостоятельное изучение:

Арифметические операции в позиционных системах счисления

Тема 2.3. Кодирование информации

2.3.1. Представление информации. Кодирование и декодирование информации. Двоичное кодирование информации в компьютере.

1

2.3.2. Двоичное кодирование текстовой информации в компьютере. Кодовые таблицы.

1

2.3.3. Два подхода к представлению графической информации.

1

2.3.4. Представление звуковой информации.

1

Раздел 3.

КОМПЬЮТЕР И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Тема 3.1. Магистрально-модульный принцип построения ПК. Аппаратная реализация ПК.

3.1.1. Магистрально-модульный    принцип   построения   ПК.    Принцип   открытой   архитектуры   ПК. Магистраль. 

2

3.1.2. Процессор, его характеристики. Виды   памяти.   Устройства   ввода-вывода.   Выбор   конфигурации   ПК   в   зависимости   от   его назначения.

2

На самостоятельное изучение:

Внешняя (долговременная) память.

Устройства ввода информации.

Устройства вывода информации.

Тема 3.2. ОС: назначение и    состав. Загрузка ОС. Программная обработка данных Файлы и файловая система. Логическая структура дисков.

3.2.1. Назначение операционной системы. Составные части ОС. Загрузка операционной системы. Системный диск. Bios. Cmos. Post. 3.2.2. Этапы процесса загрузки операционной системы.

1

3.2.3. Графический интерфейс Windows. Программная обработка данных: данные, программа, программное обеспечение.

2

3.2.4. Структура ПО (системное ПО, прикладное ПО). Файл. Имя файла. Типы файлов. Файловая система.

2

3.2.5. Файловые менеджеры. Операции над файлами и каталогами

2

3.2.6. Логическая структура дисков. Форматирование дисков. Файловые системы (FAT 16, FAT 32. NTFS).

2

На самостоятельное изучение:

Компьютер и программное обеспечение

Тема 3.3. Архиваторы. Компьютерные вирусы и антивирусные программы.

3.3.1. Архиваторы и антивирусные программы

На самостоятельное изучение:

Архивация. Программы-архиваторы. Функции программ-архиваторов. Самораспаковывающиеся архивы, архивы с паролем, распределенные архивы. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Типы компьютерных вирусов (файловые вирусы, загрузочные вирусы, макровирусы, сетевые вирусы). Антивирусные программы (полифаги, ревизоры, блокировщики). Работа с архиваторами WinRar  и 7-Zip. Работа с антивирусной программой Nod 32: проверка дисков на наличие вирусов, настройка антивирусной программы.

Раздел 4.

ТЕХНОЛОГИИ СОЗДАНИЯ И ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБЪЕКТОВ

Тема 4.1. Технология создания и обработки графической информации.

4.1.4.   Растровая трафика. Векторная графика. Графические редакторы.

1

На самостоятельное изучение:

Создание растровых изображений.

Создание векторных изображений.

Тема 4.2. Технология создания и обработки текстовой информации.

4.2.1. Средства обработки текстовой информации: простейшие текстовые редакторы, их основные возможности.

1

4.2.2. Создание и редактирование документов. Форматы текстовых файлов. Форматирование текстовых документов.

2

4.2.3. Элементы текстового документа (символ, абзац, страница). Параметры страницы (формат бумаги, ориентация страницы, поля, нумерация страниц).

2

4.2.4. Форматирование  абзацев, форматирование символов. Вставка рисунков. Многоколоночная верстка. Оформление буквицы. Вставка объектов Word Art. Многоуровневые списки. Таблицы.

2

На самостоятельное изучение:

Списки. Таблицы. Форматирование символов.

Тема 4.3. Гипертекст. Автоматизация ввода информации.

4.3.1. Гипертекст. Гиперссылка. Указатель ссылки. Адрес ссылки. Автоматизация ввода - информации.

1

4.3.2. Программы автоматического распознавания. Компьютерные словари. Компьютерные переводчики.

1

Тема 4.4. Технология  создания  и  обработки  числовой  информации. 

4.4.1. Электронные таблицы. Основные элементы: ячейка, строка, столбец, лист, книга.

1

4.4.2. Типы данных: число, текст, формула. Относительные и абсолютные ссылки. Автозаполнение.

1

На самостоятельное изучение:

Создание, редактирование и форматирование документов в электронных таблицах. 

Тема 4.5. Встроенные   математические,       статистические   и   логические функции.

4.5.1. Встроенные математические функции. Встроенные статистические функции. Встроенные логические функции.

1

4.5.2. Типы диаграмм и графиков. Мастер диаграмм. Создание диаграмм. Форматирование диаграмм.

1

На самостоятельное изучение:

Визуализация числовых данных с использованием графиков и диаграмм.

Тема 4.6. Компьютерные презентации.

4.6.1. Слайд. Структура слайда. Оформление слайда. Вставка графических и звуковых объектов в презентацию.

1

4.6.2. Использование анимации в презентациях. Интерактивная презентация. Переходы между слайдами при помощи ссылок. Демонстрация презентации.

1

На самостоятельное изучение:

Создание презентаций. Создание анимации в презентациях.

Раздел 5.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ

Тема 5.1. Моделирование как метод познания.

5.1.1. Моделирование как метод познания. Модель. Информационные и материальные модели.

1

5.1.2. Формализация. Описательные информационные модели. Формальные информационные МОДСЛИ. Визуализация формальных моделей.

1

5.1.3. Системный подход в моделировании. Понятие о системе.

1

5.1.4. Статические информационные модели. Динамические информационные модели.

1

Тема 5.2. Типы информационных моделей. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

5.2.1. Типы информационных моделей: табличные, иерархические, сетевые. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.

1

5.2.2. Компьютерная модель. Компьютерный эксперимент.

1

5.2.3. Математические модели. Имитационное моделирование.

1

5.2.4. Биологические модели развития популяций (модель неограниченного роста, модель ограниченного роста, модель хищник-жертва). Геоинформационные модели. ГИС.

1

На самостоятельное изучение:

Исследование физических моделей.

Исследование математических моделей.

Раздел 6.

ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ.

Тема 6.1. Алгоритм и его формальное исполнение.

6.1.1. Понятие алгоритма. Формальное исполнение алгоритма. Основные типы алгоритмических структур.

1

На самостоятельное изучение:

Алгоритмическая структура «выбор».

Алгоритмическая структура «цикл».

Тема 6.2. Основные алгоритмические конструкции.

6.2.1. Основные типы алгоритмов: линейные, разветвляющиеся, циклические. Вспомогательные алгоритмы.

2

6.2.2. Процедуры. Рекурсивные алгоритмы. Составление простейших алгоритмов и запись их в графическом представлении.

1

Тема 6.3. Знакомство с языком программирования «Паскаль»

6.3.1. Введение в язык программирования. Основные типы данных.

1

6.3.2. Основные алгоритмические конструкции языка и соответствующие им операторы языка программирования.

2

6.3.3. Подпрограммы: функции, процедуры, рекурсии. Структурные типы данных: массивы, записи, файлы.

1

6.3.4. Поиск и упорядочение элементов массива. Работа с записями и файлами.

1

Практическая работа: Написание программы на языке Паскаль из перечня примеров простых программ.

Раздел 7.

ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Тема 7.1. Передача информации. Локальные компьютерные сети.

7.1.1. Возможности и преимущества сетевых технологий. Локальные сети.

1

7.1.2. Глобальная сеть Интернет. Адресация в Интернете. Протокол передачи данных ТСР/1Р. 1Р-адрес. Доменная система имен.

1

На самостоятельное изучение:

Подключение к Интернету по коммутируемым телефонным каналам.

Тема 7.2. WWW. Электронная почта и телеконференции.

На самостоятельное изучение:

Электронная почта, адрес электронный почты, функционирование электронной почты. Почтовые программы. Телеконференции. WWW. URL_-адрес. Браузеры. Файловые архивы. РТР. Поисковые информационные системы. Организация поиска информации. Описание объекта для его последующего поиска.

Тема 7.3. Основы HTML. Разработка Web-сайта

7.3.1. Гипертекст. Язык разметки гипертекста НТМГ.

1

7.3.2. Структура HTML-документа. Теги. атрибуты.

1

7.3.3. Создание заголовков, параграфов, списков, размещение рисунков на странице, форматирование текста, связывание страниц при помощи ссылок.

1

7.3.4. HTML-редакторы.

1

На самостоятельное изучение:  

Формы на Web-страницах. Тестирование и публикация Web-сайта.

Раздел 8.

ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАТИКИ

Тема 8.1. Информационная цивилизация.

8.1.1. Информационная цивилизация. Информационные ресурсы общества. Информационная культура.

1

8.1.2. Этические нормы информационной деятельности человека. Правовая охрана программ и данных. Защита информации

1

На самостоятельное изучение:

Правовая охрана программ и данных. Защита информации.

Дифференцированный зачет

ВСЕГО:

162

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате изучения учебной дисциплины «Информатика» обучающийся должен:

знать/понимать

•                различные подходы к определению понятия «информация»;

•                методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

•                назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

•                назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

•                использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

•                назначение и функции операционных систем;

уметь

•                оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

•                распознавать информационные процессы в различных системах;

•                использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

•                осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

•                иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

•                создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

•                просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

•                осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

•                представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

•                соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

1. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

2. Стартовая диагностика подготовки обучающихся по школьному курсу информатики; выявление мотивации к изучению нового материала.

3. Текущий контроль в форме:

- защиты практических занятий;

- контрольных работ по темам разделов дисциплины;

- тестирования;

- домашней работы;

 - отчёта по проделанной внеаудиторной самостоятельной работе.

4. Итоговая аттестация  в форме дифференцированного зачета.