Рабочая пограмма учебной дисциплины "ОП. 02. Основы электротехники" для специальноси 09.02.01 КОМПЬЮТЕРНЫЕ СИСТЕМЫ И КОМПЛЕКСЫ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «КОЛЛЕДЖ АВТОМАТИЗАЦИИ  И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ № 20» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  код дисциплины/название дисциплины: «ОП. 02. Основы электротехники» код специальности/специальность: 09.02.01 КОМПЬЮТЕРНЫЕ СИСТЕМЫ И КОМПЛЕКСЫ 2018 2 ОДОБРЕНО на заседании ПЦК "Дисциплин ООД и ЕН" Протокол № _от «_29 августа_» 2018 г. Председатель ____________   / Яшкова Е. Ю. Программа учебной дисциплины разработана в   соответствии   с   требованиями   ФГОС 09.02.01   КОМПЬЮТЕРНЫЕ   СИСТЕМЫ   И КОМПЛЕКСЫ УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по содержанию образования  и конвергенции образовательных программ  _____________________________/ Журкина Т. В./ «_____» ________________________2018г. СОГЛАСОВАНО Заведующий учебным отделением «1 М» _____________________________/ Серёгина О. В./ «_____» ________________________2018г. СОГЛАСОВАНО Зав. учебной частью _____________________________/Поставнева Е. В. «_____» ________________________2018г. Разработчик(и):  Филиппова Зоя Михайловна, преподаватель математики и физики, высшая  квалификационная категория _______________________________________________________                                                                                     Ф.И.О., должность, квалификационная категория 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр. 4 7 13 16 4 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОП. 02. Основы электротехники» 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы  подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии (ППКРС) в соответствии с ФГОС СПО по профессии 09.02.01 КОМПЬЮТЕРНЫЕ СИСТЕМЫ  И КОМПЛЕКСЫ », входящей в укрупненную группу специальностей 09.00.00  Информатика и вычислительная техника. 1.2.   Место   учебной   дисциплины   в   структуре   основной профессиональной образовательной программы: Дисциплина   ОП.  02.  Основы   электротехники   является   дисциплиной общепрофессионального цикла. 1.3.   Цели   и   задачи   учебной   дисциплины   –   требования   к результатам освоения дисциплины: Выпускник,   освоивший   ППКРС,   должен   обладать  общими компетенциями, включающими в себя способность:  ОК   1.   Понимать   сущность   и   социальную   значимость   своей   будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК   2.   Организовывать   собственную   деятельность,   определять   методы   и способы   выполнения   профессиональных   задач,   оценивать   их   эффективность   и качество. ОК   3.   Решать   проблемы,   оценивать   риски   и   принимать   решения   в нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК   5.   Использовать   информационно­коммуникационные   технологии   для совершенствования профессиональной деятельности. 5 ОК   6.   Работать   в   коллективе   и   команде,   обеспечивать   ее   сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК   7.   Ставить   цели,   мотивировать   деятельность   подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,   заниматься   самообразованием,   осознанно   планировать   повышение квалификации. ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать профессиональными компетенциями: ПК   1.1.   Организовывать   и   проводить   работы   по   техническому обслуживанию и ремонту электрических приборов. ПК 3.1. Проводить контроль, диагностику и восстановление  работоспособности компьютерных систем и комплексов В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:   применять   основные   определения   и   законы   теории электрических цепей;  учитывать на практике свойства цепей с распределенными параметрами и нелинейных электрических цепей;  различать   непрерывные   и   дискретные   сигналы   и   их параметры; знать:  основные   характеристики,   параметры   и   элементы электрических   цепей   при   гармоническом   воздействии   в установившемся режиме; 6  свойства основных электрических RC и RLC­цепочек, цепей с взаимной индукцией;  трехфазные электрические цепи;  основные свойства фильтров;  непрерывные и дискретные сигналы:  методы расчета электрических цепей;  спектр дискретного сигнала и его анализ;  цифровые фильтры; 1.4.   Рекомендуемое   количество   часов   на   освоение   рабочей программы учебной дисциплины «ОП. 02. Основы электротехники»: максимальной учебной нагрузки обучающегося 50 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов; самостоятельной работы обучающегося 14 часов. 7 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОП. 02. Основы электротехники» 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)  в том числе:         лабораторные занятия         практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) Итоговая аттестация в форме диф. зачета Количеств о часов  50 36 10 10 14 8 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «ОП. 02. Основы электротехники» Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные  работы и и тем 1 Раздел 1.  Электрические и  магнитные цепи Тема 1.1. Электрические цепи постоянного тока практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) 2 Содержание учебного материала 1. Понятие о формах материи: вещество и поле. Элементарные частицы и их электромагнитное поле. Электрический заряд. Электромагнитное  поле как особая форма материи, его составляющие. Электрическое  поле. Физические процессы в электрических цепях постоянного тока. 2. Закон Кулона. Основные характеристики электрического поля:  напряженность, электрический потенциал, электрическое напряжение. Электрический ток. Сила тока. Проводники в электрическом поле.  Электрический ток в различных средах. 3. Элементы, схемы  электрических цепей и их классификация. Режимы  работы электрических цепей. Законы Ома и Кирхгофа. Цели и задачи  расчета электрических цепей. Объе м часов 3 22 4 Уровень усвоения Коды формируемых компетенций ОК 1 ­ 9 ПК 1.1, 3.1 2 2 2 9 ОК 1 ­ 9 ПК 1.1, 3.1 ОК 1 ­ 9 ПК 1.1, 3.1 2­3 2­3 2­3 2­3 2­3 2­3 6 6 6 Лабораторные работы: Лабораторная работа № 1 Измерение сопротивлении, токов,  напряжении и мощности в цепи постоянного тока  Лабораторная работа № 2 Проверка закона Ома при последовательном  соединении приемников  Лабораторная   работа   №   3  Проверка   1­го   закона   Кирхгофа   при параллельном соединении резисторов  Практические занятия: Практическая работа № 4 Расчет сопротивления проводников и выбор  сечении проводов  Практическая работа № 5 Расчет простои цепи постоянного тока при  последовательном и параллельном соединении элементов  Практическая работа № 6 Расчет простои цепи постоянного тока при  смешанном соединении элементов Самостоятельная работа обучающихся Подготовка сообщений  Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1. История развития электротехники 2. Роль электротехники в различных отраслях (для специалистов  строительной отрасли) 3. Действие электрического тока на организм человека и требования  безопасности в электротехнике 4. Общие сведения об электроустановках. Охрана труда при выполнении  электротехнических работ 5. Правила выполнения электрических схем Содержание учебного материала 10 Тема 1.2. Магнитные  цепи 1. Элементы, схемы  электрических цепей и их классификация. Режимы  работы электрических цепей. Законы Ома и Кирхгофа. Цели и задачи  расчета электрических цепей. 2. Элементы, схемы  электрических цепей и их классификация. Режимы  работы электрических цепей. Законы Ома и Кирхгофа. Цели и задачи  расчета электрических цепей. Тема 1.3.  Электрические цепи  переменного тока Лабораторные работы Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся Заполнение таблицы Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1. Сравнительный анализ магнитных и электрических цепей Содержание учебного материала 1. Основные понятия и характеристики переменного тока. Получение  переменного тока. 2. Активное и индуктивное сопротивления в цепи переменного тока.  Емкостное сопротивление в цепи переменного тока. Многофазные  токи. Трехфазный ток. Практические занятия Практическая работа № 7 Расчёт цепей переменного тока Самостоятельная работа обучающихся Подготовка презентаций ОК 1 ­ 9 ПК 1.1, 3.1 ОК 1 ­ 9 ПК 1.1, 3.1 2 2 2 2 2­3 2 1 2 6 2 5 11 Раздел 2.  Электротехнические  устройства Тема 2.1.  Электроизмерительные  приборы и электрические  измерения Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы  1. Явление электромагнитной индукции. Самоиндукция. Индуктивность. Роль закона электромагнитной индукции при отключении  электромагнитов, других электротехнических устройств, содержащих  магнитные сердечники 2. Электрические цепи переменного тока 3. Электромагниты и их применение в технике  4. Электропривод.  Монтаж и обслуживание электропривода 5. Трехфазный ток. Трехфазные цепи. Техника безопасности при  эксплуатации трехфазных цепей Содержание учебного материала 1. Электрические измерения: понятие, виды, методы, погрешности,  расширение пределов измерения. 2. Электроизмерительные приборы: классификация, класс точности,  группы эксплуатации; электроизмерительные системы:  магнитоэлектрическая, электродинамическая, электромагнитная,  электростатическая, индукционная, ферромагнитная,  термоэлектрическая, детекторная, вибрационная. 3. Электрические измерения в цепях постоянного и переменного тока. 4. Методы и средства измерения магнитных величин Лабораторные работы  Лабораторная работа № 8 «Снятие вольтамперных характеристк» Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся Подготовка презентаций  14 2 2 2 ОК 1 ­ 9 ПК 1.1, 3.1 2 2 2 2 2­3 ОК 1 ­ 9 ПК 1.1, 3.1 12 Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1. Учёт производства и потребления электрической энергии  2. Цифровые электроизмерительные приборы. 3. Логометры. назначение, схемы выпрямления, стабилизация  напряжения, характеристики, эксплуатация. 4. Комбинированные электроизмерительные приборы 5. Датчики: типы, принцип действия Тема 2.2.  Трансформаторы Содержание учебного материала 1. Типы, назначение, устройство и принцип действия трансформаторов.  Анализ работы ненагруженного и нагруженного трансформатора.  Приведение обмоток трансформатора. Тема 2.3.  Электрические машины Лабораторные работы  Практические занятия  Самостоятельная работа обучающихся Подготовка презентаций  Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1. Устройство и типы трансформаторов 2. Измерительные трансформаторы 3.Автотрансформаторы Содержание учебного материала 1. Классификация и назначение электрических машин. Электрические  машины постоянного  тока. Принцип действия электрических машин  постоянного тока. Типы генераторов постоянного тока. Работа  машины постоянного тока в качестве электродвигателя 2. Электрические машины переменного тока. Принцип действия  электрических машин переменного тока. Асинхронные двигатели.  Синхронные генераторы. Синхронные двигатели. Лабораторные работы 2 2 2 2 ОК 1 ­ 9 ПК 1.1, 3.1 ОК 1 ­ 9 ПК 1.1, 3.1 ПК 2.3 2 2 13 Тема 2.4. Электронные  1. приборы и устройства 2. 2­3 ОК 1 ­ 9 ПК 1.1, 3.1 ОК 1 ­ 9 ПК 1.1, 3.1 2 2 2­3 ОК 1 ­ 9 ПК 1.1, 3.1 Практические занятия Практическая работа №9 «Расчет выпрямителеи» Самостоятельная работа обучающихся Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Содержание учебного материала Общие сведения об электронике. Детали электронной аппаратуры:  резисторы, конденсаторы, катушки индуктивности.  Полупроводниковые приборы: диоды, транзисторы. Источники  вторичного электропитания. Основы цифровой электроники. Логические операции и способы их  аппаратной реализации. Сведения об интегральных логических схемах. Лабораторные работы Практические занятия Практическая работа №10 «Расчет и выбор электроаппаратов»  Самостоятельная работа обучающихся Подготовка сообщений Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы 1. Электронные лампы: типы, принцип действия, назначение,  условные обозначения, маркировка 2. Электронные устройства: понятие, классификация, назначение 3. Усилители (основные параметры и показатели, принцип  построения и режимы работы усилителей переменного тока) 4. Виды защиты электрических цепей. 2 2 2 2 Всего – 50 ч. Аудиторные зан. – 36 ч. Лабораторные работы – 10 ч; Практические работы – 10 ч; Самостоятельные работы – 14 ч. 14 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ОП. 02. Основы электротехники» 3.1. Требования к минимальному материально­техническому    обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного  кабинета «Электротехники »; мастерских – не предусмотрено; лабораторий –  не предусмотрено.   Оборудование учебного кабинета:    рабочие  места для обучающихся;  автоматизированное рабочее место преподавателя   комплект учебно­наглядных пособий.   Технические средства обучения:  компьютер с программным обеспечением и   мультимедийный  проектор. 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень   рекомендуемых   учебных   изданий,   Интернет­ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1. Мартынова И.О. Электротехника: Учебник для СПО.­М.: Кнорус, 2015.­ 304с. 2. Новиков П.Н. Задачник по электротехнике – М.: Академия, 2016. 216с. 15 3. Касаткин А.С., Немцов М.В. Электротехника  ­  М.: Академия ,2015. ­204с. Дополнительные источники: 4. Данилов И.А., Иванов П.М. Дидактический материал по общей    электротехнике с основами электроники ­  М.: Академия, 2017.­ 182с.  5. Катаенко Ю.К. Электротехника ­  М.: Академ­центр, 2014.­ 174с. 6. Клиначёв   Н.В.   Электротехника.   Виртуальные   лабораторные   работы.   ­ Offline версия 1.9.2100. ­ Челябинск, 2016. ­ 51 файл, ил. 7. Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники ­  М.:  Феникс,2016.­  241с.   8. Ярочкина Г.В. Основы электротехники: учебное пособие для СПО.­М.:  Академия, 2017.­240с. 9. Прошин В.М. Электротехника для неэлектрических профессий.­Учебник  для СПО. –М.: Академия, 2014. – 464с. 10.Лапынин Ю.Г. Контрольные материалы по электротехнике и электронике.  Учебное пособие для СПО.­Академия, 2014.­128с. 11. Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами электроники: Учебное пособие  для колледжей. – Ростов – на – Дону: Феникс, 2017. – 407с. 12.Данилов И.А., Иванов П.М. Общая электротехника с основами  электроники: Учебник для ССУЗов. – М.: высшая школа, 2018. – 752с. 13. Березкина Т.Ф. и др. Задачник по общей электротехнике с основами  электроники. – М.: Высшая школа, 2017. Интернет ­ ресурсы: 1. http://elib.ispu.ru/library/electro1/index.htm  (Сайт содержит электронный  учебник по курсу «Общая Электротехника») 16 2. http://ftemk.mpei.ac.ru/elpro/ (Сайт содержит электронный справочник по  направлению "Электротехника, электромеханика и  электротехнологии"). 3. http://www.toe.stf.mrsu.ru/demoversia/book/index.htm (Сайт содержит  электронный учебник по курсу «Электроника и схемотехника») 4. (Мультимедийный курс «В мир электричества как в первый  раз»).http://www.experiment.edu.ru. 5. http://model.exponenta.ru/electro/lr_06.htm (Виртуальная лабораторная работа  "Однофазный трансформатор) Список компьютерных программ, электронных пособий: 1. Программа схемотехнического моделирования Electronics Workbench  для проведения виртуальных лабораторных, практических работ по  дисциплине «Электротехника и электроника». 2. Электронные таблицы Microsoft Excel для выполнения расчетов и  построения графиков при выполнении лабораторных, практических  работ и решении задач по дисциплине «Электротехника и электроника». 3. Программа «Электромир» для построения и исследования  электрических цепей при изучении некоторых тем по дисциплине  «Электротехника и электроника». 4. Видеоролики, презентации, тесты из проекта VIDEOUROKI.NET  (выборочно, по некоторым темам курса). 5. Электронный учебник ­ Синдеев Ю.Г. Электротехника с основами  электроники: Учебное пособие для колледжей. Тип файла –  PDFMaster.File 17 4.  КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ  ДИСЦИПЛИНЫ «ОП. 02. Основы электротехники» Результаты обучения Формируемые   обще   учебные     и Формы   и   методы (освоенные умения, усвоенные общие компетенции Обще учебные компетенции 1.Самоорганизация Организовывать   собственную контроля   и   оценки результатов обучения  Примеры форм и методов контроля и оценки: Компьютерное деятельность,   выбирать   типовые методы   и   способы   выполнения тестирование   на   знание терминологии по теме; профессиональных принимать     решения задач, в   Тестирование; Контрольная работа; Самостоятельная работа; Защита реферата; Семинар; Защита   курсовой   работы (проекта); Выполнение проекта; Наблюдение выполнением   за практического   задания. (деятельностью студента) Подготовка и выступление с   докладом,   сообщением, презентацией. Итоговый   дифференцированный зачёт контроль: 18 знания) В   результате   освоения   учебной дисциплины обучающийся должен уметь:  эксплуатировать электроизмерительные приборы;  качество контролировать   выполняемых работ;  производить контроль различных параметров приборов;    электрических   технической   работать с документацией;  знать:  основные   законы электротехники:   электрическое поле,   цепи электрические   стандартных   и   нестандартных ситуациях. 2.Самообучение Осуществлять   поиск   и использование информации, необходимой   для   эффективного   выполнения   профессиональных задач, заниматься   самообразованием. 3.Информационный блок постоянного   тока,   физические процессы в электрических цепях Использовать   информационно­ коммуникационные  технологии  в постоянного тока;  расчет   электрических   цепей профессиональной деятельности. 4.Коммуникативный блок постоянного тока;  магнитное поле, магнитные цепи;  электромагнитная   индукция, эффективно Способность работать в коллективе и команде,   брать на себя ответственность за электрические цепи переменного результат выполнения заданий. тока;  основные   сведения   о   Общие компетенции, включающие в себя способность:   синусоидальном   электрическом токе,   линейные   электрические ОК   1.   Понимать   сущность   и социальную   значимость   своей цепи синусоидального тока;  общие сведения об электросвязи будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. и радиосвязи;    основные сведения   об 2. ОК   собственную   Организовывать деятельность,   электроизмерительных   приборах, электрических машинах,   определять   методы   и   способы выполнения   профессиональных аппаратуре управления и защиты    задач, эффективность и качество. оценивать   их ОК   3.   Решать   проблемы, оценивать   риски   и   принимать решения   ситуациях. в   нестандартных ОК   4.   Осуществлять   поиск, анализ   и   оценку   информации, необходимой   для   постановки   и профессиональных решения     профессионального   и задач, личностного развития.   5.   ОК информационно­ Использовать коммуникационные   технологии для совершенствования   профессиональной деятельности. ОК   6.   Работать   в   коллективе   и   обеспечивать команде, ее сплочение, эффективно общаться   с   коллегами, потребителями.   руководством, 19 ОК   7.   Ставить   цели, мотивировать деятельность подчиненных,   организовывать   и   контролировать   их   работу   с себя принятием на     ответственности   за   результат выполнения заданий. 8. ОК   определять   Самостоятельно задачи   профессионального и личностного развития, заниматься   самообразованием, планировать     осознанно повышение квалификации. ОК   9.   Быть   готовым   к   смене технологий   в   профессиональной деятельности Освоение   дисциплины   должно приобрести помочь   профессиональные компетенции:  ПК   1.1. проводить   Организовывать   и по работы     техническому   обслуживанию   и ремонту электрических приборов. 1.2. ПК     Осуществлять технический   контроль   при хранении, эксплуатации, техническом   обслуживании   и   ремонте электрических приборов. ПК   Разрабатывать 1.3.   технологические ремонта узлов и деталей.   процессы 20 ПК   2.3.   Организовывать безопасное   ведение   работ   при техническом   обслуживании   и ремонте электрических приборов. 21