

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ. 05 Основы финансовой грамотности разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), утвержденного Приказом Министерства образования и науки России от 058.02.2018 № 69 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» (Зарегистрировано в Минюсте России 26.02.2018 № 50137). С изменениями и дополнениями от 17 декабря 2020 г., 1 сентября 2022 г.
Рабочая программа учебной дисциплины предназначена для реализации требований к результатам освоения изучаемой дисциплины по ФГОС СПО, а также, для формирования у будущих специалистов основ теоретических знаний и практических навыков эффективного межличностного общения.
Учебная дисциплина «Основы финансовой грамотности» относится к бухгалтерскому и экономическому учебному циклу.
Основные задачи дисциплины:
- понимание содержания, принципов и особенностей
функционирования финансовой системы в Российской Федерации;
- освоение основных понятий в области финансов;
- приобретение практических навыков выбора
оптимальных финансовых инструментов;
- приобретение навыков принятия экономических решений с учетом действующей нормативно-правовой базы;
- освоение методов организации деятельности с применением современных финансовых технологий.
Любая профессиональная деятельность напрямую связана с финансовыми процессами. Успешное межличностное взаимодействие зависит как от знаний финансов, так и от практических умений и навыков эффективного анализа.
СОДЕРЖАНИЕ
1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОГСЭ. 05 ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ
1.1 Область применения программы:
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы образовательной программы СПО в соответствии с ФГОС СПО по специальности/профессии 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
1.2 Место учебной дисциплины в структуре подготовки ППССЗ
Учебная дисциплина ОГСЭ.05 Основы финансовой грамотности относится к общегуманитарному, социально-экономическому циклу.
1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- рассчитывать семейный бюджет,
- определять виды банковских операций,
- находить оптимальный кредитный план при заданной потребности в кредите,
- рассчитывать депозит с капитализацией процентов и с
ежемесячными выплатами,
- выбирать депозиты,
- определять из чего складывается плата за кредит,
- определять условия кредитования в различных банках,
- создать алгоритм безопасности при пользовании банкоматом,
- выбирать виды инвестирования для пополнения семейного дохода,
- делать сравнительную характеристику государственных и негосударственных пенсионных фондов,
- рассчитывать налог на транспорт и имущество,
- составлять бизнес-идею.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- статьи доходов и расходов семейного бюджета, личное финансовое планирование, стратегию достижения личных финансовых целей,
- банки, банковские продукты, депозиты, управление рисками по депозитам,
- кредиты, их виды, анализ кредитов, риски при кредитовании,
- деятельность коллекторских агенств,
- банковские операции, чеки, карты и условия безопасного использования интернет -банкингом,
- страховой договор, виды и принципы страхования,
- понятие и виды инвестиций, управление ими и риски,
- фондовый рынок и инвестиционный портфель,
- пенсионную систему, виды пенсий и пенсионный капитал,
- налоги, их виды и расчеты, налоговую систему РФ, налоговые вычеты,
- правила личной финансовой безопасности,
- финансовые мошенничества и признаки финансовых пирамид
- стартап, венчурист, бизнес-идея и бизнес-планирование.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен освоить следующие компетенции:
OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационнокоммуникационных технологий.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК и ОК, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины
|
ПК и ОК |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь |
|
OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
- статьи доходов и расходов семейного бюджета, личное финансовое планирование, стратегию достижения личных финансовых целей, - банки, банковские продукты, депозиты, управление рисками по депозитам, - кредиты, их виды, анализ кредитов, риски при кредитовании, - деятельность коллекторских агенств, - банковские операции, чеки, карты и условия безопасного использования интернет банкингом, - страховой договор, виды и принципы страхования, - понятие и виды инвестиций, управление ими и риски, - фондовый рынок и инвестиционный портфель, - пенсионную систему, виды пенсий и пенсионный капитал, - налоги, их виды и расчеты, налоговую систему РФ, налоговые вычеты, - правила личной финансовой безопасности, - финансовые мошенничества и признаки финансовых пирамид - стартап, венчурист, бизнес-идея и бизнеспланирование. |
- рассчитывать семейный бюджет, - определять виды банковских операций, - находить оптимальный кредитный план при заданной потребности в кредите, - рассчитывать депозит с капитализацией процентов и с ежемесячными выплатами, - выбирать депозиты, - определять из чего складывается плата за кредит, - определять условия кредитования в различных банках, - создать алгоритм безопасности при пользовании банкоматом, - выбирать виды инвестирования для пополнения семейного дохода, - делать сравнительную характеристику государственных и негосударственных пенсионных фондов, - рассчитывать налог на транспорт и имущество, - составлять бизнесидею.
|
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
||
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
||
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
||
|
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационнокоммуникационных технологий. |
||
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
||
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
||
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
||
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
2.СРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы |
Объем часов |
|
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
34 |
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
34 |
|
В том числе: |
- |
|
практические занятия |
8 |
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего) |
- |
|
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета |
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся |
Объем часов |
Уровень освоения |
Домашнее задание |
|
Тема 1. Личное финансовое планирование |
Содержание учебного материала |
6 |
ОК 1-9 |
Л.1 стр.10-27 |
|
1. Введение. Человеческий капитал. Способы принятия решений в условиях ограниченности ресурсов |
2 |
|||
|
2. Домашняя бухгалтерия. Личный бюджет. Финансовые цели, стратегия и способы их достижения. Составление и планирование личного бюджета. |
2 |
|||
|
Практическое занятие № 1. Составление личного финансового плана |
2 |
Оформление работы |
||
|
Тема 2. Депозиты |
Содержание учебного материала |
4 |
ОК 1-9 |
Л.1 стр.36-56 |
|
1. Банки и банковские депозиты. Влияние инфляции на стоимость активов. Договор банковского депозита, структура. |
2 |
|||
|
Практическое занятие № 2. Управление рисками по депозиту |
2 |
Оформление работы |
||
|
Тема 3. Кредиты |
Содержание учебного материала |
4 |
ОК 1-9 |
Л.1 стр.68-99 |
|
1. Кредиты и их виды. Принципы кредитования. Кредитный договор, кредитная история. Стоимость кредита, способы его погашения. |
2 |
|||
|
Практическое занятие № 3. Формирование личного финансового плана с помощью кредитования. |
2 |
Оформление работы |
||
|
Тема 4. Расчетнокассовые |
Содержание учебного материала |
4 |
ОК 1-9 |
Л.1 стр.112-130 |
|
1. Банковские операции для физических лиц. Платежные средства. Электронные деньги. |
2 |
|
операции |
Практическое занятие № 4. Составление алгоритма по безопасному поведению при использовании интернетбанкинга и банкомата. |
2 |
|
Оформление работы |
|
Тема 5. Страхование |
Содержание учебного материала |
2 |
ОК 1-9 |
Л.1 стр.134-156 |
|
1. Страховые услуги, страховые риски. Договор страхования и его участники. Виды личного страхования |
2 |
|||
|
Тема 6. Инвестиции |
Содержание учебного материала |
2 |
ОК 1-9 |
Л.1 стр.160-188 |
|
1. Понятие и виды инвестиций. Доходность инвестиций. Управление рисками. |
2 |
|||
|
Тема 7. Пенсии
|
Содержание учебного материала |
2 |
ОК 1-9 |
Л.1 стр.194-204 |
|
1. Пенсионная система в РФ. Накопительная и страховая пенсия. Формирование индивидуального пенсионного капитала. |
2 |
|||
|
Тема 8. Налоги |
Содержание учебного материала |
2 |
ОК 1-9 |
Л.1 стр.214-224 |
|
1. Налоговая система в РФ. Налоги для физических лиц. Налоговые льготы и налоговые вычеты |
2 |
|||
|
Тема 9. Мошеннические действий на финансовом рынке и защита от них |
Содержание учебного материала |
4 |
ОК 1-9 |
Л.1 стр.238-254 |
|
1. Правила личной финансовой безопасности
|
2 |
|||
|
2. Махинации с инвестициями, кредитами и банковскими картами |
2 |
|||
|
Тема 10. Создание собственного бизнеса |
Содержание учебного материала |
2 |
ОК 1-9 |
Л.1 стр.264-268 |
|
Основные понятия: бизнес, стартап, бизнес-идея, венчурист. Бизнес-планирование |
2 |
|||
|
Дифференцированный зачет |
2 |
|
|
|
|
|
Всего |
34 |
|
|
3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.Материально-техническое обеспечение
Реализация программы дисциплины осуществляется в кабинете
«Социально-экономических дисциплин»
Оборудование учебного кабинета:
- рабочие места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- наглядные пособия (бланки методик и тестов, раздаточные
материалы и т.п.);
- комплект учебно-методической документации.
- техническими средства обучения:
- компьютер с операционной системой Windows;
- мультимедиа проектор;
- экран;
- магнитно-маркерная доска.(это все пример)
Средства обучения в соответствии с материально-техническим обеспечением заявленного кабинета
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Конституция РФ
Гражданский кодекс РФ
Семейный кодекс РФ
ФЗ «Об основах социального обслуживания населения в РФ» № 195
ФЗ «О государственной социальной помощи»№178
ФЗ «О социальной защите инвалидов» № 181
ФЗ «Об обязательном пенсионном страховании в РФ»№167
ФЗ «О негосударственных пенсионных фондах» №75
ФЗ « О дополнительных страховых взносах на накопительную часть трудовой пенсии и государственную поддержку финансирования пенсионных накоплений» № 56
Основная:
1.Каджаева М.Р., Финансовая грамотность: учеб.пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / М.Р. Каджаева, Л.В. Дубровская, А.Р. Елисеева. – 4-е изд., стер.-М.: Образовательно-издательский центр «Академия», 2022,-288с.
2. Шитов, В. Н., Основы финансовой грамотности : учебное пособие /
В. Н. Шитов. — Москва : КноРус, 2023 — 250 с. — ISBN 978-5-406-124901. — URL: https://book.ru/book/951666 (дата обращения: 06.11.2024). — Текст : электронный.
3. Шестемиров, А. А., Актуальные вопросы финансовой грамотности в период цифрового преобразования экономики : сборник статей / А. А. Шестемиров, Ю. В. Евдокимова, ; под ред. А. А. Шестемирова, Ю. В.
Евдокимовой. — Москва : Русайнс, 2022. — 141 с. — ISBN 978-5-43659910-6. — URL: https://book.ru/book/944902 (дата обращения: 06.11.2024).
— Текст : электронный.
Дополнительная:
1. Безпалов В.В., Жариков В.В.. Основы бизнес-планирования в организации.-М.,Изд.КноРус,2016
2. Брехова Ю.В., Алмосов А.П., Завьялов Д.Ю. Финансовая грамотность. Материалы для учащихся.М.,Изд. Вако, 2018г
3 Волгин Н.А. Государственная и муниципальная социальная политика. Курс лекций. - М.,Изд.КноРус,2016
4. Галаганов В.П.. Страховое дело.Учебник.-М.,Изд.Академия,2015
Драчева Е.Л. , Юликов Л.И. Менеджмент. Учебник. - М. Изд.
Академия,2016
5. Казначевская Г.Б.. Менеджмент. Учебник. М.Изд.КноРус,2016
6. Камаев В.Д., Ильчиков М.З., Борисовская Т.А. Экономическая теория. Краткий курс. Учебник. -М.Изд. КноРус,2016
7. Липсиц И.В..Экономика .Учебник. -М., Изд. КноРус, 2016
8. Мамедов О.Ю. Современная экономика. Учебное пособие - М., Изд.
КноРус, 2016
9. Пястолов С.М.Экономическая теория. Учебник.-
М.,Изд.Академия,2015
10. Пястолов С.М. Экономическая теория. Практикум. Учебник.-
М.,Изд.Академия,2015
11. Скворцов О.В. Налоги и налогообложение. Учебник. -М., Изд.
Академия,2015
12. Скворцов О.В. Налоги и налогообложение. Практикум. Учебник. М., Изд. Академия,2015
13. Смородинова Н.И., Золотарева Г.И.-М., Изд. КноРус,2017
14. Соколова С.В.Экономика организации, -М., Изд. Академия,2017
www. aup. ru (Административно-управленческий портал).
www. economicus. ru (Проект института «Экономическая школа»). www. informika. ru (Государственное научное предприятие для
продвижения новых инфор- мационных технологий в сферах образования и науки России).
www. economictheory. narod. ru (Экономическая теория On-Line,
книги, статьи).
www. ecsocman. edu. ru (Федеральный образовательный портал
«Экономика, социология, менеджмент»)
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.05 ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе входного, рубежного, текущего, промежуточного, итогового контроля в форме: проведения опроса или тестирования, выполнения обучающимися самостоятельной работы.
|
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
|
|
|
Умения: рассчитывать семейный бюджет; определять виды банковских операций; находить оптимальный кредитный план при заданной потребности в кредите; рассчитывать депозит с капитализацией процентов и с ежемесячными выплатами; выбирать депозиты; определять из чего складывается плата за кредит; определять условия кредитования в различных банках; создать алгоритм безопасности при пользовании банкоматом; выбирать виды инвестирования для пополнения семейного дохода; делать сравнительную характеристику государственных и негосударственных пенсионных фондов; рассчитывать налог на транспорт и имущество; составлять бизнес-идею |
Полнота ответов, точность формулировок, не менее 75% правильных ответов. Не менее 75% правильных ответов. Актуальность темы, адекватность результатов поставленным целям, полнота ответов, точность формулировок, адекватность применения профессиональной терминологии |
Текущий контроль при проведении: - письменного/ус тного опроса; -тестирования;
-оценки результатов самостоятельно й работы (докладов, рефератов, теоретической части проектов, учебных исследований и т.д.)
Промежуточна я аттестация в форме дифференциров анного зачета в виде: -письменных/ устных ответов, -тестирования |
|
Знания: статьи доходов и расходов семейного бюджета, личное финансовое планирование, стратегию достижения личных финансовых целей; банки, банковские продукты, депозиты, управление рисками по депозитам; кредиты, их виды, анализ кредитов, риски при кредитовании; деятельность коллекторских агенств; банковские операции, чеки, карты и условия безопасного использования интернет – банкингом; страховой договор, виды и принципы страхования; понятие и виды инвестиций, управление ими и риски; фондовый рынок и инвестиционный портфель; пенсионную систему, виды пенсий и пенсионный капитал; налоги, их виды и расчеты, налоговую систему РФ, налоговые вычеты; правила личной финансовой безопасности; стартап, венчурист, бизнес-идея и бизнес-планирование |
Правильность, полнота выполнения заданий, точность формулировок, точность расчетов, соответствие требованиям Адекватность, оптимальность выбора способов действий, методов, техник, последовательностей действий и т.д. Точность оценки, самооценки выполнения Соответствие требованиям инструкций, регламентов Рациональность действий и т.д. |
Текущий контроль: - экспертная оценка демонстрируем ых умений, выполняемых действий, защите отчетов по практическим занятиям; - оценка заданий для самостоятельно й работы, Промежуточна я аттестация: - экспертная оценка выполнения практических заданий на зачете |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.