МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«КОНСТАНТИНОВСКИЙ ТЕХНИКУМ АГРОВЕТТЕХНОЛОГИЙ

И УПРАВЛЕНИЯ (КСХТ)»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ 05 Управление деятельностью по оказанию услуг

в области кинологии

специальность: 35.02.15 Кинологи (базовой подготовки)

для очной подготовки обучения

дата начала подготовки 01.09.2019

2019

Рассмотрено на заседании ПЦК

экономических, бухгалтерских дисциплин и ЗИО

Протокол №___

от «___»_____________201_ г.

Председатель___________________

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

_______________ О.М.Ковалева

«_____»____________________г.

СОГЛАСОВАНО

________________________________________________________________________________________________________________________________

(наименование организации)

_______________ ________________

(подпись руководителя) (расшифровка подписи)

М.П.

«_____»____________________г.

СОГЛАСОВАНО

________________________________________________________________________________________________________________________________

(наименование организации)

_______________ ________________

(подпись руководителя) (расшифровка подписи)

М.П.

«_____»____________________г.

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 35.02.15 Кинология, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.05.2014 г. №464 и является авторской программой.

Организация – разработчик: ГБПОУ РО «Константиновский техникум агроветтехнологий и управления (КСХТ)»

Разработчик: Фурманенко О.Н. – преподаватель экономических дисциплин ГБПОУ РО КТАУ (КСХТ), высшая квалификационная категория

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 35.02.15 Кинология (базовой подготовки), в части освоения вида профессиональной деятельности (ВПД) Управление структурным подразделением организации (предприятия) и малым предприятием и предназначена для освоения обучающимися следующих общих компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии

в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно

планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 5.1. Участвовать в планировании основных показателей деятельности по оказанию услуг в области кинологии.

ПК 5.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 5.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 5.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 5.5. Изучать рынок и конъюнктуру услуг в области кинологии.

ПК 5.6. Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов оказания услуг в области профессиональной деятельности.

ПК 5.7. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в результате освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- участия в планировании и анализе основных показателей деятельности кинологической организации;

- участия в управлении первичным трудовым коллективом;

- ведения документации установленного образца;

уметь:

- анализировать состояние рынка и конъюнктуру услуг в области кинологии;

- планировать работу структурного подразделения организации и малого предприятия;

- рассчитывать по принятой методике основные показатели деятельности организации;

- инструктировать и контролировать исполнителей на всех стадиях работ;

- разрабатывать и осуществлять мероприятия по мотивации и стимулированию персонала;

- оценивать качество выполняемых работ;

знать:

- характеристики рынка и конъюнктуры услуг в области кинологии;

- организацию кинологических служб различного назначения;

- структуру организации и руководимого подразделения;

- характер взаимодействия с другими подразделениями;

- функциональные обязанности работников и руководителей;

- основные перспективы развития малого бизнеса в области кинологии;

- особенности структуры и функционирования малого предприятия;

- основные показатели деятельности кинологической организации;

- методы планирования, контроля и оценки работ исполнителей;

- виды, формы и методы мотивации персонала, в т. ч. материальное и нематериальное стимулирование работников;

- методы оценивания качества выполняемых работ;

- правила первичного документооборота, учета и отчетности.

1.3. Количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего – 312 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки студента – 240 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 160 часов,

самостоятельной работы обучающегося – 80 часов;

учебной практики – 36 часов;

производственной практики – 36 часов.

Часы вариативной части (60 часов) направлены на увеличение часов профессионального модуля «Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии» с целью более глубокого изучения таких разделов как:

Раздел 1. «Позиционирование структурного подразделения в рамках организации (предприятия)» - 8 часов

Раздел 2. «Организация и планирование работы структурного подразделения» - 16 часов

Раздел 3. «Руководство работой структурного подразделения» - 16 часов

Раздел 4. «Управление малым предприятием» - 20 часов

Цель заключается в глубоком и всестороннем усвоении учебного материала, умении самостоятельно находить и использовать необходимую информацию, решать проблемные производственные ситуации.

В результате обучающиеся будут дополнительно:

Знать:

- основные бизнес-процессы в организации;

- принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

- типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

- основные теории и подходы к осуществлению организационных изменений;

- технологию, методы и инструментальные средства совершенствования бизнес-процессов.

Уметь:

- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

- организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

- проводить исследование и анализ бизнес-систем, строить их описание в виде формальных моделей, формировать предложения по улучшению бизнес-процессов.

Владеть:

- современным инструментарием управления человеческими ресурсами;

- методами моделирования бизнес-процессов;

- инструментальными средствами моделирования бизнес-процессов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение студентами видом профессиональной деятельности Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код компетенции	Наименование результата обучения
ПК 5.1.	Участвовать в планировании основных показателей деятельности по оказанию услуг в области кинологии.
ПК 5.2.	Планировать выполнение работ исполнителями.
ПК 5.3.	Организовывать работу трудового коллектива.
ПК 5.4.	Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.
ПК 5.5.	Изучать рынок и конъюнктуру услуг в области кинологии.
ПК 5.6.	Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов оказания услуг в области профессиональной деятельности.
ПК 5.7.	Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля:

Код проф. компет.	Наименование разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебн. нагру- зка и прак- тики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса					Учебная практи-ка, часов	Производ-ственная практика (по профи лю специ- альности), часов
			Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучаю- щегося			Самостоятельная работа обучающегося
			Всего, часов	в т.ч. практ. занят.	вт.ч. кур- совая раб.	Всего, часов	в т.ч. кур- совая раб.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ПК 5.5.	Раздел 1. Позиционирование структурного подразделения в рамках организации (предприятия)	27	18	4	0	9	0	0	0
ПК 5.2.	Раздел 2. Организация и планирование работы структурного подразделения	72	48	30	0	24	0	0	0
ПК 5.3. ПК 5.4.	Раздел 3. Руководство работой структурного подразделения	57	38	16	0	19	0	0	0
ПК 5.1. ПК 5.6. ПК 5.7.	Раздел 4. Управление малым предприятием	84	56	26	0	28	0	0	0
	Учебная практика, часов	36	0	0	0	0	0	36	0
	Производственная практика (концентрированная), часов	36							36
Всего:		312	160	76	0	80	0	36	36

3.2. Содержание обучения профессионального модуля (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
МДК 05.01 Управление структурным подразделением организации (предприятия) и малым предприятием			240
Раздел ПМ 1. Позиционирование структурного подразделения в рамках организации (предпри-ятия)			27
Тема 1.1. Характеристики рынка и конъюнктуры услуг в области кинологии	Содержание		2
	1	Исследование конъюнктуры рынка.	2	1
	2	Анализ спроса и предложения кинологических услуг.	2	1
Тема 1.2. Цели и задачи структурного подразделения	Содержание		2
	1	Постановка целей и задач структурного подразделения в соответствии со стратегическими задачами предприятия.	2	2
	2	Функции и полномочия подразделения.	2	2
Тема 1.3. Кинологические подразделения в государственных учреждениях	Содержание		8
	1	Деятельность кинологических подразделений органов внутренних дел Российской Федерации.	8	2
	2	Задачи структурных подразделений и обязанности должностных лиц кинологической службы МЧС России.		2
	3	Деятельность кинологического отдела таможни России.		2
	4	Деятельность кинологических подразделений ведомственной охраны Министерства путей сообщения Российской Федерации		2
Тема 1.4. Организационная структура подразделения	Содержание		6
	1	Формирование организационной структуры подразделения в рамках организационной структуры предприятия.	2	2
	2	Критерии выбора и оптимизация структуры подразделения.	2	2
	Практические занятия		4
	1	Организационные структуры кинологических служб в государственных учреждениях.
	2	Построение организационной структуры для конкретного структурного подразделения.
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы, терминологии, изучение нормативно - правовых актов.			9
Раздел ПМ 2. Организация и планирование работы структурного подразделения			72
Тема 2.1. Организация работы структурного подразделения	Содержание		20
	1	Нормативно-правовая документация по организации и планированию на предприятии.	6	2
	2	Организация рабочих мест, расстановка кадров, обеспечение их предметами и средствами труда.		2
	3	Организация мероприятий по предотвращению производственного травматизма и профессиональных заболеваний.		2
	Практические занятия		14
	1	Составление штатного расписания организации
	2	Составление положения о структурном подразделении
	3	Составление должностной инструкции руководителя структурного подразделения
	4	Составление должностной инструкции старшего кинолога
	5	Составление должностной инструкции собаковода
	6	Составление должностной инструкции кинолога-инструктора
	7	Составление должностной инструкции ветеринарного врача
Тема 2.2 Планирование работы структурного подразделения	Содержание		12
	1	Планирование работы и контроль исполнителей на всех стадиях работы	8	2
	2	Планирование производственных показателей работы организации и ее структурных подразделений		2
	3	Планирование мероприятий по контролю за соблюдением правил безопасности труда и выполнению требований производственной санитарии		2
	4	Участие специалистов в области кинологии в планировании и организации деятельности структурного подразделения, контроле и отчетности выполнения плановых заданий		2
	Практические занятия		4
	1	Составление плана работы структурного подразделения.
	2	Составление планов мероприятий по охране труда
Тема 2.3. Кадровое обеспечение деятельности структурного под разделения	Содержание		16
	1	Организация работы с персоналом	4	2
	2	Оформление трудовых отношений	4	2
	Практические занятия		12
	1	Составление трудового договора
	2	Оформление личной карточки работника
	3	Составление приказов по личному составу
	4	Оформление табеля учета рабочего времени
	5	Составление и оформление документов по отпускам
	6	Составление и оформление документов по командировкам
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы, терминологии, изучение нормативно - правовых актов. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендации преподавателя, оформление практических работ, рефератов, докладов, подготовка к их защите.			24
Раздел ПМ 3. Руководство работой структурного подразделения			57
Тема 3.1. Роль руководителя в создании работоспособного коллектива	Содержание		14
	1	Функции и задачи руководителя	6	2
	2	Выбор и использование различных управленческих стилей в решении конкретных задач		2
	3	Отбор и найм персонала		2
	Практические занятия		8
	1	Деловая игра «Объявление о найме»
	2	Деловая игра «Анализ резюме»
	3	Деловая игра «Собеседование»
	4	Деловая игра «Отбор руководителя из кадрового состава»
Тема 3.2. Характеристика профессиональной деятельности	Содержание		8
	1	Профессиональные и личностные качества руководителя и их особенности в сфере оказания кинологических услуг	8	2
	2	Руководство, власть и личное влияние		2
	3	Особенности управления конфликтами, стрессами и методы их разрешения		2
	4	Профессиональная ориентация и адаптация персонала		2
Тема 3.3. Инструменты эффективного управления	Содержание		16
	1	Мотивация трудовой деятельности	8	2
	2	Материальное и нематериальное стимулирование работников
	3	Границы использования наказаний и поощрений
	4	Управление карьерой и профессиональным ростом работников
	Практические занятия		8
	1	Деловая игра «Распределение окладов»
	2	Деловая игра «Опоздание»
	3	Деловая игра «Как вернуть сотрудника?»
	4	Деловая игра «Повышение»
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы, терминологии, изучение нормативно - правовых актов. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендации преподавателя, оформление практических работ, рефератов, докладов, подготовка к их защите.			19
Раздел ПМ 4. Организация предпринимательской деятельности			84
Тема 4.1. Сущность предпринимательства и его виды	Содержание		6
	1	Сущность предпринимательства и предпринимательской деятельности	6	2
	2	Виды предпринимательской деятельности		2
	3	Индивидуальное предпринимательство		2
Тема 4.2. Выбор сферы деятельности и обоснование создания нового предприятия	Содержание		10
	1	Выбор сферы деятельности нового предприятия	10	2
	2	Технико-экономическое обоснование создания нового предприятия		2
	3	Учредительные документы		2
	4	Государственная регистрация предприятий		2
	5	Лицензирование деятельности предприятий		2
Тема 4.3. Бизнес-планирование в деятельности малого предприятия	Содержание		40
	1	Основы бизнес-планирования	14	2
	2	Назначение бизнес-плана		2
	3	Участники процесса бизнес-планирования		2
	4	Общие требования к бизнес-плану		2
	5	Организация процесса бизнес-планирования		2
	Практические занятия		26
	1	Составление бизнес-плана конкретной организации	26
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 4. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы, терминологии, изучение нормативно - правовых актов. Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендации преподавателя, оформление практических работ, рефератов, докладов, подготовка к их защите.			28
Учебная практика Виды работ: - изучение типовых положений о структурном подразделении - построение организационной структуры подразделения - составление должностных инструкций основных работников - составление документов по трудовым отношениям в структурном подразделении - составление плана работы структурного подразделения - составление плана мероприятий по охране труда			36
Производственная практика (по профилю специальности) Виды работ: - инструктаж практиканта (составление соответствующей документации) - ознакомление с планом мероприятий по охране труда - ознакомление с организационной структурой организации - ознакомление с основными видами деятельности организации - ознакомление с должностными инструкциями основных работников - ознакомление с планом работы организации			36
Всего:			312

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля ведется в кабинете 425 - " Кабинет междисциплинарных курсов".

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

рабочие столы 18 штук,

стулья - 34 штуки,

учебная доска,

АРМ студента и преподавателя (научно- методические материалы, учебная литература)

Технические средства обучения:

компьютеры - 11 штук,

телевизор,

Интернет,

локальная сеть.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

Учебники и учебные пособия:

1. Г о м о л а А. И., Ж а н и н П. А. Бизнес-планирование: учеб. пособие: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 7-e изд., стер. — 144 c., 2016

2. Грибов, В.Д. Менеджмент / В.Д. Грибов. – М.: Кронус, 2017. – 280 с. – (Среднее профессиональное образование).

3. Казначеевская, Г.Б. Менеджмент / Г.Б. Казначеевская. – Ростов на/Д: Феникс, 2016. – 152 с. – (Среднее профессиональное образование).

4. Колесникова Н.Л. Деловое общение / Н.Л. Колесникова. – М.: Флинта, 2015. – 152 с.

5. К у з н е ц о в а И. И. Основы малого предпринимательства: учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 192 c., 2016

6. Наумов А.И. Менеджмент / А.И. Наумов, О.С. Вихинский. – М.: Магистр, 2017. – 285 с. – (Колледж).

7. Одинцов А.А. Менеджмент организации: введение в специальность / А.А.Одинцов. – М.: Издательский центр «Академия», 2017. – 240 с.

8. Попова А.А. Менеджмент: Практикум / А.А. Попова. – Ростов на/Д: Феникс, 2017. – 252 с. – (Среднее профессиональное образование).

9. Сухов В.Д. Основы менеджмента: учебное пособие для начального профессионального образования. – 3-е издание, стереотипное / В.Д.Сухов, С.В.Сухов, Ю.А.Москвичев. – М.: Издательский центр «Академия», 2015. – 192 с.

10. Ч е р е д а н о в а Л.Н. Основы экономики и предпринимательства: учебник: Рекомендовано ФГУ «ФИРО». — 12-e изд., стер. — 224 c., 2016

11. Ф и л и п п о в а О.И., В о л к о в а Л. А., М а л е ц к а я Н. В. Основы экономики и предпринимательства: Рабочая тетрадь: учеб. пособие: Рекомендовано ФГАУ «ФИРО». — 2-e изд., стер. — 96 c., 2017

Дополнительные источники:

1. Зарецкая И.И. Основы этики и делового общения / И.И. Зарецкая. – М.: Оникс, 2010. – 224 с.

2. Канке, А.А. Профессиональная этика и психология делового общения / А.А. Канке, И.П. Кошевая – М.: Форум, 2009. – 304 с. – (Профессиональное образование).

3. Кашпук, О.Н. Этика и психология делового общения руководителя подчиненного / О.Н. Кашпук. – Ростов на/Д: Феникс, 2008. – 220 с.

4. Кибанов, А.Я. Управление персоналом / А.Я. Кибанов. – М.: Кронус, 2010. – 208 с. – (Среднее профессиональное образование).

5. Менеджмент. – Ростов на/Д: Феникс, 2011. – 288 с. – (Учебники, учебные пособия).

6. Никуленко, Г.Р. Организационное поведение / Г.Р. Никуленко. – Ростов на/Д: Феникс. – 416 с. – (Среднее профессиональное образование).

7. Практикум по курсу «Менеджмент» / Под ред. А.Н.Наумова. – М.: Гардарики, 2013. – 288 с.

8. Шейнов, В.П. Управление конфликтами: теория и практика / В.П. Шейнов. – М.: Харвест, 2010. – 912 с.

Интернет- ресурсы:

www.top-personal.ru

www.ecsocman.edu.ru

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков профессиональным модулем предусмотрены практические занятия, которые проводятся после изучения соответствующей темы и закрепляются самостоятельной внеаудиторной работой студентов по рекомендуемым преподавателем источникам.

Для развития навыков самостоятельной работы предусмотрена организация самостоятельной работы студентов на занятиях при освоении нового материала посредством работы с законодательными документами, иными нормативно-правовыми актами и учебниками. При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы обучающимся оказываются консультации.

Обязательным условием освоения данного профессионального модуля является изучение дисциплин: «Основы экономики, менеджмента и маркетинга», «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Правовое обеспечение профессиональной деятельности», «Безопасность жизнедеятельности», «Охрана труда», «Культура делового общения», а также ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03, ПМ 04.

Реализация профессионального модуля предполагает учебную и обязательную производственную практику, которые проводятся концентрированно после изучения междисциплинарного курса МДК 05.01. Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии. Учебная практика проводится в учебном заведении с использованием технических средств и Интернета.

Обязательным условием является сдача экзамена по междисциплинарному курсу МДК 05.01. Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии и квалификационного экзамена по ПМ 05. Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии» или наличие высшего экономического образования.

Реализация образовательной программы обеспечивается руководящими и педагогическими работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет).

Квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартах. Педагогические работники получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций. Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности в общем числе педагогических работников, реализующих образовательную программу, должна быть не менее 25 процентов.

5. Контроль и оценка результатов освоения

профессионального модуля

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Участвовать в планировании основных показателей деятельности по оказанию услуг в области кинологии	правильность планирования основных показателей деятельности по оказанию услуг в области кинологии	Устный и письменный опрос Тестирование Практическая проверка Проверка самостоятельной работы студента Экзамен по МДК 05.01. Управление деятельностью по оказанию услуг в области кино-логии Квалификационный экзамен по ПМ 05. Управление деятельностью по оказанию услуг в области кинологии
Планировать выполнение работ исполнителями	правильность планирования выполнения работ исполнителями
Организовывать работу трудового коллектива	правильность организации работы трудового коллектива
Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями	правильность контроля за ходом работ и оценивания результатов выполнения работ исполнителями
Изучать рынок и конъюнктуру услуг в области кинологии	правильность изучения рынка кинологических услуг и ознакомления с конъюнктурой услуг в области кинологии на существующем в данный момент рынке
Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов оказания услуг в области профессиональной деятельности	правильность разработки мер по улучшению процессов оказания кинологических услуг
Вести утвержденную учетно-отчетную документацию	правильность оформления утвержденной документации в области кинологии

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в профессиональной и социальной деятельности	обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов;	Наблюдение и оценка в процессе обучения на аудиторных занятиях и при выполнении самостоятельной работы Мониторинг поведения в коллективе: с сокурсниками, с преподавателями и иными сотрудниками техникума Мониторинг активности в общественной работе группы, техникума Мониторинг активности при проведении научно-практических конференций, олимпиад, конкурсов, в том числе профессиональных, как на уровне техникума, так и на других уровнях Мониторинг участия в кружках, секциях Мониторинг устремлений студента Наблюдение и оценка поведения во время учебной тревоги Наблюдение и оценка поведения юношей в период воинских сборов Экспертная оценка общих компетенций при выполнении работ на учебной практике
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	демонстрация интереса к будущей профессии.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	умение применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	умение брать на себя ответственность за результаты выполняемой работы
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	планирование обучающимися повышения личностного и квалификационного уровня.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности	проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности.

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

Рассмотрено на заседании ПЦК экономических, бухгалтерских дисциплин и