Рабочая программа Экскурсионный проект 9 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА  КУРСА  «ЭКСКУРСИОННЫЙ ПРОЕКТ» Уровень общего образования, класс: основное общее, 5­9  классы Пояснительная запискаРабочая программа по курсу «Экскурсионный проект» в 9­ 5  классе составлена в соответствии  с нормативными документами: ­ Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12. 2012 № 273­ФЗ); ­ областной закон от 14.11.2013 № 26­ЗС «Об образовании в Ростовской области».   Приказы: ­приказ Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный   образовательный   стандарт   основного   общего   образования,   утвержденный   приказом Министерства образования и науки российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897» ­   письмо   Департамента   общего   образования   Минобрнауки   России   от   12.05.2011   №   03­296   «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования». Цель   программы  ­   повышение   духовно­нравственной   и   интеллектуальной   культуры   школьников   и молодёжи, воспитание чувства «малой Родины» путём активизации краеведческо­экскурсионной работы. Программа позволит ее участникам реализовать свой творческий потенциал и применить свои знания и умения в учебной и внеурочной деятельности. Актуальность   данного  проекта   заключается   в  привлечении   школьников  новым  формам   проведения досуга и внеурочного времени, активно включившихся в процесс проведения экскурсий, экспедиционных и туристических маршрутов по родному краю. Экскурсионный   проект   представляет   комплексную   программу   по   духовно­нравственному, патриотическому, интеллектуальному и творческому воспитанию школьников, на основе творческого познания истории и современности родного края. Основные задачи курса:  Формирование   у   школьников  представление   о   путешествии(экскурсии)как   способе   познания     окружающего мира;   Развитие способности к общению в открытой общественной среде и  готовность к самостоятельной жизни в окружающем социуме; Развитие  мышления, источников; организация и участие в конкурсах по краеведческо­экскурсионному направлению различного уровня;   формирование   устойчивого   интереса   у   школьников   к   музейному   делу,   экскурсионной   работе, краеведению.  любознательности,   умение   самостоятельно  добывать  знания   из   различных Согласно образовательной программе школы в 5­9 классах запланирован курс «Экскурсионный проект» в объеме 34 часа (из них 6 часов теоретические занятия и 28 часов  практических).  Программа предполагает   проведение     одной   экскурсии   в   полугодие     со   школьниками   (в   расчете   28  часов   на экскурсии и обработку экскурсионных материалов). Предусмотренные   программой  занятия   и экскурсии   могут проводиться, как на  базе одного отдельно взятого класса, так и в смешанных группах, состоящих из учащихся нескольких классов. Срок реализации рабочей программы: 2016­2017 учебный год. 2Результаты освоения курса «Экскурсионный проект» Личностными результатами изучения курса «Экскурсионный проект» выступают:  формирование   целостного   мировоззрения,   соответствующего   современному   уровню   развития науки   и   общественной   практики,   учитывающего   социальное,   культурное,   языковое,   духовное многообразие современного мира;  формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;  формирование коммуникативной компетентности в общении и  сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно­исследовательской, творческой и других видов деятельности;  формирование   основ   экологической   культуры   соответствующей   современному   уровню экологического   мышления,   развитие   опыта   экологически   ориентированной   рефлексивно­оценочной   и практической  деятельности в жизненных ситуациях. Метапредметными результатами изучения курса «Экскурсионный проект» выступают:  формирование   мотивационной  сферы  учащихся   посредством  развития   субъектных  свойств: самопознания, самооценки, самореализации, самостоятельности, ответственности;   способность использовать различные способы саморазвития в познавательном творчестве;   способность переносить  знания и умения в новую  ситуацию, находить противоречия  в явлениях, предметах.     использовать назначение и роль задаваемых вопросов  как форму  познания мира и вида связи с взрослыми.  3Содержание учебного курса Первое полугодие: 1. Водное занятие.  2. «Лабораториум» — это первый интерактивный музей наук в Ростове­на­Дону.  3. Экспозиция Интерактивного музея наук «Лабораториум».  Более 100 интерактивных экспонатов, расположенных на трех этажах музея,наглядно иллюстрируют принципы действия разнообразных физических законов и раскрывают тайны происхождения самых ярких и удивительных явлений природы. 4. Месяц медицины и биологии в «Лабораториуме». Ноябрь   в   «Лабораториуме»   —   месяц   медицины   и   биологии,   который   проходит   при поддержке Ростовского   Государственного   Медицинского   Университета в   рамках   соглашения   о социальном партнерстве.  5. Экскурсия в музей наук «Лабораториум». (9 часов). «Лабораториум» — это первый и на сегодняшний день единственный интерактивный музей наук в Ростове­на­Дону. Все  экспонаты,  программы  мастер­классов  и  лекции  разработаны  преподавателями ведущих школ и высших учебных заведений Ростова­на­Дону.  «Лабораториум» — это захватывающий мир научных законов и физических явлений мира, в котором мы живем! Посетители «Лабораториума» познакомятся с миром механики, электричества, магнетизма, акустики и   оптических   иллюзий.   И,   что   самое   главное,   в   «Лабораториуме»   все   можно   потрогать,   покрутить, пощупать   и   принять   самое   непосредственное   активное   участие   в   каждом   опыте   и   эксперименте. Почувствуйте себя настоящим исследователем! 6. Подготовка работ по итогам экскурсии.  Подготовка проектов о музее наук «Лабораториум». 7. Защита проектов.   «Лабораториум» — это первый интерактивный музей наук в Ростове­на­ Дону». 8. Выставка «Моя поездка в «Лабораториум».  Проведение фото­выставки «Моя поездка в «Лабораториум». Второе полугодие: 1.Историческое наследие родного края. Вводное занятие. Подбор материалов об истории донского края, родины писателя М.А. Шолохова. 2. Музей­заповедник М.А. Шолохова  – это стройная система экспозиций, выставок, памятных мест, воссоздающих полную картину жизни писателя.  4. Ст. Вёшенская  –  родина М.А. Шолохова.       Мемориальный  дом в хуторе Кружилинском, где родился М.А. Шолохов и жил с родителями до 1910 года; дом­музей в станице Каргинской, где он написал большинство «Донских рассказов»; дом в станице Вёшенской, в котором писатель жил в 30­е годы и работал над третьей книгой «Тихого Дона» и «Поднятой целиной»; мемориальная усадьба, где М.А. Шолохов жил с семьёй с 1949 по 1984 год и где им написаны 2­я книга «Поднятой целины», рассказ «Судьба человека» и главы романа «Они сражались за Родину»; историко­литературная экспозиция, в здании бывшей гимназии; Экскурсионно­выставочный центр «Народный дом»; конюшня. 5. Экскурсия в ст. Вёшенскую.  4Дом­усадьба М.А. Шолохова.  Мемориальный дом  Шолоховых по ул. Шолохова, 103. Литературная экспозиция   «М.А.  Шолохов.   Время   и   судьба».   Мемориальный   дом   Шолоховых   в   х.  Кружилинском. Набережная Дона и центральный парк. Лебяжий крутояр.  6. Ст. Вёшенская – Родина великого писателя дона.      Подготовка проектов о ст. Вёшенской.  Тематическое планирование Тема  Количество часов, отводимых на изучение темы Теория Практика Всего Первое полугодие 4. Месяц   медицины   и   биологии   в «Лабораториуме». Вводное занятие. «Лабораториум» ­это первый  интерактивный музей наук в  Ростове­на­Дону. Экспозиция Интерактивного музея наук «Лабораториум». Экскурсия в музей наук  «Лабораториум». Подготовка работ по итогам  экскурсии. Защита проектов.   «Лабораториум» — это первый интерактивный музей наук в Ростове­на­Дону». Выставка «Моя поездка в  «Лабораториум». 1 1 1 1 10 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 10 1 1 1 0 2 № п/ п 1. 2. 3. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. Второе полугодие Историческое наследие родного  края. Музей­заповедник М.А.  Шолохова. Ст. Вёшенская  –  родина М.А. Шолохова. 1 2 1 1 1 Планируема я дата Корре ктиро вка  даты 7.10 14.10 21.10 28.10 1.11 11.11 18.11 25.11 3.03 10.03 17.03 54. 5. Экскурсия в ст. Вёшенскую. Ст. Вёшенская – Родина великого  писателя дона.   ИТОГО 12 1 34 0 0 6 12 1 28 27.03 7.04 6