Рабочая программа учебного предмета технологии для учащихся 5-7 класса

№

Раздел. Тема урока

Кол-во

 часов

Инвариантные модули

Модуль: «ПРОИЗВОДСТВО И ТЕХНОЛОГИИ» (8 часов)

1.1.Технологии вокруг нас. (2 часа)

1.

Технологии вокруг нас. Потребности человека. Преобразующая деятельность человека и технологии. Материальный мир и потребности человека.

1

2.

Техносфера как среда жизни и деятельности человека. Трудовая деятельность человека и создание вещей. Свойства вещей.

1

1.2. Материалы и сырье в трудовой деятельности человека. (4 часа)

3

Естественные и искусственные материалы. Основные виды сырья. Производство материалов. Классификация материалов.

1

4.

Основные свойства материалов (механические, физические, химические и пр.) и их изучение.

1

5.

Производство и техника. Материальные технологии. Роль техники в производственной деятельности человека. Результаты производственной деятельности человека (продукт, изделие).

1

8.

Материальные технологии и их виды. Технологический процесс. Технологические операции.

1

1.3. Проектирование и проекты (2 часа)

9.

Виды проектов. Этапы выполнения проекта.

1

10

Этапы выполнения проекта. Проектная документация. Паспорт проекта. Проектная папка.

1

   2. Модуль «КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА.  ЧЕРЧЕНИЕ.» (  8 часов)

2.1. Введение в графику и черчение (4 часа)

11

Основы графической грамоты. Графическая информация как средство передачи информации о материальном мире (вещах).

1

12

Виды и области применения графической информации (графических изображений).

1

13

Графические материалы и инструменты.

1

14

Графические изображения. Типы графических изображений: рисунок, диаграмма, графики, графы, эскиз, технический рисунок, чертёж, схема, карта, пиктограмма и другое. Требования к выполнению графических изображений. Эскиз.

1

2.2. Основные элементы графических изображений и их построение. ( 4 часа)

15

Основные элементы графических изображений: точка, линия, контур, буквы и цифры, условные знаки. Правила построения линий.

1

16

Правила построения чертежного шрифта.

1

17

Чертеж. Правила построения чертежа.

1

18

Черчение. Виды черчения. Правила построения чертежа рамка, основная надпись, масштаб, виды, нанесение размеров.

1

3        Модуль «ТЕХНОЛОГИИ И ОБРАБОТКИ МАТЕРИАЛОВ И ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ» (32 часа)

3.1.Технологии обработки конструкционных материалов. Технология, ее основные составляющие. Бумага и её свойства (2 часа)

19.

Проектирование, моделирование, конструирование – основные составляющие технологии. Основные элементы структуры технологии: действия, операции, этапы. Технологическая карта.

1

20

Бумага и её свойства. Производство бумаги, история и современные технологии.

1

3.2.Конструкционные материалы и их свойства (2 часа)

21

Древесина. Использование древесины человеком (история и современность).

1

22

Способы обработки древесины.

1

3.3.Технологии ручной обработки древесины. Виды и характеристики электрифицированного инструмента для обработки древесины (4 часа)

23

Народные промыслы по обработке древесины. Ручной инструмент для обработки древесины.

1

24

Назначение разметки. Правила разметки заготовок из древесины на основе графической документации. Инструменты для разметки. Инструменты для пиления заготовок из древесины и древесных материалов

1

25

Организация рабочего места при работе с древесиной. Правила безопасной работы ручными инструментами.

1

26

Электрифицированный инструмент для обработки древесины. Виды, назначение, основные характеристики. Правила безопасной работы электрифицированными инструментами.

1

3.4.Приемы тонирования и лакирования изделий из древесины. Декорирование древесины (2 часа)

27

Декорирование древесины: способы декорирования (роспись, выжиг, резьба, декупаж и др.). Рабочее место, правила работы.

1

28

Тонирование и лакирование как способы окончательной отделки изделий из древесины. Защитная и декоративная отделка поверхности изделий из древесины.

1

3.5.Качество изделия. Подходы к оценке качества изделия из древесины. Мир профессий

(4 часа)

29

Профессии, связанные с производством и обработкой древесины.

1

30

Качество изделия. Подходы к оценке качества изделия из древесины.

1

31

Контроль и оценка качества изделий из древесины.

1

32

Оформление проектной документации.

1

3.6.Технологии обработки пищевых продуктов (6 часов)

33

Общие сведения о питании и технологиях приготовления пищи.

1

34

Рациональное, здоровое питание, режим питания, пищевая пирамида.

 Значение выбора продуктов для здоровья человека.

1

35

Общие сведения о питании и технологиях приготовления пищи.

1

36

Пищевая ценность яиц, круп, овощей. Технологии обработки овощей, круп. Технология приготовления блюд из яиц, круп, овощей.

1

37

Определение качества продуктов, правила хранения продуктов.

1

38

Групповой проект по теме «Питание и здоровье человека»

1

3.7.Технологии обработки текстильных материалов (2 часа)

39.

Текстильные материалы (нитки, ткань), производство и использование человеком.

1

40.

Производство тканей: современное прядильное, ткацкое и красильноотделочное производства. Ткацкие переплетения. Раппорт. Основа и уток. Направление долевой нити в ткани. Лицевая и изнаночная стороны ткани.

1

3.8.Швейная машина как основное технологическое оборудование для изготовления швейных изделий (2 часа)

41.

Устройство швейной машины: виды приводов швейной машины, регуляторы. Правила безопасной работы на швейной машине.

1

42.

Подготовка швейной машины к работе. Приёмы работы на швейной машине

1

3.9.Конструирование швейных изделий. Чертёж и изготовление выкроек швейного изделия

 (4 часа)

43

Конструирование швейных изделий. Определение размеров швейного изделия. Последовательность изготовления швейного изделия.

1

44

Технологическая карта изготовления швейного изделия.

1

45

Чертёж выкроек проектного швейного изделия (например, мешок для сменной обуви, прихватка, лоскутное шитье).

1

46

Выкраивание деталей швейного изделия. Критерии качества кроя.

1

3.10.                   Технологические операции по пошиву изделия. Оценка качества швейного изделия

 (4 часа)

47

Ручные и машинные швы.

1

48

Швейные машинные работы. Выполнение технологических операций по пошиву проектного изделия, отделке изделия.

1

49

Понятие о временных и постоянных ручных работах. Инструменты и приспособления для ручных работ.

1

50

Понятие о стежке, строчке, шве.

1

4        Модуль: «РОБОТОТЕХНИКА» (20 часов)

4.1. Введение в робототехнику. Робототехнический конструктор (4 часа)

51

Введение в робототехнику. История развития робототехники. Понятия «робот», «робототехника».

1

52

Автоматизация и роботизация. Принципы работы робота. Классификация современных роботов. Виды роботов, их функции и назначение.

1

53

Взаимосвязь конструкции робота и выполняемой им функции.

1

54

Робототехнический конструктор. Детали конструкторов. Назначение деталей конструктора. конструкции.

1

4.2. Конструирование: подвижные и неподвижные соединения, механическая передача (2 часа)

55.

Взаимосвязь конструкции робота и выполняемой им функции.

1

56.

Подвижные и неподвижные соединения.

1

4.3. Электронные устройства: двигатель и контроллер, назначение, устройство и функции

 (2 часа)

57

Механическая часть робота: исполнительный механизм, рабочий орган. Контроллер, его устройство, назначение, функции. Сборка робота по схеме, инструкции.

1

58

Электродвигатели: назначение, функции, общие принципы устройства. Характеристика исполнителей и датчиков. Устройства ввода и вывода информации. Среда программирования.

1

4.4. Программирование робота (2 часа)

59.

Понятие «алгоритм»: Свойства алгоритмов, основное свойство алгоритма, исполнители алгоритмов (человек, робот). Блок-схемы. Среда программирования (среда разработки).

1

60.

Базовые принципы программирования. Визуальная среда программирования, язык для программирования роботов.

1

4.5. Датчики, их функции и принцип работы (4 часа)

61.

Знакомство с датчиками, функции, принцип работы. Программирование датчиков.

1

62.

 Изучение, применение и программирование датчика нажатия.

1

63.

Использование датчиков нажатия для ориентирования в пространстве. Чтение схем. Сборка моделей роботов с двумя датчиками нажатия.

1

64.

Анализ конструкции. Возможности усовершенствования модели.

1

4.6. Основы проектной деятельности (6 часов)

65.

Групповой творческий (учебный) проект «Робот-помощник»:

 – определение этапов проекта;

 – распределение ролей и обязанностей в команде;

1

66.

– определение продукта, проблемы, цели, задач;

1

67.

– обоснование проекта;

1

68.

– анализ ресурсов;

1

69

– выполнение проекта;

1

69

– выполнение проекта;

1

Итого общее количество часов по программе:

 68 часов

№

Раздел. Тема урока

Кол-во часов

Инвариантные модули

1.      Модуль: «ПРОИЗВОДСТВО И ТЕХНОЛОГИИ» (8 часов)

 Модели и моделирование (2 часа)

1.

Модели и моделирование, виды моделей. Макетирование. Основные свойства моделей.

1

2.

Производственно - технологические задачи и способы их решения. Моделирование технических устройств.

1

1.2. Машины дома и на производстве. Кинематические схемы. (2 часа)

3.

Виды машин и механизмов. Технологические, рабочие, информационные машины.

1

4.

Основные части машин (подвижные и неподвижные).

1

1.3.Техническое конструирование.(2 часа)

5.

Техническое конструирование изделий. Конструкторская документация.

1

6.

Конструирование и производство техники.

1

1.4. Перспективы развития технологий.  (2 часа)

7.

Информационные технологии. Перспективные технологии. Промышленные технологии.

1

8.

Технологии машиностроения, металлургии, производства пищевых продуктов, биотехнологии, агротехнологии и др.

1

2.  Модуль: «Компьютерная графика. Черчение»  ( 8 часов)

2.1. Компьютерная графика. Мир изображений (2 часа)

9.

Виды чертежей. Основы выполнения чертежей с использованием чертежных инструментов.

1

10.

Геометрическое черчение. Правила геометрических построений.

1

2.2. Компьютерные методы преставления графической информации.

Графический редактор (4 часа)

11.

Компьютерная графика.

1

12.

Распознавание образцов, обработки изображений, создание новых изображений с помощью средств компьютерной графики.

1

13.

Компьютерные методы представления графической информации.

1

14.

Понятие о графическом редакторе. Инструменты графического редактора, их возможности для выполнения графических изображений.

1

2.3. Создание печатной продукции в графическом редакторе.  (2 часа)

15

Создание печатной продукции в графическом редакторе. Виды и размеры печатной продукции.

1

16

Составление дизайна печатной продукции на примере одного из видов (плакатов, буклетов,  визитка)

1

3. Модуль: «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» (32 часов)

3.1. Технологии обработки конструкционных материалов  (2 часа)

17.

Технология обработки конструкционных материалов. Получение и использование металлов человеком.

1

18.

Народные промыслы по обработке металла.

1

3.2. Способы обработки тонколистового металла (2 часа)

19.

Способы обработки тонколистового металла. Слесарный верстак.

1

20.

Инструменты и приспособления. Правила безопасной работы.

3.3.Технологии изготовления изделий из металла (6 часов)

21

Технология изготовления изделий. Операция: резание, гибка тонколистового металла.

1

22

Приемы резания, гибки заготовок из проволоки, тонколистового металла.

1

23

Технология сборки изделий из тонколистового металла, проволоки.

1

24

Соединение металлических деталей в изделие с помощью заклепок.

1

25

Использование инструментов и приспособлений для сборочных работ.

1

26

Правила безопасной работы.

1

3.4. Контроль и оценка качества изделий из металла. Мир профессий (4 часа)

27

Оценка качества проектного изделия  из тонколистового металла.

1

28.

Потребительские и технические  требования к качеству готового материала.

1

29

Контроль и оценка качества изделий из металла.

1

30

Профессии связанные с производством и обработкой металлов.

1

3.5. Технологии обработки пищевых продуктов (6 часов)

31

Молоко и молочные продукты в питании. Пищевая ценность молока и молочных продуктов.

1

32

Определение качества молочных продуктов, правила хранения продуктов.

1

33

Технологии приготовления блюд из молока и молочных продуктов.

1

34

Виды теста. Выпечка, калорийность кондитерских изделий. Хлеб, пищевая ценность.

1

35

Технологии приготовления разных видов теста (тесто для вареников, песочное тесто, бисквитное тесто, дрожжевое тесто).

1

36

Профессии, связанные с пищевым производством: кондитер, хлебопек

1

3.6. Технологии обработки текстильных материалов. Мир профессий. (2 часа)

37

Одежда, виды одежды. Уход за одеждой. Условные обозначения на маркировочной ленте

1

38

Мода и стиль. Профессии, связанные с производством одежды.

1

3.7. Современные текстильные материалы, получение и свойства. (2 часа)

39

Современные текстильные материалы, получение  и свойства.

1

40

Сравнение свойств  тканей. Выбор ткани для швейного изделия

1

3.8. Выполнение технологических операций по раскрою и пошиву швейного изделия. (8 часов)

41

Машинные швы(двойные).

1

42

Регуляторы швейной  машины.

1

43

Дефекты машинной строчки, связанные с неправильным натяжением ниток.

1

44

Выполнение технологических операций по раскрою и пошиву проектного изделия, отделки изделия

1

45

Размеры изделия. Чертеж выкроек проектного швейного изделия(например, укладка для инструментов, сумка, рюкзак; изделие в технике лоскутной пластики).

1

46

Виды декоративной отделки швейных изделий. Организация рабочего места.

1

47

Правила безопасной работы на швейной машине.

1

48

Оценка качества изготовления проектного швейного изделия.

1

4. Модуль «Робототехника» ( 20 часов

4.1. Мобильная робототехника (2 часа)

49

Мобильная робототехника.

Функциональное разнообразие роботов. Общее устройство роботов. Механическая часть.

1

50

Классификация транспортных роботов по способу перемещения грузов, способу управления, конструкции и др.

1

4.2.Роботы: конструирование и управление. (4 часа)

51

Роботы на гусеничном ходу. Сборка робототехнической модели.

1

52

Управление робототехнической моделью из среды визуального программирования.

1

53

Прямолинейное движение вперед. Движение назад.

1

54

Работы на колесном ходу. Понятие переменной. Оптимизация программ управления роботом с помощью переменных

1

4.3.Датчики. Назначение и функции различных датчиков (4 часа)

55

Датчики (расстояния, линии и др), как элементы управления схемы робота

1

56

Датчики расстояния.

1

57

Понятие обратной связи. Назначение, функции датчиков и принципы их работы.

1

58

Датчики линии, назначение, функции датчиков и принципы их работы.

1

4.4.Управление движущейся моделью робота в компьютерно - управляемой среде.  ( 2 часа)

59

Понятие широтно – импульсной модуляции.

1

60

Изучение интерфейса визуального языка программирования, основные инструменты и команды программирования роботов.

1

4.5. Программирование  управления одним сервомотором.  (4 часа)

61

Знакомство с сервомотором.

1

62

Программирование управления одним сервомотором.

1

63

Разработка программ для реализации движения транспортного робота с использованием датчиков

1

64

Разработка программ для реализации движения транспортного робота с использованием датчиков.

1

4.6.Основы проектной деятельности. (4 часа)

65

Групповой учебный проект по робототехнике:

-определение этапов проекта

1

66

-определение продукта, проблемы, цели, задач;

1

67

-выполнение проекта;

1

68

-защита проекта

1

Итого общее количество часов по программе:

68 часов

№

Раздел. Тема урока

Кол-во часов

Инвариантные модули

Тема: «Производство и технологии»

Инвариантные модули

Тема: «Производство и технологии» (8 часов)

Тема: «Компьютерная графика, черчение» (8 часов)

Тема: 3 D-моделирование, прототипирование, макетирование.(6 часов)

Тема: «Технологии обработки материалов, пищевых продуктов» (20 часов)

Тема: «Робототехника» (14 часов0

Вариантные модули (12 часов)

«Растениеводство» (6 часов)

«Животноводство» (6 часов)

№

Раздел. Тема урока

Кол-во часов

Инвариантные модули

Тема: «Производство и технологии»

Инвариантные модули

Тема: «Производство и технологии» (5 часов)

Тема: «Компьютерная графика, черчение» (4 часов)

Тема: 3 D-моделирование, прототипирование, макетирование.

(7 часов)

Тема: «Робототехника» (10 часов)

Вариантные модули (8 часов)

«Растениеводство» (4 часов)

«Животноводство» (4 часов)

№

Раздел. Тема урока

Кол-во часов

Инвариантные модули

Тема: «Производство и технологии»

Инвариантные модули

Тема: «Производство и технологии» (5 часов)

Тема: «Компьютерная графика, черчение» (4 часов)

Тема: 3 D-моделирование, прототипирование, макетирование.

(11 часов)

Тема: «Робототехника» (14 часов)

№

Раздел. Тема урока

Кол-во часов

Инвариантные модули

Тема: «Производство и технологии»

Инвариантные модули

Тема: «Производство и технологии» (5 часов)

Тема: «Компьютерная графика, черчение» (4 часов)

Тема: 3 D-моделирование, прототипирование, макетирование.

(11 часов)

Тема: «Робототехника» (14 часов)