Рабочая программа учебной дисциплины ПОО.02 Техническое черчение по профессии 23.01.03 Автомеханик

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«КАМЕНСКИЙ ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬСТВА И АВТОСЕРВИСА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПОО.02 ТЕХНИЧЕСКОЕ ЧЕРЧЕНИЕ

2020

Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины ПОО.02 Техническое черчение предназначена для реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее – ППКРС) по профессии   23.01.03 Автомеханик на базе основного общего образования с одновременным получением среднего общего образования.

Программа разработана с учетом требований:

- Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (далее – ФГОС СПО) утвержденного приказом Минобрнауки  России от 17 мая 2012 г. № 413, в редакции от 29.12.2014 г. № 1645;

- ФГОС СПО по профессии 23.01.03 Автомеханик (утвержденного Приказом министерства образования и науки РФ от 08 августа 2013 г. № 701, зарегистрированного в Минюсте РФ 20 августа 2013 г. №29498).

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Каменский техникум строительства и автосервиса»

Разработчик:

___________, преподаватель ГБПОУ РО «КТСиА».

Рецензенты:

___________, преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ РО «КТСиА»

___________, директор ООО «АколитТранс»

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка………………………………………………………..…4

Общая характеристика учебной дисциплины …………………………………….5

Место учебной дисциплины в учебном плане……………………………………7

Результаты освоения учебной дисциплины………………………………..……..8

Тематическое планирование……………………………………………………11

Тематический план………………………………………………………………...11

Содержание учебной дисциплины……………………...……………………...12

Характеристика основных видов деятельности

обучающихся………………………………………………..……………………..15

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

программы…………………………………………………………………………18

Рекомендуемая литература ………………………………………………………18

Пояснительная записка

Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины «Техническое черчение» предназначена для изучения в профессиональном образовательном учреждении СПО, реализующем образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования при подготовке квалифицированных рабочих, с учётом технического профиля получаемого профессионального образования.

Содержание программы общеобразовательной учебной дисциплины «Техническое черчение» направлено на достижение следующих целей:

- развитие мышления, пространственных представлений и графической грамотности обучающихся;

- овладение одним из средств познания окружающего мира; имеет большое значение для общего и политехнического образования обучающихся;

- приобщение обучающихся к элементам инженерно-технических знаний в области техники и технологии современного производства;

- содействие развитию технического мышления, познавательных способностей обучающихся;

- влияние на воспитание у обучающихся самостоятельности и наблюдательности, аккуратности и точности в работе, являющихся важнейшими элементами общей культуры труда;

- воздействие на формирование эстетического вкуса обучающихся, что способствует разрешению задач их эстетического воспитания.

В рамках реализации указанных целей решаются следующие задачи:

- ознакомление с общими правилами чтения, выполнения и оформления чертежей изделий различного назначения согласно ЕСКД;

- изучение графического языка общения, передачи и хранения информации о предметном мире с помощью различных методов и способов отображения её на плоскости;

- развитие логического, пространственного и творческого мышления, статических, динамических, пространственных представлений обучающихся;

- формирование элементарных умений преобразовывать форму предметов, изменять их положение и ориентацию в пространстве;

- развитие самостоятельности и способности обучающихся решать творческие задачи, соприкасающиеся с графической деятельностью, используя разнообразные источники информации: учебники, справочные пособия, ГОСТы, Интернет-ресурсы и др.;

- воспитание трудолюбия, аккуратности, целеустремленности, ответственности за результаты своей деятельности, потребности к самообразованию и творчеству.

Общая характеристика общеобразовательной  учебной дисциплины

Содержание программы общеобразовательной учебной дисциплины «Техническое черчение» составлено с учетом требований ФГОС СОО к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы среднего профессионального образования на базе основного общего образования с получением среднего общего образования.

Учебная дисциплина «Техническое черчение», изучает графический язык общечеловеческого общения, основанный на системе методов и способов графического отображения, передачи и хранения геометрической, технической и другой информации об объектах, а также общих правилах выполнения, оформления, обращения и чтения некоторых видов графической документации, составленных согласно Единой Системе Конструкторской Документации (далее - ЕСКД), что необходимо для изучения  общеобразовательных,  общепрофессиональных дисциплин  и профессиональных модулей.

При реализации программы общеобразовательной учебной дисциплины реализуются следующие педагогические технологии: развитие критического мышления, педагогика сотрудничества, проблемное, проектное, развивающее, личностно-ориентированное, саморазвивающее обучение, интерактивные технологии.

Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта среднего общего образования, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета в соответствии с поставленными целями и задачами изучения технического черчения.

          Для реализации данной программы составлено календарно – тематическое планирование, создан учебно-методический комплект, применяются различные методы организации учебно-познавательной   деятельности (словесные, наглядные, практические, репродуктивные, проблемно-поисковые, самостоятельной работы), методы контроля (повседневное наблюдение за учебной работой обучающихся, устный опрос, письменный опрос, практическая работа, проверка домашней работы, графическая работа) и методы стимулирования (разъяснение, поощрение и порицание, создание ситуаций успеха в обучении, предъявление учебных требований).

Преподавание курса технического черчения направлено на формирование графической культуры обучающихся, развитие мышления и творческого потенциала обучающегося. Его изучение способствует развитию созидательных возможностей личности, творческих способностей, изобретательности, а также самореализации и формированию мотивации успеха личностных достижений на основе продуктивной деятельности.

Под графической культурой обучающихся будем подразумевать уровень совершенства, достигнутый ими в освоении графических методов и  способов передачи информации, который оценивается по качеству выполнения и чтения чертежей. Формирование графической культуры обучающихся, есть процесс овладения языком графики, используемым в технике, науке, производстве, дизайне и других областях деятельности.

Творческий потенциал личности обучающихся развивается посредством включения обучающихся в различные виды продуктивной деятельности, связанной с применением графических знаний и умений в процессе решения проблемных ситуаций и творческих задач в процессе обучения.

Продуктивная деятельность создает условия для развития творческого мышления, креативных качеств личности обучающихся (способности к длительному напряжению сил и  интеллектуальным нагрузкам, самостоятельности и терпения, умения доводить дело до конца, потребности работать в полную силу, умения отстаивать свою точку зрения и др.).

Промежуточной формой аттестации обучающихся является  дифференцированный зачет.

Место учебной дисциплины в учебном плане

Общеобразовательная учебная дисциплина  ПОО.02 Техническое черчение является частью программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих (далее ППКРС) по профессии СПО 23.01.03 Автомеханик, входящей в укрупненную группу специальностей 23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта, принадлежит к предлагаемой образовательным учреждением предметной области ФГОС СОО,  является общей учебной дисциплиной в общеобразовательном цикле основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования  на базе основного общего образования с получением среднего общего образования.

«Техническое черчение» изучается на базовом уровне с учетом технического профиля профессионального образования  и специфики осваиваемой профессии СПО.

Результаты освоения общеобразовательной учебной дисциплины

Изучение общеобразовательной учебной дисциплины «Техническое черчение» ориентировано на достижение обучающимися образовательных результатов: личностных, метапредметных и предметных.

Личностные результаты отображают готовность и способность обучающихся к саморазвитию, ценностно-смысловые установки и личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности:

патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России;

осознание своей этнической принадлежности, знание культуры своего народа,          своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, традиционных ценностей многонационального российского общества;

готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению  на основе мотивации к обучению и познанию;

готовность и способность обучающихся к формированию ценностно-смысловых установок: формированию осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению и мировоззрению; формированию коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной и творческой деятельности; осознание значения семьи в жизни человека и общества.

 Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы по Технологии  основного общего образования должны отражать:

-       умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать новые задачи в учебе;

-       умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные;

-       умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся задачей;

-       умение оценивать правильность выполнения учебной задачи;

-       владение основами самоконтроля, самооценки;

-       умение организовывать сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, разрешать конфликты, формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.

           Предметные результаты представляют собой освоенный обучающимися опыт  деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания:

-       приобщение к графической культуре как совокупности достижений человечества в области освоения графических способов передачи информации;

-       развитие зрительной памяти, ассоциативного мышления;

-       развитие визуально – пространственного мышления;

-       приобретение опыта создания творческих работ с элементами конструирования;

-       формирование стойкого интереса к творческой деятельности.      

Предметный результат обучающегося:

1.  Обучающийся должен  знать:

-       об истории зарождения графического языка и основных этапах развития чертежа;

-       об использовании компьютеров и множительной аппаратуры в создании и изготовлении конструкторской документации;

-       о форме предметов и геометрических тел (состав, размеры, пропорции) и положении предметов в пространстве;

-       о видах изделий, конструктивных элементах деталей и составных частях сборочной единицы;

-       о правилах оформления чертежей;

-       о методах проецирования;

-       о видах соединений;

-       о чертежах различного назначения. 

2 . Обучающийся должен  уметь:

-       правильно пользоваться чертежными инструментами;

-       выполнять геометрические построения;

-       наблюдать и анализировать форму несложных предметов;

-       выполнять технический рисунок;

-       выполнять технические чертежи несложной формы, выбирая необходимое количество видов, в соответствии с ГОСТами ЕСКД;

-       читать чертежи несложных изделий;

-       осуществлять преобразование простой геометрической формы детали с последующим выполнением чертежа видоизмененной детали;

-       изменять положение предмета в пространстве относительно осей координат;

-       применять полученные знания при решении задач с творческим содержанием.

      Изучение общеобразовательной учебной дисциплины Техническое черчение направлено на формирование у обучающихся общих компетенций (далее - ОК), определенных во ФГОС СПО по данной профессии, которые являются результатом освоения ППКРС.

Общие компетенции:

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4  Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7 . Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

При реализации содержания ПОО.02 Техническое черчение в пределах освоения ОПОП СПО за счет часов вариативной части по 23.01.03 Автомеханик на базе основного общего образования с получением среднего общего образования максимальная учебная нагрузка обучающихся составляет - __83_ часа, из них:

аудиторная (обязательная) нагрузка обучающихся, включая практические занятия,- __57__ часов, самостоятельная работа  - __26_ часов;

Тематический план

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Материально-техническое обеспечение

Реализация программы учебной дисциплины «Техническое черчение» требует наличия учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения: интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением

Муляжи и макеты.

Комплект учебно-наглядных пособий по «техническому черчению» (комплект плакатов).

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Для обучающихся:

1.     Бродский А.М.учебник «Черчение (металлообработка)».- Академия, М., 2018г;

2.     Ботвинников А.Д.и другие учебник «Черчение».- Астрель, М., 2013 г;

3.     Ботвинникова А.Д. и др. Методическое пособие к учебнику «Черчение».- «АСТ Астрель», М., 2013г.

4.     Вышнепольский В. И., рабочая тетрадь к учебнику «Черчение» А. Д. Ботвинникова и др., «АСТ Астрель», М., 2013 г.

Для преподавателей:

1 Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ.

2 Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования. Утв. Приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413.

3 Приказ Минобрнауки России от 29 декабря 2014 г. № 1645 « О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования».

4 Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной 38 политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259).

5 Уточнения Рекомендаций по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259) и Примерных программ общеобразовательных учебных дисциплин для профессиональных образовательных организаций (2015 г.) (одобрены Научно-методическим советом Центра профессионального образования и систем квалификаций ФГАУ «ФИРО». Протокол № 3 от 25 мая 2017 г.).

Интернет-ресурсы

Скачано с www.znanio.ru