Рабочая программа по физике, 9 класс.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Леньковская  средняя общеобразовательная школа №1» Благовещенского района Алтайского края  Согласовано Школьным МО Руководитель ШМО _____/Е. С.Резинкина / Протокол №___от _____2017 г Принята  Педагогическим советом школы Протокол №___                                  от _________2017г Утверждаю Директор школы _____________О.А.Умрихина РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «физика» на 2017­2018 уч. год Уровень образования  базовый 7­9 классы Количество часов по программе:  в  9 классе  2 ч (в неделю)   Рабочая программа разработана на основе Программы для общеобразовательных учреждений. Физика.   Астрономия.   7­11   кл.   /   составитель   В.А.   Коровин,   В.А.   Орлов.­   2­е   изд.,   , стереотип – М.: Дрофа,2009. – 334 с.  Авторская программа Е.М. Гутник, А.В. Перышкин. Физика. 7­9 классы.                                                                                                                                                                                            учитель физики     Составитель  Ялова Н.В. с. Леньки 2017 г. Структура рабочей программы 1. Пояснительная записка. 2. Тематическое планирование. 3. Календарно­тематическое планирование. 4. Содержание учебного курса. 5. Планируемые образовательные результаты. 6. Контроль и оценка планируемых образовательных результатов  7. Учебно­методическое обеспечение. 8. Материально­техническое обеспечение образовательных программ. 9. Лист внесения изменений. 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета В результате изучения физики ученик 9 класса основной школы должен знать/понимать:    уметь:        смысл понятий: физическое явление, физический закон, взаимодействие, электрическое  поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро.  смысл величин: путь, скорость, ускорение, импульс, кинетическая энергия, потенциальная  энергия. смысл физических законов: Ньютона, Всемирного тяготения, сохранения импульса, и  механической энергии. описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движении,  равноускоренное прямолинейное движение, механические колебания и волны, действие  магнитного поля на проводник с током, электромагнитную индукцию. использовать физические приборы для измерения для измерения физических величин:  расстояния, промежутка времени.  представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на это основе  эмпирические зависимости: пути от времени, периода колебаний от длины нити маятника. выражать результаты измерений и расчетов в системе СИ приводить примеры практического использования физических знаний о механических,  электромагнитных и квантовых явлениях. решать задачи на применение изученных законов, использовать знания и умения в  практической и повседневной жизни. 2. Содержание учебного предмета 9 класс (70 ч, 2 ч в неделю) 1. Законы взаимодействия и движения тел (26 ч) Материальная точка. Система отсчета. Перемещение. Скорость прямолинейного равномерного движения. Прямолинейное равноускоренное движение: мгновенная скорость, ускорение, перемещение. Графики зависимости кинематических величин от времени при равномерном и равноускоренном  движении. Относительность механического движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы  мира. Инерциальная система отсчета. Первый, второй и третий законы Ньютона. Свободное падение. Невесомость. Закон всемирного тяготения. [Искусственные спутники Земли.]  Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Фронтальные  лабораторные работы 1. Исследование равноускоренного движения без начальной скорости. 1. Измерение ускорения свободного падения. 2. Механические колебания и волны. Звук (10 ч) Колебательное движение. Колебания груза на пружине. Свободные колебания. Колебательная система. Маятник. Амплитуда, период, частота колебаний. [Гармонические колебания.] Превращение   энергии   при   колебательном   движении.   Затухающие   колебания.   Вынужденные колебания. Резонанс. Распространение колебаний в упругих средах. Поперечные и продольные волны. Длина волны. Связь длины волны со скоростью ее распространения и периодом (частотой). Звуковые   волны.   Скорость   звука.  Высота,   тембр   и   громкость   звука.  [Эхо.]  Звуковой резонанс. [Интерференция звука.] Фронтальные  лабораторные работы 3. Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и  жёсткости пружины. 4.Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити. 3. Электромагнитное поле (17ч) Однородное и неоднородное магнитное поле.  Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика. Обнаружение магнитного поля. Правило левой руки. Индукция магнитного поля. Магнитный поток. Опыты Фарадея. Электромагнитная индукция. Направление индукционного тока. Правило Ленца. Явление самоиндукции. Переменный   ток.  Генератор   переменного   тока.   Преобразования   энергии   в электрогенераторах. Трансформатор. Передача электрической энергии на расстояние. Электромагнитное   поле.   Электромагнитные   волны.   Скорость   распространения электромагнитных волн. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы. Конденсатор.   Колебательный   контур.   Получение   электромагнитных   колебаний.   Принципы радиосвязи и телевидения. [Интерференция   света.]  Электромагнитная   природа   света.   Преломление   света. Показатель   преломления.  Дисперсия   света.   [Цвета   тел.   Спектрограф   и   спектроскоп.]  Типы оптических   спектров.  [Спектральный   анализ.]  Поглощение   и   испускание   света   атомами. Происхождение линейчатых спектров. Фронтальные  лабораторные работы       5.Изучение явления электромагнитной индукции.       6.Наблюдение сплошного и линейчатых спектров испускания 4. Строение атома и атомного ядра (11 ч) Радиоактивность   как   свидетельство   сложного   строения   атомов.   Альфа­,   бета­   и   гамма­ излучения. Опыты Резерфорда. Ядерная модель атома. Радиоактивные   превращения   атомных   ядер.   Сохранение   зарядового   и   массового   чисел   при ядерных реакциях. Методы наблюдения и регистрации частиц в ядерной физике. Протонно­нейтронная   модель   ядра.   Физический   смысл   зарядового   и   массового   чисел. [Изотопы. Правило смещения для альфа­ и бета­распада.] Энергия связи частиц в ядре. Деление ядер урана. Цепная реакция.  Ядерная энергетика. Экологические проблемы работы атомных электростанций. Дозиметрия. Период полураспада. Закон радиоактивного распада. Влияние радиоактивных излучений на живые организмы. Термоядерная   реакция. Античастицы.]  Источники   энергии   Солнца   и   звезд.  [Элементарные   частицы. Фронтальные  лабораторные работы       7.Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям.       8.Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков.       9.Измерение естественного радиационного фона дозиметром 3.Тематическое планирование  Учебно­тематический план 9 класс  Сро ки (при мер ные) Тема Колич ество часов Количество Количество Количество лабораторных контрольных тестирований работ работ  Законы взаимодействия и движения тел Механические колебания и волны. Звук. Электромагнитное поле Строение атома и атомного ядра Резерв Всего 26 10 17 11 4 68 2 2 2 3 9 4 1 1 6 1 1 9класс, 2 часа в неделю, 68 часов Законы взаимодействия и движения тел                                                                                                                                                                                             26 ч 1 2 3 4 5 6 7 8 Техника безопасности на уроках физики. Материальная точка. Система отсчета. Перемещение. Определение координаты движущегося тела. Перемещение при прямолинейном равномерном движении Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение. Скорость прямолинейного равноускоренного движения. График скорости. Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении. Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости. ЛР№1«Исследование равноускоренного движения без начальной скорости» Относительность движения Решение задач по теме «Прямолинейное равноускоренное движение» КР№1«Прямолинейное равноускоренное движение» Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. КР№2  «Законы Ньютона» 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Свободное падение тел. ЛР№2 «Измерение ускорения свободного падения» Движение тела, брошенного вертикально вверх. Невесомость. Закон всемирного тяготения. Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах. Прямолинейное и криволинейное движение. Равномерное движение по окружности. Искусственные спутники Земли. Решение задач по теме «Закон всемирного тяготения. Движение тела по окружности. Искусственные спутники Земли». КР№3 «Закон всемирного тяготения. Движение тела по окружности. Искусственные спутники Земли». Импульс тела. Закон сохранения импульса тела. Реактивное движение. Ракеты. Вывод закона сохранения полной механической энергии. Решение задач по теме «Закон сохранения полной механической энергии». Решение задач по темам «Закон сохранения импульса», «Закон сохранения полной механической энергии». КР№4«Закон сохранения импульса. Закон сохранения энергии». ТЕМА 2:Механические колебания и волны. Звук.                                                                                                                                                                         10 ч Колебательное движение. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник. Величины, характеризующие колебательное движение. Л.Р.№3 «Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жёсткости пружины» Л.Р. №4 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити» Гармонические колебания. Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Резонанс. Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные и поперечные волны. Длина волны. Скорость распространения волн. Источники звука. Звуковые колебания. Высота и тембр звука. Громкость звука. Распространение звука. Звуковые волны. Скорость звука. Отражение звука. Эхо. Звуковой резонанс. Интерференция звука. Решение задач по теме «Механические колебания и волны» КР№5 «Механические колебания и волны» ТЕМА 3: Электромагнитное поле                                                                                                                                                                                                       17 ч Магнитное поле и его графическое изображение. Неоднородное и однородное поле. Направление тока и направление линий его магнитного  поля. 20 21 22 23 24 25 26 27 Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило «левой руки» Индукция магнитного поля Магнитный поток. Явление ЭМИ. Направление индукционного тока. Правило Ленца. ЛР№5  «Изучение явления ЭМИ» Явление самоиндукции. Получение и передача переменного электрического тока. Трансформаторы. Электромагнитное поле. Электромагнитные волны Конденсатор Колебательный контур. Получение электромагнитных колебаний. Принципы радиосвязи и телевидения. Электромагнитная природа света. Интерференция света. Преломление света. Физический смысл показателя преломления. Дисперсия света. Цвета тел. Спектрограф и спектроскоп. Типы оптических спектров. Спектральный анализ. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров. Л.Р.№6 «Наблюдение сплошного и линейчатых спектров испускания» Решение задач по теме «Электромагнитное поле» КР№6  «Электромагнитное поле» ТЕМА 4: Строение атома и атомного ядра.                                                                                                                                                                                     11ч 28 29 30 31 32 33 34 Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома. Модели атомов. Опыт Резерфорда. Радиоактивные превращения атомных ядер. Экспериментальные методы исследования частиц. ЛР№7 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям».  Открытие протона, нейтрона. Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число. Ядерные силы. Энергия связи. Дефект массы. Решение задач по теме «Ядерные силы» Деление ядер урана. Цепная реакция. ЛР№8 «Изучение деления ядер урана по фотографиям треков». Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию. Атомная энергетика. Биологическое действие радиации. Закон радиоактивного распада. Л.Р.№9 «Измерение естественного радиационного фона дозиметром» Термоядерные реакции. Элементарные частицы. Античастицы. Решение задач по теме «Строение атома и атомного ядра». Тест  «Строение атома и атомного ядра» Резерв (Повторение курса физики 9 класса)                                                                                                                                                                                    4ч Законы взаимодействия и движения тел. Механические колебания и волны. Звук. Электромагнитное поле. Строение атома и атомного ядра. 4.Лист внесения изменений № урока Дата проведения по плану Фактическая дата проведения урока Причина Обоснование (дата,  № приказа) № п/п 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.