Рабочая программа по физике для 10 класса общеобразовательной школы

Возникновение физики как науки. Базо-

вые физические величины в механике.

— Наблюдать и описывать физиче-

ские явления;

— переводить значения величин

из одних единиц в другие;

— систематизировать информацию

и представлять ее в виде таблицы;

— предлагать модели явлений

  Описание механического движения. Ма-

териальная точка. Тело отсчета. Траекто-

рия. Система отсчета. Радиус-вектор.

Закон движения тела в координатной

и векторной форме.

— Описывать характер движения

в зависимости от выбранного тела

отсчета;

— применять модель материальной

точки к реальным движущимся объ-

ектам

Перемещение — векторная величина.

Единица перемещения. Сложение переме-

щений. Путь. Единица пути. Различие пу-

ти и перемещения.

Демонстрации. Сложение перемещений

— Систематизировать знания о физи-

ческой величине на примере переме-

щщения и пути

Равномерное прямолинейное движение.

График скорости. Графический способ на-

хождения перемещения при равномерном

прямолинейном движении тела. Закон

равномерного прямолинейного движе-

ния. График равномерного прямолиней-

ного движения

— Применять модель равномерного

движения к реальным движениям;

— строить и анализировать графики

зависимости пути и скорости от вре-

мени при равномерном движении

Средняя  скорость. Единица ско-

рости. Мгновенная скорость. Модуль

мгновенной скорости. Вектор скорости

— Представлять механическое дви-

жение графиками зависимости про-

екций скорости от времени

Мгновенное ускорение. Единица ускоре-

ния. Векторы ускорения при прямолиней-

ном движении. Направление ускорения

— Рассчитывать ускорение тела, ис-

пользуя аналитический и графиче-

ский методы

Равноускоренное прямолинейное движе-

ние. Скорость. Графический способ на-

хождения перемещения при равноуско-

ренном прямолинейном движении. Закон

равноускоренного прямолинейного дви-

жения. Равнозамедленное прямолинейное

движение. Зависимость проекции скорос-

ти тела на ось X от времени при равнопе-

ременном движении.

— Строить, читать и анализировать

графики зависимости скорости и ус-

корения от времени при равнопере-

менном движении

Падение тел в отсутствие сопротивления

воздуха. Ускорение свободного падения.

Падение тел в воздухе.

— Наблюдать свободное падение тел;

— классифицировать свободное паде-

ние тел как частный случай равноус-

коренного движения

         Движение по окружности с по-

стоянной по модулю скоростью. Способы

определения положения частицы в прост-

ранстве в произвольный момент времени.

Период и частота вращения. Центростре-

мительное ускорение^*.

— Систематизировать знания о ха-

рактеристиках движения материаль-

ной точки по окружности с постоян-

ной по модулю скоростью

— Применять полученные знания

к решению задач

Принцип инерции. Относительность дви-

жения и покоя. Инерциальные системы

отсчета. Преобразования Галилея. Закон

сложения скоростей. Принцип относи-

тельности Галилея.

Демонстрации. Относительность покоя

и движения

— Наблюдать явление инерции;

— классифицировать системы отсче-

та по их признакам

Первый закон Ньютона — закон инерции.

Экспериментальное подтверждение зако-

на инерции.

Демонстрации. 1. Проявление инерции

2. Обрывание верхней или нижней нити

от подвешенного тяжелого груза.

3. Вытаскивание листа бумаги из-под

груза

— Объяснять демонстрационные экс-

перименты, подтверждающие закон

инерции

Сила — причина изменения скорости тел,

мера взаимодействия тел. Инертность.

Масса тела — количественная мера инерт-

ности. Движение тела под действием

нескольких сил. Принцип суперпозиции

сил. Второй закон Ньютона.

Демонстрации. 1. Зависимость ускоре-

ния от действующей силы и массы тела.

2. Вывод правила сложения сил, направ-

ленных под углом друг к другу

— Устанавливать связь ускорения

тела с действующей на него силой;

— вычислять ускорение тела, дейст-

вующую на него силу и массу тела

на основе второго закона Ньютона

Силы действия и противодействия. Тре-

тий закон Ньютона. Примеры действия

и противодействия.

Демонстрации. Третий закон Ньютона

— Экспериментально изучать третий

закон Ньютона;

— сравнивать силы действия и про-

тиводействия

Гравитационное притяжение. Закон все-

мирного тяготения. Опыт Кавендиша.

Гравитационная постоянная

— Применять закон всемирного тяго-

тения для решения задач;

— описывать опыт Кавендиша по из-

мерению гравитационной постоян-

ной

Сила тяжести. Ускорение свободного

падения

— Вычислять силу тяжести и грави-

тационное ускорение на планетах

Солнечной системы

Сила упругости — сила электромагнитной

природы. Механическая модель кристал-

ла. Сила реакции опоры и сила натяже-

ния. Закон Гука. Вес тела.

Демонстрации. 1. Наблюдение малых

деформаций.

— Применять закон Гука для реше-

ния задач;

— сравнивать силу тяжести и вес

тела

Сила трения. Виды трения: трение покоя,

скольжения, качения. Коэффициент тре-

ния.

Измерение коэффициента трения скольже-

ния

— Описывать эксперимент по измере-

нию коэффициента трения скольже-

ния;

— измерять двумя способами коэф-

фициент трения деревянного бруска

по деревянной линейке;

— составлять и заполнять таблицу

с результатами измерений;

— работать в группе

— Применять полученные знания

к решению задач

— Систематизировать знания о физи-

ческой величине: импульс тела;

— применять модель замкнутой сис-

темы к реальным системам;

— формулировать закон сохранения

импульса;

— оценивать успехи России в созда-

нии космических ракет

Определение и единица работы. Условия,

при которых работа положительна, отри-

цательна и равна нулю. Работа сил реак-

ции опоры, трения и тяжести, действую-

щих на тело, соскальзывающее с наклон-

ной плоскости

— Вычислять мощность;

— систематизировать знания о физи-

ческой величине: мощность

Энергия. Кинетическая энергия тела

и ее единица. Теорема о кинетической

энергии.

— Систематизировать знания о физи-

ческих величинах: потенциальная

и кинетическая энергия;

Потенциальная сила. Потенциальная

энергия тела и ее единица. Потенциаль-

ная энергия тела в гравитационном поле

и при упругом взаимодействии^*.

— вычислять и представлять графи-

чески работу сил упругости и грави-

тации^*

Полная механическая энергия системы.

Связь между энергией и работой. Консер-

вативная система. Закон сохранения ме-

ханической энергии

— решать задачи на применение за-

кона сохранения энергии

— решать задачи на применение за-

кона сохранения энергии

Строение атома. Зарядовое и массовое чис-

ла. Заряд ядра — главная характеристика

химического элемента. Изотопы. Дефект

массы. Атомная единица массы. Относи-

тельная атомная масса, молярная масса.

Количество вещества. Постоянная Аво-

гадро

— Определять состав атомного ядра

химического элемента;

— рассчитывать дефект массы ядра

атома;

— определять относительную атом-

ную массу по таблице Менделеева

Идеальный газ. Статистический метод.

Статистический интервал. Среднее значе-

ние физической величины. Распределение

частиц по скоростям^*. Опыт Штерна^*. Рас-

пределение молекул по скоростям^*.

Демонстрации.

— Формулировать условия идеаль-

ности газа;

— объяснять качественно кривую

распределения молекул идеального

газа по скоростям

Температура идеального газа — мера сред-

ней кинетической энергии молекул. Тер-

модинамическая (абсолютная) шкала тем-

ператур. Абсолютный нуль температуры.

Шкалы температур. Связь между темпе-

ратурными шкалами. Скорость теплового

движения молекул.

Демонстрации. 1. Измерение темпера-

туры электрическим термометром.

2. Нагревание свинца ударами молотка

— Объяснять взаимосвязь скорости

теплового движения молекул и тем-

пературы газа;

— знакомиться с разными конструк-

циями термометров

Изотермический процесс. Закон Бойля—

Мариотта. График изотермического про-

цесса. Изобарный процесс. Закон Гей-

Люссака. График изобарного процесса.

Изохорный процесс. Закон Шарля. Гра-

фик изохорного процесса.

— Объяснять взаимосвязь скорости

теплового движения молекул и тем-

пературы газа;

— знакомиться с разными конструк-

циями термометров

— исследовать взаимосвязь парамет-

ров газа при изотермическом, изобар-

ном и изохорном процессах;

— объяснять газовые законы на осно-

ве МКТ

— Экспериментально проверять за-

кон Гей-Люссака;

— работать в группе

— Применять полученные знания

к решению задач

Предмет изучения термодинамики. Моле-

кулярно-кинетическая трактовка поня-

тия внутренней энергии тела. Внутренняя

энергия идеального газа. Способы измене-

ния внутренней энергии системы: тепло-

обмен и совершение работы

— Приводить примеры изменения

внутренней энергии тела разными

способами

— Определять удельную теплоем-

кость металлического цилиндра;

— работать в группе

Закон сохранения энергии для тепловых

процессов. Формулировка и уравнение

первого закона термодинамики. Примене-

ние первого закона термодинамики для

изопроцессов

— Формулировать первый закон тер-

модинамики;

— применять первый закон термоди-

намики при решении задач

  Воздействие тепловых двигателей на

окружающую среду. Обратимый и необра-

тимый процессы. Диффузия. Второй за-

кон термодинамики и его статистическое

истолкование.

Принцип действия теплового двигателя.

Основные элементы теплового двигателя:

рабочее тело, нагреватель, холодильник.

Замкнутый цикл. КПД теплового двигателя

— Вычислять работу газа, совершен-

ную при изменении его состояния

по замкнутому циклу;

— оценивать КПД и объяснять прин-

цип действия теплового двигателя

— Применять полученные знания

к решению задач

Электродинамика и электростатика.

Электрический заряд. Два вида электри-

ческих зарядов. Единица заряда — кулон.

Принцип квантования заряда. Кварки

— Наблюдать взаимодействие заря-

женных и наэлектризованных тел;

— устанавливать межпредметные

связи физики и химии при изучении

строения атома

Измерение силы взаимодействия зарядов

с помощью крутильных весов. Закон

Кулона. Сравнение электростатических

и гравитационных сил.

Демонстрации. Закон Кулона

— Объяснять устройство и принцип

действия крутильных весов;

— обозначать границы применимо-

сти закона Кулона

Источник электромагнитного поля. Сило-

вая характеристика электростатического

поля — напряженность. Формула для рас-

чета напряженности электростатического

поля и ее единица. Направление вектора

напряженности. Принцип суперпозиции

электрических полей

— Объяснять характер электростати-

ческого поля разных конфигураций

зарядов;

— использовать принцип суперпози-

ции для описания поля точечных за-

рядов

Графическое изображение электрического

поля. Линии напряженности и их направ-

ление. Степень сгущения линий напря-

женности. Линии напряженности поля

системы зарядов.

Демонстрации. Силовые линии элект-

рического поля

— Строить изображения полей точеч-

ных зарядов и системы зарядов с по-

мощью линий напряженности

Виды диэлектриков: полярные и неполяр-

ные. Пространственное перераспределе-

ние зарядов в диэлектрике под действием

электростатического поля. Поляризация

диэлектрика. Относительная диэлектри-

ческая проницаемость среды

— Объяснять явление поляризации

полярных и неполярных диэлектри-

ков

Аналогия движения частиц в электроста-

тическом и гравитационном полях. По-

тенциальная энергия взаимодействия

точечных зарядов. Потенциал электроста-

тического поля. Энергетическая характе-

ристика поля — потенциал. Единица по-

тенциала. Формула для расчета потенци-

ала электростатического поля, созданного

точечным зарядом. Эквипотенциальная

поверхность. Разность потенциалов.

Демонстрации. Эквипотенциальные

поверхности

— Сравнивать траектории движения

заряженных материальных точек

в электростатическом и гравитацион-

ных полях;

— вычислять потенциал электроста-

тического поля, созданного точечным

зарядом

Гидростатическая аналогия. Электриче-

ская емкость. Единица электроемкости.

Электроемкость сферы и ее характеристи-

ка. Способ увеличения электроемкости

проводника. Конденсатор. Электроем-

кость плоского конденсатора. Поверхност-

ная плотность заряда и ее единица.

Демонстрации. 1. Электроемкость пло-

ского конденсатора.

— Систематизировать знания о физи-

ческой величине на примере емкости

конденсатора;

— анализировать зависимость элект-

роемкости плоского конденсатора от

площади пластин, расстояния между

ними и рода вещества

Потенциальная энергия конденсатора.

Вывод формулы потенциальной энергии

электростатического поля плоского кон-

— Вычислять энергию электростати-

ческого поля заряженного конденса-

тора

— Применять полученные знания

к решению задач

— Применять полученные знания

к решению задач

— Измерять ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока;

— работать в группе

— Применять полученные знания

к решению задач