ЈIР.2

Проявляющий активную гражданскую позицию на основе увиенјтя закона и правопорядка, прав и свобод сограждан, уважения к историческому и культурному наследию России. Осознанно деятельно выражающий неприятие дискриминации в обществе по социальным, национальным, религиозным признакам; экстремизма, терроризма, коррупции, антигосударственной деятельности, Об.ла.ДТОЩИЙ оПЫТоМ гражданской социально значимой деятельности (в студенческом самоуправлении, добровольчестве, экологических, природоохранных, военно-патриотических и др. объединениях, аКЦИЯХ, программах), Принимающй роль избирателя и участника общественных отношений, связанных с взаимодействием с н одными изб анниками

ЛР-З

Демонстрирующий приверженность традипИОННЫМ духовно нравственным ценностям, культуре народов России, принтипам честности, порядочности, открытости. Действующий и оценивающий свое поведение и поступки, поведение и поступки других людей с позигщй традиционных российских духовно нравственных, социокультурных ценностей и норм с учетом осознания последствий поступков. Готовый к деловому взаимодействию и неформальному общению с представителями разных народов, национальностей, вероисповеданий, отличающй их от участников трупп с деструктивным и девиантным поведением, Демонслрируоший неприятие социально опасного поведения окружающих и предупреждающий его

Проявляющий уважение к людям старшеп) поколения, гОтОВНОСТЬ к стило в социальной подд жке щихся в ней

JlP„4

Проявляющий и демонстрирующий уважение к труду человека, осознающий ценность собственного труда и лруда других „людей. Экономически активный, ориентированный на осознанный выбор сферы профессиональной деятельности с учетом личных ;ювненных планов, потребностей своей семьи; российского общества. Выражающий осознанную готовность к получению профессионального образования, непрерывному образованию в течение жизни Демонстрирующий позитивное отношение к регулированию трудовых отношений, Ориентированный на самообразование и профессиональную переподготовку в условиях смены технологического уклада и сопутствующих социальных перемен. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «ци овоттэ следа»

.ЛР.7

Осознающий и деятельно выражаюший приоритетную ценность каждой человеческой жизни, уважающий достоинство личности каждого человека, собственную и чужую уникальность, свободу мировоззренческого выбора, самоопределения, Проявляющий бережливое и чуткое отношение к религиозной принадлежности каждого человека, предупредительный в отношении выражения прав и Законных интересов других людей

JIPv8

Проявляющий и демонстрирующий уважение законных игтгсресов и прав представителей различных этнокультурных, социальных, конфессиональных группв российском обществе; национального достоинств4, религиозных убеждений с учётом соблюдения необходимости обеспечения конституционных прав и свобод граждан, Понимающий и деятельно выражающий ценность межрелигиозного и межнационального согласия людей, граждан, народов в России Выражающий сопричастность к преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства, включенный в общественные инициативы, направленные на их со анение

.13

Соблюдающий в своей профессиональной деятельности этические принципы: честности, независимости, профессионального скептицизма, противодействия коррупции и экстремизму, обладающий системным мышлением и умением принимать решение в условиях риска и неопределенности

14

Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими ЛЮДЬМИ, осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий профессиональ жизнестойкость

15

Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий

Вид учебной аботы

Объем часов

Объем образовательной программы

72

Занятии во взаимодействии е преподавателем

68

в том числе:

теоретические занятия

п ректические занятия

24

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

4

в том числе:

составление опорного конспекта по теме. работа информационными порталами; подготовка сообщений$презентаций по рассматриваемой теме-

2

2

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

72

'ђанитми во шаимодействни с преподавателем

6

в том числе:

зеоретичесеглзе занятия

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

в том числе:

актические занятия

24

составление опорного конспекта по теме, работа

»тнформагмонными порталами

с

42

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала. лабораторные и практические работн самостощедуцщработа об чающихся

Объем часов

Уровень освоения

Домашнее задание

Раздел 1. Финансы,

Социальноэконљмическая сущность финансов их функции вусловиях рыночной жом

инанеовая система финансовая политика

зо

к 01, О

, ОК 09, 10

11, ПК1-З з,лр 13.

Содержание учебного ма

нала

4

Л- 1 стр41-7О

1

Понятие о финансах, история их возникновения. Сущность и функиии финансов и роль их в экономике, Сферы финансовых отношений, Типы финансовых отношений Финансовые ресурсы и их состав, Роль финансов в расширенном воспроизводстве. Финансовая система, ее сферы Финансовые потоки и их взаимосвязь, Финансовый рынок и его роль в мобилизации А распределении финансовых ресурсов, Финансовая политика, типы финансовой поломки. Общее понятие об управлении финансами. Органы управления финансами- Понятие о лнансовом аппа ' его составные части.

Теме 1.2.

Деньги, денежное обращение денежная смстгма

Соде

ние чебного мя кала

6

ок 01. 02, 03, ок 09,

11, ПК 4,6; ле 14,ЈIР

1

Сущность и функции денег. Виды денег, Понятие о денежном обращении, Наличное А безналичное обращение, их единство и взаимосвязь, Закон денежного обращения. Денежная масса А скорость обращения денег. Понятие о денежной системе. Основные типы и элементы денежной системы: Денежная система Российской Федеращти и ее элементы ИНфляция, ее сущность и формы проявления, Особенности инфляционного процесса в России- Виды и типы ин ции. Виды денежных и методы их ведения,

4

Л, 1 стр6-ЗО

П

актмческие занятия

2

Оформление

Моделирование деловых ситуаций на темы: «Сущность и функции денег», «Закон денежного обращения», «Денежная масса и скооость обращения денег»,

2

тема 1.3.

Экономн ческая сущность государственных финансов

Содержание

изла

б

окот, 02, 03, ок 09, 10,

4.4,

ЛР 2,ЛР

Основные звенья (составляющие) государственных финансов. Государственные финансы: г«ударстненный бюджет, внебюджетные фонды, тсударственньтй ктњ•дит. Социальноэкономическая сущность и роль бюджета государстваОсновные функции бюджета. Уровни бюджетной системы Российской Феде щии, П инцигы н ни вания

2

112

бюджетной системы Российской Федератом, Федеральный бюджет — главное звено бюджетной системы, его знаЧеНИе в решении общел«ударственных задачг Доходы федерального бюджета, Расходы федерального бюджета. Претнщшы бюджетнојхт финансирования, Основные задачи в области государственных расходов, Бюджетный дефицит и методы его финансирования, Государственный кредит как экономическая и финансовая категория. Управление государстветињ:м кредитом. Государство как гарант, Государство как кредитор. Бюджетные кредиты и ссуды, Внешние кредиты. Новые ВИДЫ кредитов: ипотека, лизинг, кредитные карточки.

Внебюджетные фонды, Социально-экономическая сущность внебюджетных Фондов. Пути создания внебюджетных фондов Источники внебюджетных фондов, Социальные и экономические њнеб.оджетмые фонды- Пенсионный фонд Российской Федерации (ПФР), его средства и их использование. Фонд, социального страхования Российской Федерации (ФСС), источники доходов и его назначение,

Фонды обязамелнногз:' медицинского страхования Российской Федерации (ФОМС). Обязательное медицинское страхование как составная часть государственного социального страхования, Порядок формирования и расходования

Федерального и территориальных фондов медищтсжого нания.

14. лр 15

П

к-гические

2

2

Моделирование деловых ситуаций на темы: «Структура доходо и расходов федерального беоджега», «А нализ структуры государственного бюджета, источники ина•тси ня де ита бюджета».

2

Оформление

Тема 1.4,

Финансы организаций

Содержание учеблопј материала

10

01, 02,

03, ок 09, 10, щ пк 13, уж 4,4, лг 2 -ЛР4.

1

Сущность и функции финансов коммерческих организаций: финансовые отношения, принципы финансов коммерческих организаций. Факторы, влияющие на организащпо финансов коммерческих организаци'\, Финансы домашнего хозяйства.

Домашние хозяйства как субъект экономической деятельности нкцит инансов домохозяйств. Бюджет домаишесо

4

Л       12039

хозяйства: доходы домашнего хозяйства, денежные расходы и их состав. Финансы учреждений и организаций, осуществляющих неком мерческујо деятельность; финансы ся3шественных (бьединений и

8,лр 13.

ЛР 15

11

ак•гические занятия

З

Вылолметме расчёта балансовой прибькпи организаций, НКЦМОН на комме        ких началах.

2

Оформление

4

Выполнеьле расчета чистой прибыли по организациям чкых о собственности,

2

Оформление

5

Анализ бюджета домашнего хозяйства.

2

Оформление

Тема 1.5.

Система страхования

Соде

ние учебного

нала

4

ОКТ, 02,

03, окор,

10,

11.ЛРЗ,ЛР

7,лр 13 15

1

Социально-экономическое содержание страхования- Участни страховых отношений, Формы органиплии страхового фонда, Виды страхования: социальное страхование, имущественное страхованде, страхование ответственности, страхование предпринимательского риска. Объективнау необходимск:ть социального страхования. Методы формирования фонда социального страхования РФ; Страховой рынок и его структура Перестрахование. Расчеты в страховом деле

2

Л„ 1 стр 146171

11

актическ•ме занятия                            

2

б

Страховой риск, Актуарные расчеты при заключении договора страхования Особенности страховой деятельности на примере российскоп страховой компании. Регулирование гнка страховых услуг в РФ.

2

Оформление

Раздел 2. Ст

Тема 2.1. Канковская система Российской Федерации

едитпой и банковская системы

Соде жание учебного мате нала

22

8

ок^е 01, 02, 03, ок 09, 10,11, пк

б. лг з.лр

13- Л' 15

анковсхая система РФ, ее структура и функции отдельных деньеь. Задачи м функции Центрального банка России Роль елгтра.зльното банка России в регулировании денежноредитной системы, Кбммерческме банки России. Функции оммерческих банков, Виды банковских операций, редитная ломтика коммерческих балков„ Организация и кредитования. Принципы кредитования. Кредитный го . Инвестиционная деятельность и политлтка

4

202

срчссккх банков. Комиссионно-посреднлческие сращти коммерческих банков, Функции Сберегательного ка и его операции. Виды вкладов и дештых бумаг регательлого банка

Л рак•тические занятия

4

7         полмете расчёта процентного дохода ст вклада денежных

2

Оформление

8

ылолнение расчета суммы начисленных процентов за ользованме

2

Оформление

ежа 2,1. Развитие много дела в

Российской Федерации

оде

ние учебного мате нала

ок 02, 03, ок 09, то, н, пк 4,6, ЛР З,

ле 13 15

онятке «кредит», Необходимость кредита Сущность кредита его элементы. Кредит как форма движения ссудноио итала, Особенности и источники ссудного капитала, рынка ссудных капиталов, Понятие удньп1 процент» и его значение. Основные критерии циалии (л центных ставок,

2

Л. 1 стр2О8213

новные прингџтоьт кредита, Функции кредита- Роль в экономике, Классификаття кредита го базовым знакам- Банковсютй кредит как наиболее астространёттная форма кјхдктньгх отношений в экономике, рхтки погашения. Соск:обы погашения и взимания ссудного цента. Наличие обеспечения-

2

Л стр208213

левое назначение, Категорит• заемщиков. Коммерческий как одна из первых форм кредитных ОГНОШСНИЙ в номике, Формы векселей, Потребительский кредит как вая форма   итозания мз:ических лиц,

2

Л стр2О8213

осударственный кредит его признаки. Международный и его классификация по базовым признакамостовшичсск;тй дит как степи черкая

2

Ле 1 стр208213

занятия

4

ьтлолнение расчета суммы начисленных процентов ьзованке

2

Оформление

0

ьгполнение расчета оокнзателей кредитоспособности и латежеспчхобностг« пред

2

Оформление оты

 абота чающихея

2

[Тодготовка опорного конспекта на темы: Принципы дитования. Кредитный ДОГОВОР, Ростовщический крещтт как певифическая    ма кредита-

2

Раздел З. Функционирование ема 3.1.

нок ценных бумаг

и вторичного ынка ценных маг оде ние чебного мате нала

10

6

тис «ценная бумага» Классификация ценных бумаг новные виды ЦЕННЫХ бумаг. Акции: условия выпуска, виды, равила выплаты дивидендов, Виды облигаций, их пуск, доходы от облигаиий„ Сберегательные и депозитные Вексель, виды и особенности.

роизводные ценные бумаги Структура рынка ценных бумаг. рактер деятельности и функции профессиональных частников рынка ценных бумаг, Сущность фондовой биржи и значение л;тя рыночной экономики. Формы бирж, Цель и чи фондовых бирж, Требования, лрцдъявляемые к фондов ирже„ Условия создания и деятельности фондовых бирж, овые биржи в России, этапы их азнитиу, Современная биржевая ситуация в России, Биржевая вля. Виды биржевых сделок, Биржевые индексы и их биржевой торговле, Виды нвестищ•онных фондов в Российской Федерации, Общая арактеристнка современного российского рынка ценных бумаг еятельнссть о изациина ондовом НКС,

око, 10, 11, ПК 4,4.

ПК 4,6, З,

13 15

Л Л стр 224258

ктнческ•те занятия

2

оставление сравнительной характеристики различных ценных умаг по степени доходности и риска. Выполнение расчета ночной стоимости ценных бумаг лоеделение ммы ДИВИ,де ов по акцкяи.

2

Оформление

амостонтельная бота чающихеи

2

одготовка опорного конспекта, работа с информапионными рталами на тему; «Акши: условия выпуска, виды, правила ыплаты дивидендов», иды облигаций, их выпуск, доходы от облипший. ерегательные и депозитные сертификаты.

ексель, его виды и особенности. Производные ценные бумагиг чет векселя з банке.

2

азде.т 4. Межд а дные валютно-финансовые и к едитные отношения

8

ема 4.1 лнгтные отношения валютная система

оде

ние учебного материала

2

10, п,пк

4.6, ЛР З,

Л' 13ЛР15

алога и валютные отношения- Валютная система как ность экономических отношений. связанных с кционированием валюты. Национальная, мировая и еждународная валютные системы. Котировка валют, Валютны инструменты его регулирования. Валютные ценНОСТИ, оннегтгируемость валюты, Валютные операции. Валютный нок Валютные запасьг Валютные фонды организаций, регулирование валютный контроль.

2

Л. 1 ор 264279

ема 4.2.

еждународцые редитныеотношения

ржание учебного материала

6

окот, 02,

03, ок 09,0k10, ll,JlP 13

-ЈIР 15

арџдное экономическое сотрудничество в менньгх условиях Международный ВоОТНЫЙ фонд

МВФ), етт дели. Формирование калитада МВФ Виды

МВФ, Международный банк реконструкции и вития (МБРР), его цели. Источники ресурсов банка, Виды

МБРР. Международная ассојлиади* разв.ттия (КЛАР), народная финансовая корпорация (МОК), Агентство по рантихм многосиорпнндх инвестмций и цели их ности„ Банк международных расчетов (БМР), его чид Региональные валютно-кредитмые организации н их Парижский и Лондонский клубы, их роль в решении инансовых проблем страны-должника. Всемирная торговая анизапия (ВТО),

Л стр285302

П актическне занятия

2

12

атежный баланс Российской Федераи;ти за определенный иод

2

Оформление

овагшый зачет

2

Всего

64

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых профессиональных н общих компетенций

формы и методы контроля н оценки результатов обучения

Умения:

рассчитывать долю денежных агрегатов, анализировать структуру денежной базы; принимать решения применении форм   расчетов, предусмотренных

 законодательными        актами Российской Федератми; выявлять финансовые риски, связанные с изменением уровня инфляции,            валотного       курса, движением денежной массы; рассчитывать индекс инфляция. индексировать номинальные значения; выявлять отклонения данных с учетом             различных      временных периодов;             мероприятия, позволяющие            минимизировать

воздействия инфляции на экономическую ситуащтю; использовать нормативные акты Российской Федерации и

данные, представленные на офащтнльных сайтах для выявления актуальной            информации объективных сведений, необходимых для проведения расчетов и анализа основных показателей бюджетной системы РФ; представлять (Моты по

ОК 01 ОК 02 ОК 03 окорок ШОК“ П

ПК 4.4, ПК л» 2

ЛРЗЛР4ЛР7ЛР8

ЛР1ЗЛР  

Экспертная оценка деятельности обучающихся при выполнении г: защите результатов            практических занятий, выполнении домашних работ, опроса, результатов внеаудиторной самостоятельной обучающихся, контрольных работ и других видов текущего контроля.

финансовой тематике; рассчитывать сумму выплат по кредитному договору, эффективную ставку, сумму аннуитетных платежей, принимать решение о целесообразности            заключения договора на предложенных условиях; рассчитывать доходность финансовых инструментов и текущую             анализировать биржевую информацию, определять структуру платежного баланса. Знания:

основные понятия тем «урса — деньги, денежная система, финансы,

финансовая система, страхование. кредитная система, рынок цсННь[х бумаг,  система, международные финансовые отношения. порядок исчисления индекса полребительских цен, темпа

— методику расче1а структуры денежной массы;

функционирования денежной системы, денежного обращения; платежной системы, финансовой системы Российской Федерации;

— особенности   использования информационных ИСТОЧникОв для получения     необходимой            ((д;јя проведения расчетов и апа-лиза) информации и данных;            правового регулирования денежного обращения Российской   Федерации, законодательство     Российской  в области денежного обращения и финансов;          отношения, возникающие           процессе хозяйственной деятельности; виды ценных бумаг, иных финансовых инструментов; порядок расчета доходности и текущей стоимости,