РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «Увлекательная информатика» 6 класс (2020 - 2021 учебный год)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гришковская средняя общеобразовательная школа»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Увлекательная информатика»

6 класс

(2020 - 2021    учебный год)

        Составитель: учитель информатики

Путылина Е.С.

 Гришковка,  2020

Пояснительная записка

 В настоящее время компьютерная техника и информационные технологии позволяют автоматизировать обработку информации различной структуры. Поэтому специалистам практически любой отрасли необходимо уметь работать на компьютере, иметь навыки работы с современным программным обеспечением. Техническое и программное обеспечение гимназии  позволяет на практике познакомить школьников с основами компьютерных технологий, подготовить их к жизни и работе в условиях информационно развитого общества.

Внеурочная деятельность «Юный информатик» предназначен для учащихся 6 классов.

Программа рассчитана на 68 часа (2 часа в неделю).

Цели программы:

ü формирование у учащихся умения владеть компьютером, использовать его для оформления результатов своей деятельности и решения практических задач;           

ü дать учащимся представление о современном подходе к изучению реального мира, о широком использовании алгоритмов и персональных компьютеров в научных исследованиях, проектах;

ü подготовка учащихся к активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого общества;

ü создание условий для внедрения новых информационных технологий в учебно-воспитательный процесс школы.

ü реализация в наиболее полной мере возрастающего интереса учащихся к углубленному изучению алгоритмизации и программирования через совершенствование их алгоритмического и логического мышления;

ü раскрытие основных возможностей, приемов и методов обработки информации разной структуры с помощью офисных программ и системы алгоритмического языка Кумир  

Задачи программы:

ü формирование знаний о роли информационных процессов в живой природе, технике, обществе;

ü формирование знаний о значении информатики и вычислительной техники в развитии общества и в изменении характера труда человека;

ü формирование знаний об основных принципах работы компьютера, способах передачи информации;

ü формирование знаний об основных этапах информационной технологии решения задач в широком смысле;

ü формирование умений моделирования и применения его в разных предметных областях;

ü формирование умений и навыков самостоятельного использования компьютера в качестве средства для решения практических задач;

ü формирование умений и навыков работы над проектами по разным школьным дисциплинам.

Реализация этих целей и задач будет способствовать дальнейшему формированию взгляда школьников на мир, раскрытию роли информатики в формировании естественнонаучной картины мира, развитию мышления, в том числе формированию алгоритмического стиля мышления, подготовке учеников к жизни в информационном обществе.  Все занятия направлены на расширение и углубление базового курса информатики, и создание условий успешной практической деятельности  каждого учащегося.

Реализация программы обеспечивает достижение учащимися следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные результаты:

У обучающегося будут сформированы:

· ответственное отношение к учению, готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию. Обучающийся получит возможность для формирования:

· целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики;

· осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

· коммуникативной компетентности в процессе образовательной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности.

Метапредметные  результаты:

·          создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений, описа­ния, чертежей, таблиц, программ;

·          создания информационных объектов, в том числе для оформления результа­тов учебной работы;

·          организации индивидуального информационного пространства, создания лич­ных коллекций информационных объектов.

·        назначение основных элементов окна графического редактора;

·        приемы создания и редактирования изображения;

·        основные элементы текста;

·        приемы редактирования и форматирования текста;

·        технологию вставки различных объектов;

·        технологию работы с таблицами и колонками;

·        правила создания анимации и требования к её оформлению;

·        иметь простейшие представления о формальных исполнителях;

·        основные алгоритмические структуры, операторы графики языка алгоритмизации;

·        о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.

Предметные результаты:

·        включать и выключать компьютер;

·        запускать приложения, сохранять результат работы на диске, открывать необходимый документ;

·        вводить с клавиатуры, редактировать и форматировать текст;

·        работать с таблицами любой сложности;

·        создавать изображения, редактировать в текстовом процессоре WORD;

·        создавать и редактировать рисунок в растровом редакторе;

·        работать с слоями изображения;

·        создавать анимацию средствами графического редактора GIMP;

·        создавать и демонстрировать мультимедиа презентации;

·        работать в среде языка алгоритмизации;

·        создавать программы, выводящие на экран заданные изображения;

·        уметь применять алгоритм ветвления и цикла.

Календарно-тематическое планирование

Скачано с www.znanio.ru