Поделиться
ОП 03.doc
Кабардино-Балкарская Республика
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Кабардино-Балкарский автомобильно-дорожный колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП 03 «Административное право»
для специальности:
40.02.04 «Юриспруденция»
Терек, 2025г.
|
Рассмотрена на заседании ЦМК общих специальных и общепрофессиональных дисциплин Протокол № _____ от _____ 202__г. Председатель ЦМК ____________ З.А. Дукова
|
«Утверждаю» заместитель директора по УМР ГБПОУ «КБАДК» ______________ С.Ю. Какулина
|
Рабочая программа учебной дисциплины «Административное право» входит в общепрофессиональный цикл по индексом ОП 03 и составлена в соответствии с Требованиями к разработке и оформлению рабочих программ учебных дисциплин, адаптационных дисциплин, профессиональных модулей, учебных и производственных практик и дополнительного образования в КБАДК, рассмотренными на заседании Методического совета ГБПОУ «КБАДК» протокол № 2 от 10 января 2023 г.) и утвержденным директором ГБПОУ «КБАДК».
Организация разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Кабардино-Балкарский автомобильно-дорожный колледж», Терский филиал.
Разработчик: Мамрешева Д.Р., преподаватель ТФ ГБПОУ «КБАДК».
|
|
|
№п.п. |
Содержание |
Стр. |
1. |
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины |
4 |
2. |
Структура и содержание учебной дисциплины |
7 |
3. |
Условия реализации учебной дисциплины |
15 |
4. |
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины |
16 |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП 03 «Административное право».
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Административное право» является частью ППССЗ в соответствии с ФГОС СПО по специальности 40.02.04 «Юриспруденция» и разработана с учетом ФГОС данной специальности (утв. Приказом Минобрнауки №798 от 27.10.2023г.).
1.2. Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов:
Рабочая программа учебной дисциплины ОП 03 «Административное право» входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В ходе изучения учебной дисциплины обучающиеся должны продемонстрировать уровень освоения следующих ОК (в соответствии с ФГОС):
|
Код ОК, ПК |
Умения |
Знания |
|
ОК 01
ОК 02
ОК 03
ОК 06
ОК07
ПК 2.1
ПК 2.3
|
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;
Осуществлять контроль соблюдения законодательства РФ субъектами права
Осуществлять оценку противоправного поведения и определять подведомственность рассмотрения дел |
понятие и источники административного права; понятие и виды административно-правовых норм; понятия государственного управления и государственной службы; состав административного правонарушения, порядок привлечения к административной ответственности, виды административных наказаний, понятие и виды административно-правовых отношений; понятие и виды субъектов административного права; административно-правовой статус субъектов административного права; |
На основании протокола № __ от _______ заседания ЦМК специальных и общепрофессиональных дисциплин определены следующие личностные результаты в рамках изучения дисциплин в соответствии с программой воспитания:
ЛР 2 - Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций
ЛР 3 - Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих
ЛР 20 - Готовый к исполнению административного регламента
ЛР 24 - Способный выполнять производственные задачи в соответствии с трудовым, административным, гражданским и уголовным кодексом РФ
ЛР 31 - Соблюдающий нормы и требования административного и уголовного кодекса РФ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
|
Вид учебной работы |
Объем часов
|
|
40.02.04 |
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
155 |
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
144 |
|
в том числе: |
|
|
-теоретическое обучение |
100 |
|
- практические занятия |
36 |
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего) |
6 |
|
Итоговый контроль в форме компьютерного тестирования. |
2 |
|
Промежуточная аттестация в форме экзамена |
|
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) |
Объем часов |
Коды компетенций и личностных результатов |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Раздел 1 ОБЩАЯ ЧАСТЬ АДМИНИСТРАТИВНОГО ПРАВА |
86 |
|
|
|
Тема 1. Административное права – отрасль российского права |
Содержание учебного материала: Понятие административного права. Понятие норм, виды норм административного права, особенности и структура норм. |
2 |
ОК 01 ОК 02 ОК 03 ОК 06 ОК 07 ПК 2.1 ПК 2.3 ЛР 2 ЛР 3 ЛР 20 ЛР 24 ЛР 31
|
|
Тема 2. Правовые институты, методы административного права |
Содержание учебного материала: Правовые институты, что является предметом административного права, методы административного права |
2 |
|
|
Тема 3. Административно-правовой институт, система административного права. |
Содержание учебного материала: Административно-правовой институт, система административного права.
Практическое занятие №1: «Понятие административного права. Место административного права в системе РФ» |
2
2 |
|
|
Тема 4. Принципы и функции административного права, его связь с другими отраслями права. |
Содержание учебного материала Административное право как отрасль права. Отраслевые принципы административного права. Взаимодействие административного права с другими отраслями права. |
2 |
|
|
Тема 5. Административное право как отрасль юридической науки |
Содержание учебного материала Наука административного права. Функции науки административного права. Исторический экскурс. |
2 |
|
|
Тема 6. Управление, государственное управление, исполнительная власть. |
Содержание учебного материала Понятие, содержание и виды управления. |
2 |
|
|
Тема 7. Социальное управление. |
Содержание учебного материала. Социальное управление. Сущность социального правления. |
2 |
|
|
Тема 8. Государственное управление: цели, принципы. |
Содержание учебного материала: Понятие, признаки, принципы государственного управления |
2 |
|
|
Тема 9. Исполнительная власть: понятие, место в механизме разделения властей. |
Содержание учебного материала: Цели исполнительной власти. |
2 |
|
|
Тема 10. Признаки исполнительной власти |
Содержание учебного материала: Признаки исполнительной власти. |
2 |
|
|
Тема 11. Понятие и виды административно-правовых норм |
Содержание учебного материала Понятие, особенности и виды административно-правовых норм. Реализация норм административного права. Источники норм административного права. |
2 |
|
|
Тема 12. Административно – правовые отношения |
Содержание учебного материала Понятие и особенности административно-правовых отношений. Виды административно правовых правоотношений. Практическая работа №2 Административно-правовые отношения. |
2
2 |
|
|
Тема 13. Административно – правовой статус граждан |
Содержание учебного материала: Административно – правовой статус граждан: понятие, элементы, общая характеристика. |
2 |
|
|
Тема 14. Основы правового статуса лиц без гражданства и иностранных граждан в РФ |
Содержание учебного материала: Административно - правовой статус иностранных граждан и лиц без гражданства. Административно - правовой статус беженцев. Административно – правовой статус вынужденных переселенцев. Практическая работа №3: Административно - правовой статус индивидуальных субъектов. |
2
2 |
|
|
Тема 15. Полномочия Президента РФ в сфере государственного управления
|
Содержание учебного материала: Административно - правовой статус субъектов публичной власти. Полномочия Президента РФ.
Практическая работа №4: Органы исполнительной власти
|
2
2 |
|
|
Тема 16. Понятие и виды органов исполнительной власти: характеристика их деятельности |
Содержание учебного материала Внешняя форма органа исполнительной власти. Принципы построения органов исполнительной власти. Система федеральных органов исполнительной власти.
Практическая работа №5: Административный надзор и административный контроль
|
2
2 |
|
|
Тема 17. Итоги административной реформы |
Содержание учебного материала Административная реформа в Российской Федерации: задачи и основные направления реализации.Практическая работа №6: Состав административного правонарушения
|
2
2 |
|
|
Тема 18. Состав, порядок формирования, деятельности и полномочия Правительства РФ |
Содержание учебного материала Правительство России: порядок формирования и компетенция. Срок внесения кандидатуры в Государственную Думу.
Практическая работа №7: Характеристика административных наказаний
|
2
2 |
|
|
Тема 19. Федеральные органы исполнительной власти |
Содержание учебного материала Правительство РФ, Председатель Правительства РФ, Заместители Председателя Правительства РФ, Федеральные министры. Практическая работа №8: Решение ситуационных правовых задач
Практическая работа №9: Решение ситуационных правовых задач |
2
2
2 |
|
|
Тема 20. Органы исполнительной власти субъектов РФ |
Содержание учебного материала Система органов исполнительной власти. Структура исполнительных органов. Функции исполнительной власти. |
2 |
|
|
Тема 21. Понятие и система государственной службы |
Содержание учебного материала Государственная служба РФ. Система Государственной службы. |
2 |
|
|
Тема 22. Основные принципы построения и функционирования системы государственной службы |
Содержание учебного материала Принципы построения и функционирования системы государственной службы: понятие и виды. Организационно-функциональные принципы.
Практическая работа №10: Решение ситуационных правовых задач
|
2
2 |
|
|
Тема 23. Понятие и виды государственных служащих |
Содержание учебного материала Понятие и виды государственных служащих. Присвоения квалификационных разрядов. |
2 |
|
|
Тема 24. Правовое положение (статус) государственного служащего. Общие условия государственной службы |
Самостоятельная работа обучающихся: Элементы правового статуса государственного служащего. Условия и факторы влияющие на правовой статус гражданских служащих. |
2 |
|
|
Тема25. Административно – правовые формы и методы деятельности органов исполнительной власти |
Содержание учебного материала Административно – правовые формы деятельности органов исполнительной власти. Правовые акты управления. Административно – правовые методы деятельности органов исполнительной власти.
Задание для самостоятельной работы. Составление конспекта «Убеждение и принуждение в государственном управлении»
|
2
1
|
|
|
Тема 26. Административное право и законность в управлении |
Содержание учебного материала Государственный контроль как способ обеспечения законности в государственном управлении. Государственный надзор как способ обеспечения законности в государственном управлении. |
2
|
|
|
Тема 27. Понятие и сущность административной ответственности. Административное правонарушение: юридический состав |
Содержание учебного материала Понятие, функции и принципы административной ответственности. Административное правонарушение, юридический состав.
Задание для самостоятельной работы. Составление конспекта «Функции, принципы и система административного права»
|
2
1
|
|
|
Тема28. Административное наказание |
Содержание учебного материала Понятие и виды административных наказаний. Административный штраф. Административный арест. Административное наказание в виде дисквалификации. |
2
|
|
|
Тема29. Дисциплинарная ответственность. Материальная ответственность |
Содержание учебного материала Понятие основания и субъекты дисциплинарной ответственности по административному праву. Материальная ответственность, административное взыскание.
|
2
|
|
|
Тема30. Административно – процессуальное право
|
Содержание учебного материала: Административный процесс: понятие и сущность. Виды административного процесса. Административная процедура и административное производство: понятие и сущность.
|
2
|
|
|
Тема 31. Производство по делам об административных правонарушениях. |
Содержание учебного материала: Возбуждение и рассмотрения дела об административном правонарушении. Пересмотр постановлений и решений по делу об административном правонарушении и исполнение постановлении по делу. Практическая работа №11: Производство по делам об административных правонарушениях.
Практическая работа №12: Решение ситуационных правовых задач
Задание для самостоятельной работы. Конспект «Источники административного права» |
2
2
2
1 |
|
|
Промежуточный контроль |
Содержание учебного материала выполнение контрольной работы |
2
|
|
|
Раздел 2. ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ АДМИНИСТРАТИВНОГО ПРАВА |
58 |
ОК 01 ОК 02 ОК 03 ОК 06 ОК 07 ПК 2.1 ПК 2.3 ЛР 2 ЛР 3 ЛР 20 ЛР 24 ЛР 31
|
|
|
Тема 32. Основы административно – правовой организации управления в экономической, социально – культурной и административно – политической сферах |
Содержание учебного материала: Необходимость и характер государственного управления. Понятие, цели, правовая основа организации управления. Практическая работа №13: Административно – правовое регулирование в социально – культурной области.
|
2
2
|
|
|
Тема 33. Организация государственного управления в отраслях материального производства.
|
Содержание учебного материала: Характеристики сферы экономики и основные задачи государства по ее эффективному развитию. Государственное управление промышленностью. Государственное управление топливно – энергетическим комплексом. Государственное управление строительным комплексом и жилищно – коммунальным хозяйством. Государственное управление агропромышленным комплексом. Государственное управление транспортно – дорожным комплексом и связью. Государственное управление финансами и кредитом. Организация налогового дела. Государственное управление использованием и охраной природных ресурсов. Государственное управление региональным развитием
Практическая работа №14: Решение ситуационных правовых задач Практическая работа №15: Решение ситуационных правовых задач Практическая работа №16 Решение ситуационных правовых задач
Практическая работа №17: Решение ситуационных правовых задач
Задание для самостоятельной работы. Составить конспект «Черты государственного управления как административно-правовой категории»
|
16
2
2
2
2
1 |
|
|
Тема 34. Организация государственного управления в административно –политической сфере. |
Содержание учебного материала: Государственное управление обороной и безопасностью. Государственная граница, ее зашита и охрана Государственное управление внутренними делами. Полиция Паспортная система в РФ Адвокатура Практическая работа №18. Государственное управление в административно – политической области. Государственное управление иностранными делами
Задание для самостоятельной работы. Конспект «Соотношение административного права со смежными отраслями права» |
2 2 2 2 2 2 2
2
1 |
|
|
Тема 29. Организация государственного управления в социально – культурной сфере.
|
Содержание учебного материала: Характеристика управления в социальной сфере. Государственное управление образованием. Государственное управление здравоохранением. . Государственное управление социальной защитой граждан.
Задание для самостоятельной работы. Работа с источниками, учебной литературой, составление конспекта |
2 2 2 2
1 |
|
|
Промежуточный контроль |
Содержание учебного материала: выполнение контрольной работы |
2 |
|
|
Рубежный контроль |
Контрольная работа за 1 семестр |
1 |
|
|
Итоговый контроль |
Содержание учебного материала: выполнение итогового тестирования |
1 |
|
|
Всего: |
Максимальная |
149 |
|
|
|
Аудиторная |
144 |
|
|
|
Самостоятельная |
6 |
|
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.
Для освоения программы учебной дисциплины «Административное право» в ТФ ГБПОУ «КБАДК» создан учебный кабинет № 1 «Социально-экономических и общепрофессиональных дисциплин», в котором находится учебно-методический комплекс.
Помещение кабинета удовлетворяет требованиям Санитарно-эпидемиологических и правил и нормативов (СП 2.4.3648-20) и оснащено типовым оборудованием, указанным в настоящих требованиях, в том числе специализированной учебной мебелью и средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки обучающихся.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- доска;
- методические материалы по курсу дисциплины, комплект учебно-наглядных, контрольно - тренировочных учебных пособий, методические указания для студентов по подготовке к практическим занятиям и др.
Технические средства обучения:
– компьютер;
– справочно-информационные системы («Гарант», «Консультант Плюс» и др.);
– интерактивная доска.
– мультимедиа проектор.
3.2 Требование по кадровому обеспечению
Требования к образованию и обучению
Высшее образование - бакалавриат, направленность (профиль) которого, как правило, соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю)
Дополнительное профессиональное образование на базе среднего профессионального образования (программ подготовки специалистов среднего звена) или высшего образования (бакалавриата) - профессиональная переподготовка, направленность (профиль) которой соответствует преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю)
При отсутствии педагогического образования - дополнительное профессиональное образование в области профессионального образования и (или) профессионального обучения; дополнительная профессиональная программа может быть освоена после трудоустройства
Для преподавания дисциплин (модулей) профессионального учебного цикла программ среднего профессионального образования обязательно обучение по дополнительным профессиональным программам - программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже одного раза в три года
Педагогические работники обязаны проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда
Рекомендуется обучение по дополнительным профессиональным программам по профилю педагогической деятельности не реже одного раза в три года
Требования к опыту практической работы
Опыт работы в области профессиональной деятельности, осваиваемой обучающимися и (или) соответствующей преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) обязателен для преподавания по профессиональному учебному циклу программ среднего профессионального образования и при несоответствии направленности (профиля) образования преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю)
Особые условия допуска к работе
Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации Прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров (обследований), а также внеочередных медицинских осмотров (обследований) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации Прохождение в установленном законодательством Российской Федерации порядке аттестации на соответствие занимаемой должности
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов
Основные источники (электронные учебники):
1. Административное право: учебное пособие/ А.В. Юрковский, К.Н. Евдокимов, И.А.Кузбмин, В.М.Деревскова; под ред. А.В.Юрковского. – изд. 2-е, изм. И доп. – Иркутск, 2018. 300с.
Дополнительные источники:
1. Комкова Г.Н., Колесников Е.В., Липчанская М.А. Конституционное право 3-е изд., пер. и доп. Учебник для СПО- М.:Издательство Юрайт, 2019. - 473с.
2. Шкатулла В.И. Основы правовых знаний / Под ред. Шкатуллы В.И. (10- е изд., перераб.) учеб. Пособие, М.: Академия 2020. – 332 с.
3.
Попова, Н. Ф.
2018.
Административное право : учебник и
практикум для прикладного бакалав- риата
/ Н. Ф. Попова. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019.— 341 с. — (Серия : Бакалавр. Прикладной курс).
Интернет-ресурсы:
1. www.pravo.gov.ru (Официальный интернет-портал правовой информации).
2. www.consultant.ru (Правовая система Консультант Плюс).
3. www.constitution.ru (Конституция РФ).
4. www.law.edu.ru (Юридическая Россия: федеральный правовой портал).
5. www.uznay-prezidenta.ru (Президент России гражданам школьного возраста).
6. www.council.gov.ru (Совет Федерации Федерального Собрания РФ).
7. www.duma.gov.ru (Государственная Дума Федерального Собрания РФ).
8. www.ksrf.ru (Конституционный суд РФ).
9. www.vsrf.ru (Верховный суд РФ).
10. www.genproc.gov.ru (Генеральная прокуратура РФ).
11. www.sledcom.ru (Следственный комитет РФ). 12.www.pfrf.ru (ПФРФ).
12. www.cbr.ru (Центральный банк РФ).
13 www.notariat.ru (Федеральная нотариальная палата).
14. www.rfdeti.ru (Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка).
15. www.znanium. ru
|
Результаты обучения |
Критерии оценки |
Методы оценки |
|
Знать: понятие и источники административного права; понятие и виды административно-правовых норм; понятия государственного управления и государственной службы; состав административного правонарушения, порядок привлечения к административной ответственности, виды административных наказаний, понятие и виды административно-правовых отношений; понятие и виды субъектов административного права; административно-правовой статус субъектов административного права; |
Понимать сущность юридических явлений и процессов и их взаимозависимостей. Умение видеть юридические проблемы, причины их возникновения. Умение теоретически обосновывать возможные пути решения существующих проблем. |
наблюдение за выполнением практических работ. Результаты выполнения контрольных работ Оценка устных и письменных ответов
|
|
Уметь: отграничивать исполнительную (административную) деятельность от иных видов государственной деятельности; составлять различные административно-правовые документы; выделять субъекты исполнительно-распорядительной деятельности из числа иных; выделять административно-правовые отношения из числа иных правоотношений; анализировать и применять на практике нормы административного законодательства; оказывать консультационную помощь субъектам административных правоотношений; логично и грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по административно-правовой проблематике; |
Понимать сущность юридических явлений и процессов и их взаимозависимостей. Умение видеть юридические проблемы, причины их возникновения. Умение теоретически обосновывать возможные пути решения существующих проблем. |
наблюдение за выполнением практических работ. Результаты выполнения контрольных работ Оценка устных и письменных ответов |
Разработчик: Мамрешева Д. Р. - преподаватель ТФ ГБПОУ «КБАДК»
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
