Рабочая программа по внеурочной деятельности для учащихся 3 класса "Я -пешеход и пассажир"
Оценка 4.6 (более 1000 оценок)

Рабочая программа по внеурочной деятельности для учащихся 3 класса "Я -пешеход и пассажир"

Оценка 4.6 (более 1000 оценок)
Документация
docx
ОБЖ
3 кл
26.02.2020
Рабочая программа по внеурочной деятельности для учащихся 3 класса "Я -пешеход и пассажир"
Рабочая программа разработана на основе: ООП начального общего образования МБОУ «Новообинцевская СОШ» с учётом календарного учебного графика, авторской программы Н.Ф. Виноградовой «Я- пешеход и пассажир»
я-пешеход.docx

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Новообинцевская средняя общеобразовательная школа»

Шелаболихинского района Алтайского края

 

 

ПРИНЯТО

 

на заседании педагогического совета

МБОУ «Новообинцевская СОШ»

 

 

 

 

Протокол № 9 от 29.08.2019

УТВЕРЖДЕНО

Приказ №112от 30.08.2019

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

Направление – спортивно-оздоровительное

  Кружок «Я- пешеход и пассажир»     

Начальный уровень обучения (НОО)

для  учащихся 3 класса,

на 2019 - 2020  учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

Составила

Кавылина Надежда Васильевна,

учитель начальных классов

 

 

 

 

 

 

с. Новообинцево,

2019 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе: ООП начального общего образования МБОУ «Новообинцевская  СОШ» с учётом календарного учебного графика, авторской программы Н.Ф. Виноградовой «Я- пешеход и пассажир», Положения о рабочей программе МБОУ «Новообинцевская  СОШ».

По авторской программе на кружок «Я- пешеход и пассажир»  по плану внеурочной деятельности  отводится  30 ч  (1 ч в неделю).

С учётом календарного учебного графика в 3 классе  на 2018-2019 учебный год 34 недели

Планируемые результаты.

В результате освоения программы факультатива «Я — пешеход и пассажир» формируются следующие предметные умения:

— выделять различные дорожные знаки, узнавать их и соотносить с особенностями своего поведения как участника движения;

— объяснять значение и функции конкретного знака (в значении, приближенном к установленным ПДД в соответствующем документе);

— находить и исправлять ошибки в графическом изображении дорожных ситуаций;

— раскрывать в соответствии с дорожными знаками правила движения;

— разыгрывать различные роли участников движения (водитель, пешеход, пассажир, сотрудник ГИБДД), передавать особенности их поведения в зависимости от ситуации.

Метапредметные результаты освоения программы:

— умение анализировать, оценивать, сравнивать, строить рассуждение; — формирование способности оценивать свое поведение со стороны;

— формирование рефлексивных умений — предвидение возможных опасностей в реальной обстановке;

— формирование умения планировать и оценивать результаты своего поведения.

Такой подход позволяет реализовывать требования федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Универсальные учебные действия:

1.      Ориентирование и поведение в окружающей среде:

— определять «на глаз» расстояние до объекта (близко, далеко, рядом, несколько метров, несколько шагов);

— определять «на глаз» особенности движения и скорость передвижения объекта (передвигается спокойно, быстро, медленно, неуверенно, тормозит, останавливается, набирает скорость)

2.      Умения, определяющие безопасное поведение в условиях дорожного движения:

— выделять в окружающей среде знаки дорожного движения, кратко характеризовать их, соотносить с разными формами поведения;

— определять по световым сигналам поворота транспортного средства направление его движения (налево, направо, назад);

— находить на рисунках и схемах части дороги; строить графическую модель дороги, означать ее части;

— находить и исправлять ошибки в графическом изображении дорожной ситуации;

— объяснять правила передвижения в соответствии со знаками дорожного движения;

— выполнять изученные правила движения по дорогам и улицам (в игровых и учебных ситуациях, а также в реальной жизни);

— самостоятельно выбирать маршруты безопасного движения от дома до школы (библиотеки, кинотеатра, магазина).

Содержание программы.

 3 класс (30 ч)

п/п

Тема раздела

Количество часов

1

Ориентировка в окружающем мире

11

2

Ты – пешеход

11

3

Ты - пассажир

8

 

Итого

30

 

Ориентировка в окружающем мире

Пространственные положения транспортных средств в различных ситуациях движения на дорогах разного типа (несколько полос движения, регулируемый и нерегулируемый участок дороги, одностороннее движение и др.). Оценивание дорожных ситуаций: расстояние до приближающегося транспорта и его скорость (мчится, стремительно приближается, едет с небольшой скоростью ,небыстро, дает сигналы поворота или остановки). Анализ особенностей дороги и местности, по которой она проходит (прямая, просматривается в обе стороны, есть «закрытые» участки, повороты, подъемы, спуски).

Сигналы транспортного средства в начале движения и изменении направления движения (поворот, задний ход), правила поведения пешехода в соответствии с ними.

Ты — пешеход

Дорога используется для движения транспортных средств. Особенности дорог в городе и в сельской местности («полевые пути», «зимники»). Части (элементы) дороги: проезжая часть; тротуар, обочина, разделительная полоса. Правостороннее движение.

Перекресток — место пересечения, примыкания или разветвления дорог. Разные виды перекрестков (четырехсторонний, трехсторонний, круговой). Регулируемый перекресток. Светофоры с дополнительными секциями. Правила поведения пешехода в соответствии с направлением движения стрелок дополнительных секций светофора. Регулировщик, особенности его внешнего вида (форма, отличительные знаки, жезл, диск). Поведение пешехода в зависимости от сигналов регулировщика.

Дорожные опасности: правила перехода дороги на нерегулируемом участке дороги (где нет пешеходных переходов и перекрестков). Правила движения в темное время суток.

Правила передвижения в соответствии со знаками дорожного движения. Предупреждающие знаки: «железнодорожный переезд со шлагбаумом», «железнодорожный переезд без шлагбаума». Запрещающие знаки: «движение на велосипедах запрещено». Предписывающие знаки: «велосипедная дорожка». Знаки для водителей, которые должны знать пешеходы: «дорога с односторонним движением», «жилая зона», «конец жилой зоны».

Ты — пассажир

Выходить из транспортного средства на проезжую часть только в том случае, если нет опасности и не создаются помехи для других участников движения.

 

Тематическое планирование

№ занятия

Тема занятия

Кол-во часов

1

Будем осторожными

1

2

Что такое ДТП?

1

3

Виды транспорта

1

4

Виды транспорта

1

5

Какие бывают дороги

1

6

Какие бывают дороги

1

7

Дорожное движение

1

8

Перекрёсток и автомагистраль

1

9

Дорожные знаки

1

10

Дорожные знаки

1

11

Дорожные знаки

1

12

Регулировщик

1

13

Правила для пешеходов

1

14

Правила для пешеходов

1

15

Правила для пешеходов

1

16

Правила для пешеходов

1

17

Правила для пешеходов

1

18

Населённый пункт

1

19

Движение на загородной дороге

1

20

Внимание! Железнодорожный переезд!

1

21

Движение в трудных условиях

1

22

Жилая зона

1

23

Мы ориентируемся на местности

1

24

Мы ориентируемся на местности

1

25

Труд водителя

1

26

Что такое тормозной путь

1

27

Световые сигналы автомобиля

1

28

Случай на дороге

1

29

В метро

1

30

Проверим себя

1

Итого

30

 

Литература

Сборник программ внеурочной деятельности : 1–4 классы / под ред. Н.Ф. Виноградовой. — М. : Вентана-Граф, 2012.

 

 

 

Лист внесения изменений

Дата непро-ведённо-го занятия

Тема 

непроведённого

занятия

Способ

восстановления

Дата проведе-ния

Учитель,

подпись

Администра-тор,

подпись

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новообинцевская средняя общеобразовательная школа»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Новообинцевская средняя общеобразовательная школа»

Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе:

Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе:

Умения, определяющие безопасное поведение в условиях дорожного движения: — выделять в окружающей среде знаки дорожного движения, кратко характеризовать их, соотносить с разными формами поведения; —…

Умения, определяющие безопасное поведение в условиях дорожного движения: — выделять в окружающей среде знаки дорожного движения, кратко характеризовать их, соотносить с разными формами поведения; —…

Правостороннее движение. Перекресток — место пересечения, примыкания или разветвления дорог

Правостороннее движение. Перекресток — место пересечения, примыкания или разветвления дорог

Дорожные знаки 1 12

Дорожные знаки 1 12

Лист внесения изменений

Лист внесения изменений
Скачать файл
Приз 200 000 руб.
Свидетельство СМИ.
Плюс 10 документов.