РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 ОРГАНИЗАЦИЯ И ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ В СОСТАВЕ АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

Государственное автономное  профессиональное образовательное учреждение Московской области «Губернский  колледж» Согласовано 1­ый заместитель директора _____________ Т. Ю. Лебедева «___»_________  20___г.            Утверждаю  Директор ГАПОУ  МО «Губернский  колледж»  ______________А. И. Лысиков «___»_____________ 20___г. Рассмотрено на заседании                                          ПЦК специальных дисциплин                                                                                                                          протокол № ___ от « __ »_________ 20___ г. Председатель ПЦК_________ Н. Ю. Афанасьева РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ   ПМ.01 ОРГАНИЗАЦИЯ И ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ В СОСТАВЕ  АВАРИЙНО­СПАСАТЕЛЬНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ  В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ профессионального цикла программы подготовки специалистов среднего звена  специальности СПО 20.02.02  Защита в чрезвычайных ситуациях Серпухов 2016 Составитель:  Заволожин В.И.  преподаватель спецдисциплин  ГАПОУ  МО « Губернский  колледж» Рабочая   программа     разработана   на   основе   Федерального государственного   образовательного   стандарта   среднего   профессионального образования   по   специальности   20.02.02   Защита   в   чрезвычайных   ситуациях, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2014 г. № 352.              2 СОДЕРЖАНИЕ Название разделов 1. Паспорт программы профессионального модуля 2. Результаты освоения профессионального модуля 3 Структура и содержание профессионального модуля 4 Условия реализации профессионального модуля 5 Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля  (вида профессиональной деятельности) 5. Приложение 1 6 Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу стр. 4 7 8 34 41 45 52 3 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  Организация и выполнение работ в составе аварийно­спасательных подразделений в чрезвычайных ситуациях 1.1. Область применения примерной программы. Рабочая   программа   профессионального   модуля   (далее   программа   ПМ) является частью программы подготовки специалистов среднего звена ГАПОУ    20.02.02   Защита   в МО   «Губернский     колледж»   по   специальности   СПО   чрезвычайных   ситуациях    базового   уровня   подготовки,   разработанной   в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения. Рабочая   программа   профессионального   модуля   может   быть   использована  и     профессиональной для   повышения   квалификации,   при   переподготовке  подготовке по специальности СПО  20.02.02 Защита в чрезвычайных ситуациях. Рабочая программа составляется  для  очной  формы обучения. 1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля. С   целью   овладения   указанным   видом   профессиональной   деятельности   и соответствующими   профессиональными   компетенциями   обучающийся   в   ходе освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт: ­ участия   в аварийно­спасательных работах в т.ч. с использованием средств индивидуальной защиты; ­   мониторинга,   прогнозирования   и   оценки   обстановки   в   зонах   чрезвычайных стаций; ­   разработки   тактических   схем   и   расчета   сил   и   средств   для   проведения поисковых и аварийно­спасательных работ. уметь: ­   определять   источники   получения   информации   на   местах   чрезвычайных ситуаций; ­ организовывать и проводить работу по сбору оперативной информации, в т.ч осуществлять разведку в зоне чрезвычайных ситуаций; ­ планировать и рассчитывать доставку личного состава на местах чрезвычайных ситуаций; 4 ­ использовать средства связи и оповещения, приборы и технические средства для сбора и обработки оперативной информации; ­ осуществлять расчеты вероятного развития чрезвычайных ситуаций; ­ применять аварийно­спасательную и инженерную технику и оборудование при проведении аварийно­спасательных работ; ­ поддерживать групповое взаимодействие и работать в команде; ­   идентифицировать   поражающие   факторы   и   анализировать   информацию   об угрозах природного и техногенного характера; ­ определять зоны безопасности при выполнении аварийно­спасательных работ; ­   определять   параметры   опасных   зон,   масштабов   и   опасности   чрезвычайных ситуаций; ­   организовывать   мероприятия   по   обеспечению   безопасности   работ,   защите личного состава от поражающих факторов; ­ принимать решения на использование и использование средств индивидуальной защиты; ­ оказывать помощь с учетом психологического состояния, возможных травм и иных нарушений здоровья, этнокультурных особенностей пострадавших; ­   рассчитывать   и   проводить   математическое   моделирование   нагрузки   на конструкции зданий; ­   применять   штатные   системы   безопасности   зданий,   сооружений   и   объектов транспорта. знать: ­   причины,   последствия,   характер   и   условия   возникновения   чрезвычайных ситуаций; ­ технические возможности и условия применения различных видов транспорта, инженерной  и аварийно­спасательной техники и оборудования; ­ источники оперативного получения информации; ­ основы организации кинологического обследования объектов и местности; ­ способы организации и основные технологии проведения спасательных работ в  чрезвычайных ситуациях, методы локализации чрезвычайных ситуаций; ­ технические возможности и правила применения средств связи; ­ устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации  аварийно­спасательной техники и оборудования; ­ нормативные требования проведения спасательных работ на воздушном  транспорте и акваториях; ­ характеристики стихийных экологических бедствий, техногенных аварий и  катастроф, их воздействие на население, объекты экономики, окружающую  среду; ­ поражающие факторы при чрезвычайных ситуациях; 5 ­ нормативные требования по обеспеченности транспортных средств, зданий и  сооружений средствами защиты и системами безопасности и технические  возможности данных систем; ­ порядок организации мероприятий по охране труда и мер безопасности при  выполнении работ в чрезвычайных ситуациях; ­ психологические основы работ спасателей в чрезвычайных ситуациях;  ­ методики расчета и прогнозирования последствий чрезвычайных ситуаций и  определения зон безопасности при проведении аварийно­спасательных работ. 1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля: Вид учебной деятельности Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) Курсовая работа/проект Учебная практика Производственная практика Самостоятельная работа студента (всего) в том числе:  работа с раздаточным материалом;  работа с дополнительной литературой;  подготовка рефератов и докладов;  подготовка презентаций;  подбор и конспектирование материала из  источников;  доработка конспектов;  выполнение письменных работ;  практическая работа по изучению устройства и  принципа действия механизма (прибора);  расчётно­графическая работа;  изучение конструкций деталей и механизмов; составление   алгоритма, эксперимента и т.д.) Итоговая аттестация в форме    методики   (чертежа, Объем часов 756 588 20 180 72 168 экзамен 6 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Результатом   освоения   профессионального   модуля   является   овладение  Организация   и студентами   видом   профессиональной   деятельности   выполнение   работ   в   составе   аварийно­спасательных   формирований   в чрезвычайных   ситуациях,  в   том   числе   профессиональными   компетенциями (ПК),  указанными в ФГОС   по специальности   20.02.02 Защита в чрезвычайных ситуациях: Код ПК 1.1  ПК 1.2   ПК 1.3  ПК 1.4  ПК 1.5 Наименование результата обучения Собирать и обрабатывать оперативную информацию о чрезвычайных ситуациях. Собирать и оценивать обстановку на месте чрезвычайной ситуации. Осуществлять оперативное планирование мероприятий по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. Организовывать и выполнять действия по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. Обеспечивать   безопасность   личного   состава   при   выполнении   аварийно­ спасательных работ. В процессе освоения профессиональным модулем  обучающиеся должны  овладеть общими компетенциями (ОК): Код ОК 1 ОК 2  ОК 3  ОК 4 ОК 5  ОК 6  ОК 7  ОК 8 ОК 9 ОК 10 Наименование результата обучения Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,  проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы  выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качеств. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них  ответственность. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для  эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и  личностного развития. Использовать информационно­коммуникационные технологии в  профессиональной деятельности. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,  руководством, потребителями. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),  результат выполнения заданий. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,  заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной  деятельности. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных  профессиональных знаний (для юношей). 7 3.1. Тематический план профессионального модуля  3. СТРУКТУРА И  СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) Практика  Коды профессиональных компетенций Наименования разделов  профессионального модуля Всего часов 1 ПК 5.1 ­ ПК 5.4 ПК 5.2 ПК 5.3 ПК 5.2 ПК 5.1 ­ ПК 5.4 2 Раздел 1. Сбор, обработка и  оценка, информации о  чрезвычайных ситуациях. Раздел 2. Оперативное  планирование, организация и  выполнение действий по  ликвидации последствий  чрезвычайных ситуаций. Раздел 3. Выработка  тактических решений на  проведение аварийно­ спасательных работ Раздел 4 Обеспечение  безопасности личного состава на чрезвычайных ситуациях. Производственная практика (по  3 117 201 180 186 72 Аудиторная учебная работа обучающегося (обязательные учебные занятия) Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося,  в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов 5 28 36 48 56 Учебная, часов в т.ч., курсовая работа (проект), часов Всего, часов в т.ч., курсовая работа (проект), часов 6 ­ ­ ­ ­ 7 39 40 41 48 8 ­ ­ ­ 20 9 ­ 82 56 42 Всего, часов 4 78 79 83 96 8 Производственная (по профилю специальности), часов 10 ­ ­ ­ ­ 72 профилю специальности), часов  Всего: 168 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ). 336 756 ­ 168 20 180 72 Наименование разделов  профессионального  модуля (ПМ),  междисциплинарных  курсов (МДК) и тем 1 Раздел 1. Сбор, обработка и оценка информации о чрезвычайных ситуациях МДК.01.01 Тактика спасательных работ Тема 1.1. Виды чрезвычайных ситуаций, их основные параметры и поражающие факторы. Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)  Объем часов Уровень освоения 2 Введение.  Классификация ЧС природного характера Землетрясения. Шкала Рихтера. Шкала Меркалли. Содержание 1 2 Актуальность профессии 3 Основные виды чрезвычайных ситуаций  4 Порядок обучения населения 5 Чрезвычайные ситуации природного характера 6 7 8 Основные поражающие факторы землетрясений. Защита населения 9 10 Основные поражающие факторы  вулканов. Порядок эвакуации населения 11 Наводнения. 12 Основные характеристики наводнений. Защита от наводнений. 13 Цунами 14 Характеристика цунами. Причины возникновения цунами. Вулканы.   9 3 117 117 50 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 Ураганы.  Последствия урагана. 16 Основные поражающие факторы ураганов. Защита населения 17 Торнадо. Причины возникновения. Последствия. 18 Организация защиты населения от торнадо. 19 Смерч. Причины возникновения. Последствия. 20 Организация защиты населения от смерчей 21 Буря. 22 Основные поражающие факторы. Организация защиты населения. 23 Снежная лавина.  24 Классификация лавин. Организация защиты населения. 25 Оползни. Виды оползней.  26 Причины образования оползней. Организация защиты населения. 27 Сели. Классификация селей 28 Основные причины возникновения селей. Организация защиты населения. 29 Обвалы. Причины образования обвалов. 30 Классификация обвалов. Организация защиты населения. 31 Атмосферные осадки: дождь, ливень, снег, град, гроза 32 Ливень. Опасность ливней. 33 Снег. Причины возникновения ЧС.  34 35 36 Шаровая молния.  37 Организация защиты населения от ЧС связанной с атмосферными осадками 38 Природные пожары. Причины возникновения природных пожаров.  39 Лесные пожары. Виды лесных пожаров.  40 Торфяные пожары. 41 Динамика лесных пожаров. Атмосферные явления.  42 Меры по ограничению распространения природных пожаров. Условия возникновения пожаров. Степень оценки пожаров. Град. Отрицательные последствия града. Гроза. Характерные признаки молнии. Основные характеристики линейной молнии. 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 43  Оказание помощи пострадавшим. Применение немеханизированного и  механизированного инструмента. Основные задачи охраны лесов. Разъяснительная  противопожарная работа. Организационно­технические противопожарные мероприятия. 44 Эпидемии.  45 Эпизоотии.  46 Эпифитотии. 47 Организация противоэпидемических мероприятий. 47 Холод. Внешние признаки охлаждения. 49 Охлаждение. Внешние признаки охлаждения.  50 Переохлаждение. Признаки переохлаждения. Лабораторные работы 1 Лабораторная работа № 1 «Методика расчёта и прогнозирования последствий  чрезвычайных ситуаций». Расчёт последствий ЧС Лабораторная работа №2 «Расчёт динамики развития  чрезвычайных ситуаций,  связанных с наводнениями. Расчёт степени разрушения зданий и сооружений в  зависимости от параметров потока воды» Лабораторная работа № 3  «Расчёт параметров наводнений» Лабораторная работа №4  Выбор мер противодействия  поражающим факторам на  чрезвычайных ситуациях при наводнениях Лабораторная работа №5 Выбор мер противодействия  поражающим факторам на   чрезвычайных ситуациях при катастрофических затоплениях Лабораторная работа № 6 Расчёт параметров потока, вызывающих разрушение  зданий и сооружений различных типов. Лабораторная работа №  7Расчёт сил и средств для ведения спасательных работ в  зоне затопления. Лабораторная работа № 8 «Рассчитать необходимое количество техники,  переправляемой за 1 рейс на одном пароме Лабораторная работа № 9 Рассмотреть факторы, оказывающие влияние на величину  максимального подъёма уровня воды при наводнениях. Составить таблицу. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Лабораторная работа № 10  Методика расчёта потребности сил и средств, для  ведения аварийно­спасательных работ при землетрясениях. 11 11 Лабораторная работа №11 Выбор мер противодействия поражающим факторам при  чрезвычайных ситуациях при возникновении пожаров 12 Лабораторная работа №12 Степень оценки пожаров 13 Лабораторная  работа № 13  Выработка мер  по ограничению распространения  природных пожаров. 15 выводы из оценки обстановки  местности. информированию населения при наводнениях пожарах.  противопожарных мероприятий наводнениях. прогнозированию наводнений. Практические занятия 1 Практическая работа № 1   Дать оценку обстановки местности и сделать  основные  2 Практическая работа № 2 Выработка   мер по снижению основных рисков при  3 Практическая работа № 3  Отработать мероприятия по мониторингу и  4 Практическая работа № 4  Отработать мероприятия по оповещению и  5 Практическая работа № 5 Выработка мер по оказанию помощи пострадавшим при  6 Практическая работа №  6 Разработка организационно­технических  7 Практическая работа № 7  Разработать основные задачи по охране лесов и  8 Практическая работа № 8  Отработка приёмов при работе с механизированным и  9 Практическая работа № 9  Составить таблицу выживаемости человека в воде в  10 Практическая работа № 10  Отработка приёмов по спасению пострадавших, при  11 Практическая работа № 11 Отработка приёмов по спасению пострадавших при  12 Практическая работа №  12  Изучить технологию  деблокирования пострадавших из  обнаружении транспортных средств, блокированных лавиной или селем. зависимости от температуры воды и физических данных человека. разъяснительной противопожарной работе немеханизированным инструментом на пожаре. нахождении  транспортного средства под завалом. снежной лавины. 12 13 Практическая работа №  13  Изучить требования безопасности  при ведении  поисково­спасательных работ при низких температурах и ветре для предупреждения обморожения. 14 Практическая работа № 14  Дать оценку состояния погоды, времени года и суток.  Сделать основные выводы из оценки состояния погоды, времени года и суток. 15 Практическая работа №  15  Изучить требования безопасности при ведении  спасательных работ в районе схода снежных лавин. Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа при изучении раздела 1.  39 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к  параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем) Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление  лабораторных работ и подготовка отчётов. Подготовка к проверочным работам.  Подготовка рефератов, докладов, презентаций, работа с раздаточным материалом, работа с дополнительной  литературой, доработка конспектов, выполнение письменных работ. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Основные параметры и поражающие факторы при чрезвычайных ситуаций с локальными и массовыми обрушениями  зданий и сооружений. Основные параметры и поражающие факторы при ЧС, связанных с наводнениями и на морском и речном транспорте.   Основные параметры и поражающие факторы ЧС.  Причины возникновения ЧС. Экстремальные температуры воздуха: холод, жара, засуха, голод. Раздел 2. Оперативное планирование, организация и выполнение действий по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. МДК.01.01 Тактика спасательных работ Тема 2.1 Содержание 13 201 119 12 Основные меры противодействия поражающим факторам при чрезвычайных ситуациях. 1 Меры по локализации радиоактивных и химических аварий.  Оценка последствий облучений. Возможные последствия облучения людей Дозиметрический контроль. СИЗ, применяемые в условиях радиационных аварий и  при ликвидации их последствий 2 5 6 3 Методы для локализации и ликвидации источников радиоактивного заражения.  4 Характеристики дезактивирующих веществ. Классификация АХОВ по действию Ликвидация утечки АХОВ в атмосферу. Обеззараживание вывезенного грунта и  других материалов Основные источники загрязнения помещений парами ртути Демеркуризация при помощи двуокиси марганца. Демеркуризация при помощи  подкисленного раствора перманганта калия. 7 8 Меры по снижению основных рисков при наводнениях. Инженерные способы защиты. Неинженерные способы защиты.  Страхование от опасности наводнения. Управление водным хозяйством. Мониторинг и прогнозирование наводнений. Оповещение и информирование населения при  наводнениях 9 10 Меры по ограничению распространения природных пожаров. Условия возникновения пожаров. Степень оценки пожаров. 11 Оказание помощи пострадавшим. Применение немеханизированного и  механизированного инструмента. Основные задачи охраны лесов. Разъяснительная  противопожарная работа. Организационно­технические противопожарные мероприятия. 12 Меры по локализации радиоактивных и химических аварий Лабораторные работы 8 1 2 3 4 Лабораторная работа №14 Действия при авариях с выбросом радиационных веществ Лабораторная работа №15 Измерение естественного фона в помещении с помощью  дозиметра «Мастер­1» Лабораторная работа №16 Прогнозирование масштабов заражения хлором при  химических авариях Лабораторная работа №17   Выбор мер противодействия  поражающим факторам на  чрезвычайных ситуациях при наводнениях 14 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5 6 7 8 Лабораторная работа №18 Выбор мер противодействия  поражающим факторам на   чрезвычайных ситуациях при катастрофических затоплениях Лабораторная работа №19 Выбор мер противодействия поражающим факторам при  чрезвычайных ситуациях при возникновении пожаров Лабораторная работа №20 Степень оценки пожаров Лабораторная работа №21 Оценить влияния ионизирующих излучений на организм  человека Практические занятия 1 2 3 4 5 6 7 8 Практическая работа № 16 Выработка   мер по снижению основных рисков при  наводнениях.  Практическая работа № 17 Отработать мероприятия по мониторингу и  прогнозированию наводнений,  Практическая работа № 18  Отработать мероприятия по оповещению и  информированию населения при наводнениях Практическая работа № 19  Выработка мер  по ограничению распространения  природных пожаров. Практическая работа № 20 Выработка мер по оказанию помощи пострадавшим при  пожарах.  Практическая работа №  21 Разработка организационно­технических  противопожарных мероприятий Практическая работа № 22  Разработать основные задачи по охране лесов и  разъяснительной противопожарной работе Практическая работа № 23  Отработка приёмов при работе с механизированным и  немеханизированным инструментом при пожаре 8 31 Содержание Тема 2.2 Применение технических приемов при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. 1 2 3 Выполнение приёмов работы с аварийно­спасательным оборудованием на наземном  транспорте. Силы и средства, применяемые при ликвидации последствий  происшествий на автотранспорте Извлечение пострадавшего из­под автомобиля. Мероприятия по спасению  пострадавших в ходе перевозки опасных грузов Проведение аварийно­спасательных работ при падении автомобилей с крутых  склонов. 2 2 2 15 4 5 6 7 8 9 10 Использование технических средств, при обнаружении транспортных средств  блокированных лавиной или селем Дорожно­транспортные происшествия, связанные с падением автомобилей с мостов,  эстакад, прибрежных автомобильных дорог в водоёмы Дорожно­транспортные происшествия с автомобильным транспортом на  железнодорожном переезде Особенности ликвидации последствий аварий на железнодорожном транспорте Ликвидация последствий аварий на железнодорожном транспорте, заблокированном  снежными заносами, обвалами, камнепадами, лавинами, селевыми потоками, водой. Ликвидация последствий аварий железнодорожного транспорта перевозящего  опасные грузы. Ликвидация аварий на железнодорожном транспорте, в случае возникновения очага  биологического заражения Ликвидация аварий, в случае радиоактивного загрязнения территорий 11 12 Основные принципы и технические приёмы применения оборудования при  ликвидации последствий аварий на воздушном транспорте (в районе аэропорта) 13 Особенности ликвидации последствий аварий (катастроф) на воздушном транспорте  14 вне зоны аэропорта Выполнение приёмов работы с аварийно­спасательным инструментом при  ликвидации последствий обрушений зданий и сооружений Виды разрушения зданий 15 Организация ПСР при разрушении зданий и сооружений 16 17 Проведение разведки. Поиск пострадавших в завале Применяемые инструменты, приспособления, машины и механизмы при проведении  ПСР в завале Взрывные работы Применение технических средств защиты при ликвидации аварий, связанных с  выбросом опасных веществ и материалов Способы и средства ликвидации  химически опасных аварий Защита населения при авариях с выбросом АХОВ. Средства индивидуаль ной  защиты. Укрытия в защитных сооружениях. Простейшие укрытия (щели, траншеи,  окопы) Противорадиационные укрытия.  18 19 20 16 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 21 Основные предупредительные организационно­технические мероприятия по  22 23 24 25 26 27 обеспечению непотопляемости судна. Причины возникновения пожаров на судах.  Способы ликвидации пожаров на судах. Причины гибели судов. Основные спасательные средства на судах. Структура  организации борьбы с водой. Основные приёмы борьбы за живучесть судна. Применение аварийно­спасательной техники при ликвидации последствий  наводнений.  Основные особенности обстановки, возникающей при наводнении Спасательные работы при последствиях наводнений и катастрофических затоплений. Главные задачи разведки при наводнениях Использование авиационных технологий с применением самолётов и вертолётов,  плавсредств и транспорта, оборудованными для доставки взрывчатых веществ Применение штатных систем безопасности зданий, сооружений и объектов  транспорта при применении аварийно­спасательных работ. Сертификация строительства. Повышение эффективности использования энергии в  системе тепло и водоснабжения Совершенствование архитектурно­планировочных решений жилых зданий Повышение сейсмостойкости зданий и сооружений.. Развитие предприятий малой  мощности. Развитие фундаментальных исследований 28 Отработка приёмов работы с аварийно­спасательным инструментом гидравлическим  челюстным  (стандартным) резаком,  при проведении аварийно­спасательн6ых работ  при ликвидации ДТП 29 Отработка приёмов работы с аварийно­спасательным инструментом гидравлическим  резаком с прямыми режущими челюстями,  при проведении аварийно­спасательн6ых  работ при ликвидации ДТП 30 Отработка приёмов работы с аварийно­спасательным инструментом гидравлическим  31 расширителем ,  при проведении аварийно­спасательн6ых работ при ликвидации  ДТП Выполнение приёмов работы с аварийно­спасательным оборудованием на наземном  транспорте. Силы и средства, применяемые при ликвидации последствий  происшествий на автотранспорте Основные предупредительные организационно­ технические мероприятия по обеспечению непотопляемости судна  Лабораторные работы 10 17 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  Лабораторная работа № 22 Расчёт параметров потока, вызывающих разрушение  зданий и сооружений различных типов.   Лабораторная работа № 23 Расчёт параметров  потока воды, вызывающих  разрушение стенок, набережных, оборудования портов и промышленных  предприятий Лабораторная работа № 24 Расчёт параметров  потока воды, вызывающих  разрушение мостов, дорог и транспортных средств  Лабораторная работа № 25Методика расчёта сил и средств для выполнения  аварийно­спасательных работ при наводнениях и катастрофических затоплениях.  Расчёт сил и средств для ведения разведки при наводнениях Лабораторная работа №  26 «Расчёт сил и средств для ведения спасательных работ в зоне затопления»  Лабораторная работа № 27«Расчёт сил и средств, необходимых для эвакуации  населения из зоны затопления» Лабораторная работа № 28 «Рассчитать необходимое количество техники,  переправляемой за 1 рейс на одном пароме Лабораторная работа № 29 Расчёт потребности сил и средств для ведения аварийно­ спасательных работ в повреждённых и разрушенных зданиях и сооружениях Лабораторная работа № 30 Рассмотреть факторы, оказывающие влияние на величину максимального подъёма уровня воды при наводнениях. Составить таблицу Лабораторная работа № 31 Составить таблицу выживаемости человека в воде в  зависимости от температуры воды и физических данных человека Практические занятия 10 1 2 3 Практическая работа № 24 Отработка приёмов работы с аварийно­спасательным  инструментом гидравлическим расширителем ,  при проведении аварийно­ спасательн6ых работ при ликвидации ДТП Практическая работа № 25 Отработка приёмов работы с аварийно­спасательным  инструментом силовым гидроцилиндром при проведении аварийно­спасательн6ых  работ при ликвидации ДТП Практическая работа № 26  Отработка приёмов работы с пневматическим  спасательным инструментом   при проведении аварийно­спасательн6ых работ при  ликвидации ДТП 18 4 5 6 7 8 9 10 Практическая работа №  27Отработка приёмов работы с пневматическим  спасательным инструментом   пневмоподушками  при проведении аварийно­ спасательн6ых работ при ликвидации ДТП Практическая работа № 28 Отработка приёмов работы при уходе за гидравлическим  инструментом Практическая работа № 29 Отработка приёмов работы при помощи  лома при  заклинивании входной двери вагона железнодорожного транспорта Практическая работа № 30  Отработка приёмов работы при помощи кувалды  при  заклинивании входной двери вагона железнодорожного транспорта Практическая работа № 31 Отработка приёмов работы при помощи зубила при  заклинивании входной двери вагона железнодорожного транспорта Практическая работа № 32 Отработка приёмов работы при помощи режущего  металл инструмента при заклинивании входной двери вагона железнодорожного  транспорта Практическая работа № 33 Отработка приёмов работы  при помощи приставной  лестницы для проникновения в вагон через оконные проёмы вагона  железнодорожного транспорта Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа при изучении раздела 2.  40 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к  параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем) Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,  оформление лабораторных и практических работ и подготовка отчётов.  Подготовка рефератов, докладов, презентаций, работа с раздаточным материалом, работа с дополнительной  литературой, доработка конспектов, выполнение письменных работ. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Выполнение приёмов работы с аварийно­спасательным оборудованием на наземном транспорте. Силы и средства, применяемые при ликвидации последствий происшествий на автотранспорте. Особенности ликвидации последствий аварий на железнодорожном транспорте. Применение технических средств защиты при ликвидации аварий, связанных с выбросом опасных веществ и материалов. Способы и средства ликвидации  химически опасных аварий. Применение аварийно­спасательной техники при ликвидации последствий наводнений. Основные особенности обстановки, возникающей при наводнении. 19 Виды работ: Обработка учебной информации о чрезвычайной ситуации. Принятие решения на привлечение сил и средств для  ликвидации последствий ЧС. Прогнозирование обстановки  чрезвычайной ситуации на основе оперативных данных. Учебная практика Раздел 3. Выработка тактических решений на проведение аварийно­спасательных работ. МДК.01.01 Тактика спасательных работ Тема 3.1. Содержание 82 180 124 35 Тактические решения при проведении аварийно­ спасательных работ 1 2 3 4 5 6 7 8 Создание группировки сил. Организация разведки в поиске пострадавших. Основные  задачи разведки батальона. Разведка местности Организация разведки, оценки обстановки и тактические решения при ликвидации  последствий ЧС на транспорте Основные способы быстрого доступа к пострадавшим в заваленных транспортных  средствах. Деблокирование пострадавших из заваленного транспортного средства.  Спасение пострадавших из затопленных транспортных средств Оценка обстановки и тактика действий аварийно­спасательных подразделений при  локальных и массовых разрушениях зданий и сооружений. Режим работы спасателей Организация ведения разведки и поиски пострадавших при  массовых разрушениях  зданий и сооружений. Основные задачи разведки при  массовых разрушениях зданий  и сооружений Ведение разведки снежной лавины, района, подвергшегося воздействию урагана или  тайфуна. Постановка задачи поисково­спасательной группе  Поиск пострадавших сплошным визуальным обследованием, кинологическим  способом, опросом очевидцев, в разрушенных повреждённых зданиях Поиск пострадавших при ураганах и тайфунах в зоне наводнения, в снежной лавине   в тёмное время суток, в дневных условиях 20 2 2 2 2 2 2 2 2 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Оценка обстановки и действия аварийно­спасательных подразделений при  ликвидации последствий наводнений. Способы ведения разведки при наводнениях и  катастрофических затоплениях. Оценка фактической обстановки, прогнозирование  наводнений. Поиск пострадавших визуальным обследованием в дневных и ночных условиях  Поиск пострадавших, державшихся на воде. Поиск утонувшего человека.   Привлечение внимания пострадавших, поиск пострадавших в затопленных зданиях и  сооружениях Способы ведения спасательных работ. Спасение пострадавших, находящихся на  поверхности воды.. Спасение с помощью спасательных средств. Подъём пострадавшего на борт плавсредстсв с помощью спасателя. Спасение  пострадавшего с поверхности воды подъёмом на борт вертолёта. Спасение  пострадавших, находящихся ниже уровня воды (на дне или в затопленных зданиях) Спасение пострадавших, находящихся выше уровня воды на отдельных местных  предметах с помощью спасателей на плавсредстве, с помощью вертолёта Деблокирование и эвакуация из зоны затопления людей, находящихся на верхних  этажах и крышах, затопленных зданий и сооружений. Способы выноса и переноски  пострадавших Способы выполнения других неотложных работ Возведение насыпей и дамб, усиление грунтовых гидротехнических сооружений.  Восстановление дорог и дорожных сооружений, усиление и восстановление мостов.  Оборудование причалов плавсркедств и места высадки населения с плавсредств Локализация аварий на коммунально­энергетических сетях Поиск пострадавших в завалах, действия по извлечению пострадавших из под  разрушенных зданий.  Способы спасения конкретного пострадавшего Деблокирование пострадавших способом  разборки завалов, устройства лаза в  завале, из зданий и сооружений, заваленных (засыпанных) оползнями, обвалами,  селями и снежными лавинами, из заваленных малоэтажных зданий (сооружений).  Деблокирование пострадавших способом устройства галереи 19 Оценка обстановки и действия при авариях, связанных с выбросом опасных веществ  20 и материалов. Оценка химической обстановки при авариях на химическом объекте Разрушение химически опасного объекта. Способы  и средства ликвидации  химически опасного объекта 21 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 21 Особенности действий аварийно­спасательных подразделений на подземных  22 сооружениях. Основные мероприятия по спасению людей, застигнутых аварией в  подземных условиях и материальных ценностей Проведение разведки в подземных сооружениях для тушения пожара Действия и  способы проведения  аварийно­спасательных работ в подземных  сооружениях  гражданского и хозяйственного назначения, горных выработок Тактика поисковых работ на пересечённой местности 23 24 Особенности действий аварийно­спасательных подразделений при ликвидации  последствий чрезвычайных ситуаций в условиях горного рельефа местности  Способы поиска пострадавших Поиск пострадавших при помощи кинелогического способа, визуальным осмотром,   путём зондирования тела лавины, путём отрывки траншей. Поиск пострадавших в  завале (обвале, лавине)  с использованием приборов 25 27 28 26 Организация подводно­технических работ на чрезвычайных ситуациях Основные задачи ПСС. Подводные работы особого назначения Спасение людей,  находящихся на аварийных плавсредствах, сохранивших  плавучесть.  . Спасение пострадавших из затопленных транспортных средств, из затонувших  плавсредств и затопленных помещений 29 Организация взрывотехнических работ на чрезвычайных ситуациях Способы ликвидации зажоров, заторов льда,  и обвалов взрывным способом  30 Организация взрывных работ с применением вертолёта. Ликвидация ледяных заторов опусканием взрывного заряда на лёд в режиме зависания вертолёта. Ликвидация  ледяных заторов опусканием взрывного заряда на лёд в режиме зависания вертолёта 31 Организация разведки, оценки обстановки и тактические решения при ликвидации  последствий ЧС на транспорте. Организация ведения разведки и поиски  пострадавших при  массовых разрушениях зданий и сооружений 32 Основные принципы доставки аварийно­спасательных подразделений в зону ЧС 33 34 35 Порядок и содержание работы командиров и их органов управления  Проведение рекогносцировки участка предстоящих действий Условия применения парашютного и беспарашютного десантирования в зону ЧС.  Приёмы эвакуации беспосадочным способом 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Лабораторные работы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Лабораторная работа № 32 Расчёт силы и средства предупреждения и ликвидации  чрезвычайных ситуаций на акваториях Лабораторная работа № 33 Расчёт затрат труда спасателей и машинного времени для сплошной горизонтальной разборки 10 куб. м завала (обвала) Лабораторная работа №   34  Расчёт затрат труда спасателей и машинного времени  на устройство лаза в завале (обвале) Лабораторная работа № 35  Расчёт затрат ручного труда спасателей и машинного  времени на устройство прохода к заваленному зданию, транспортному средству  длиной 10м, при высоте завала 2м с расчисткой завала до основания Лабораторная работа №  36 Расчёт затрат ручного труда спасателей и машинного  времени при пробивке проёма в стене гидромолотом Лабораторная работа № 37  Расчёт затрат ручного труда спасателей и машинного  времени  при  разработке завала высотой 2м вручную Лабораторная работа № 38  Расчёт затрат ручного труда спасателей и машинного  времени на проходку 4 м г7алереи в завале Лабораторная работа №  39  Расчёт затрат ручного труда спасателей и машинного  времени на проходку 4 м галереи в сыпучих и увлажнённых грунтах Лабораторная работа № 40  Расчёт затрат ручного труда спасателей и машинного  времени для спасения пострадавшего из заваленного автомобиля  Лабораторная работа №  41  Расчёт заряда взрывчатых веществ для подрыва завалов  (породы) Практические занятия 1 2 3 4 Практическая работа № 33  Отработка приёмов спасения пострадавших при ДТП  (извлечение пострадавших из под автомобиля) Практическая работа №  34 Отработка приёмов по тушению пожара при работе с  электроинструментами Практическая работа № 35 Отработка приёмов по спасению пострадавших в ходе  перевозки опасных грузов Практическая работа №36   Отработка приёмов по спасению пострадавших, при  нахождении  транспортного средства под завалом 10 38 23 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Практическая работа № 37  Отработка приёмов по спасению пострадавших при  обнаружении транспортных средств, блокированных лавиной или селем Практическая работа №  38  Отработка приёмов по спасению пострадавших при  ДТП, связанных с падением автомобиля  с мостов, эстакад, прибрежных  автомобильных дорог в водоёмы Практическая работа № 39  Отработка приёмов по спасению пострадавших при ДТП на железнодорожном переезде Практическая работа №40  Отработка приёмов по спасению пострадавших при  проникновении в вагон через входные двери  Практическая работа № 41 Отработка приёмов по спасению пострадавших при  проникновении в вагон через оконные проёмы Практическая работа № 42   Отработка приёмов по спасению пострадавших при  проникновении в вагон через специально проделанные люки Практическая работа № 43  Отработка приёмов по спасению пострадавших при  возникновении пожара в вагонах Практическая работа № 44 Отработка приёмов по спасению пострадавших в  пассажирских поездах, заблокированных снежными заносами, камнепадами,  лавинами, селями, водой Практическая работа № 45 Отработка приёмов  по тушению баллонов со сжатым и  сжиженным газом Практическая работа № 46  Отработка приёмов  по спасению пассажиров с  воздушного судна Практическая работа № 47  Отработка приёмов  по спасению пострадавших при  аварии авиатранспорта в районе аэропорта Практическая работа № 48  Отработка приёмов  по спасению пострадавших при  аварии авиатранспорта вне  района аэропорта Практическая работа № 49  Отработка приёмов  по спасению пострадавших при  получении сигнала бедствия от плавательного судна Практическая работа № 50 Отработка приёмов при обеззараживании облаков  химически опасных веществ Практическая работа № 51  Отработка приёмов при локализации пролива химически опасных веществ 24 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Практическая работа № 52  Отработка приёмов при обезвреживании (нейтрализации) пролива облаков химически опасных веществ Практическая работа № 53  Отработка приёмов при локализации и ликвидации  источников радиоактивного заражения Практическая работа № 54  Отработка приёмов при дезактивации загрязнений  территории и технических средств Практическая работа № 55  Отработка приёмов при сборе и захоронении  радиоактивных отходов Практическая работа № 56  Работа с дозиметром Практическая работа № 57  Отработка приёмов по пробивка проёмов с помощью  гидромолота Практическая работа № 58  Отработка приёмов способом бурения Практическая работа № 59  Отработка навыков устройства проёмов  (проходов) в  перекрытиях и стенах Практическая работа № 60  Отработка приёмов по спасению людей при блокировки  во внутренних помещениях повреждённых или разрушенных многоэтажных зданий и  сооружений Практическая работа № 61  Отработка приёмов по  спасению пострадавших,  находящихся на поверхности воды.  Практическая работа № 62  Отработка приёмов по спасению людей с помощью  спасательных средств. Практическая работа № 63  Изучить нормативные показатели поиска пострадавших  в завале с помощью акустического прибора «Пеленг» Практическая работа № 64  Изучить технологию деблокировки пострадавших  способом разборки завала (обвала) сверху Практическая работа № 65  Изучить основные технологические операции при  деблокировки пострадавшего из завала (обвала) способом сплошной горизонтальной  разборки Практическая работа № 66 Изучить деблокирования пострадавшего из завала  (обвала) способом устройства лаза 25 35 36 37 38 Практическая работа №  67 Изучить технологию устройства тупикового прохода в  завале (обвале) к стене здания, заваленному транспортному средству с расчисткой до основания Практическая работа №   68  Изучить технологию проёма в стене здания  гидромолотом Практическая работа № 69  Изучить основные технологические операции при  проделывании проёма с использованием ручной отрезной машины Практическая работа №  70  Изучить технологию устройства проёма в стене  (перекрытии) бурением Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа при изучении раздела 3.  41 Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к  параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем) Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,  оформление лабораторных и практических работ и подготовка отчётов. Подготовка рефератов, докладов, презентаций, работа с раздаточным материалом, работа с дополнительной  литературой, доработка конспектов, выполнение письменных работ. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Оценка обстановки и тактика действий аварийно­спасательных подразделений при локальных и массовых разрушениях  зданий и сооружений. Оценка обстановки и действия аварийно­спасательных подразделений при ликвидации последствий наводнений. Способы ведения разведки при наводнениях и катастрофических затоплениях. Спасение пострадавших из затопленных транспортных средств, из затонувших плавсредств и затопленных помещений. Поиск пострадавших в завалах, действия по извлечению пострадавших из­под разрушенных зданий. Спасение людей, находящихся на аварийных плавсредствах, сохранивших плавучесть.  26 Учебная практика Виды работ: Выполнение приемов ведения спасательных работ спасателем с использованием инструмента и оборудования аварийно­ спасательных автомобилей. Отработка учебных задач по деблокированию пострадавших из транспортных средств и оказанию им первой помощи. Отработка учебных задач по извлечению пострадавших из­под разрушенных строительных конструкций и оказанию  первой помощи. Отработка учебных задач по ведению разведки спасателем с использованием приборов поиска пострадавших. Выполнение учебных задач по обеспечению эвакуации пострадавших из зданий и сооружений (в том числе высотных  объектов). Осуществление учебных поисковых операций в природной среде. Занятие на полигоне: организация радиосвязи и ведение радиообмена при ликвидации ЧС. Выполнение учебных задач по локализации химических радиационных аварий. Отработка учебных задач по ведению разведки с применением средств индивидуальной защиты органов дыхания. Определение состава газовоздушной смеси на  тренажере. Осуществление планирования спасательных операций Раздел 4. Обеспечение безопасности личного состава на чрезвычайных ситуациях МДК.01.01 Тактика спасательных работ Тема 4.1. Содержание Организация охраны труда в аварийно­ спасательных формированиях 1 2 3 Общая организация мероприятий по охране труда в аварийно­спасательных  подразделениях. Общие требования безопасности Требования безопасности перед началом аварийно­спасательных работ Требования безопасности при ведении аварийно­спасательных работ 27 56 186 144 22 2 2 2 4 5 Требования безопасности при спасении людей вплавь в холодной воде. Требования  безопасности при спасении пострадавших на мелководье, при использовании  автомобилей и инженерной техники, При снятии людей с затопленных зданий,  сооружений, деревьев с использованием плавсредств Требования безопасности при использовании электроинструмента,  пневмоинструмента 6 Меры безопасности при выполнении взрывных работ 7 Требования безопасности при возникновении аварийных ситуаций. Требования  безопасности по окончании работы. Требования безопасности при использовании электроинструмента,  пневмоинструмента.  Требования безопасности при ведении аварийно­спасательных работ 8 9 10 Ознакомление с правилами внутреннего трудового распорядка организации 11 Ознакомление с Уставом организации 12 Ознакомление с программой вводного инструктажа по охране труда и порядком его  оформления в журнале 13 Ознакомление с программой первичного  инструктажа на рабочем  и порядком его  14 оформления в журнале Порядок оформления повторного, внепланового и целевого инструктажей по  охранке труда 15 Ознакомление с порядком обучения и проверке знаний у работников по охране труда 16 Ознакомление с порядком прохождения работниками периодических медосмотров 17 Ознакомление с порядком разработки, утверждения и пересмотра инструкций по  охране труда 18 Ознакомление с порядком обеспечения работников специальной одеждой,  специальной обувью и другими средствами индивидуальной защиты 19 Ознакомление с порядком аттестации рабочих мест по условиям труда 20 Ознакомление с порядком установления льгот и компенсаций за тяжёлые работы и  работу с вредными и опасными условиями труда, порядком установления доплат за  неблагоприятные условия труда 28 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 21 Ознакомление с Положением о проведении планово­предупредительного ремонта  зданий и сооружений образовательного учреждения 22 Ознакомление с порядком подготовки и приёма готовности образовательного  учреждения к новому учебному году Практические занятия 2 2 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Практическая работа №  71 Изучить требования безопасности при деблокировке  пострадавших путём последовательной разборки завала Практическая работа №  72  Изучить требования безопасности при проделывании  лаза в обвале из горной породы, льда, в завале из строительных конструкций.   Практическая работа №  73  Изучить требования безопасности при деблокировании  пострадавших путём устройства галереи под обвалом, завалом, оползнем Практическая работа №  74  Изучить требования безопасности при рытье котлована  или траншеи с целью деблокирования пострадавших из зданий и транспортных  средств,  заваленных оползнем Практическая работа № 75   Изучить требования безопасности при деблокировании  пострадавших из повреждённых и заваленных транспортных средств Практическая работа №  76  Изучить требования безопасности при ведении  спасательных работ в районе схода снежных лавин Практическая работа № 77   Изучить требования безопасности при спуске и подъёме людей в вертолёт.  Практическая работа №  78  Изучить требования безопасности  при ведении  поисково­спасательных работ при низких температурах и ветре для предупреждения обморожения Практическая работа №  79  Изучить требования безопасности при спасении вплавь в холодной воде Практическая работа № 80   Изучить требования безопасности при спасении  пострадавших, находящихся на поверхности воды и из­под воды вплавь Практическая работа №  81  Изучить требования безопасности при спасении  пострадавших с использованием легководолазного костюма Практическая работа № 82  Изучить требования безопасности при спасении  пострадавших, провалившихся под лёд 29 13 14 15 16 Практическая работа №83  Изучить требования безопасности при использовании  аквалангистского снаряжения зимой Практическая работа №  84  Изучить требования безопасности при проведении  спасательных работ ночью Практическая работа №  85  Изучить требования безопасности при проведении  подводных спасательных работ на быстром течении воды Практическая работа № 86   Изучить требования безопасности во избежание  поражения статическим электричеством Тема 4.2. Содержание 6 Организация мер защиты от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций. 1 Мероприятия по обеспечению безопасности личного состава от поражающих  факторов чрезвычайных ситуаций. Общие требования безопасности . Требования безопасности перед началом работы. Требования безопасности во время  работ Требования безопасности при снятии людей с затопленных зданий,  сооружений, деревьев с использованием плавсредств 3 Меры безопасности при производстве взрывных работ 4 Требования безопасности в аварийных ситуациях. Требования безопасности по  окончании работ Исполнение оборудования и инструментов для выполнения работ в условиях  взрывоопасной среды, повышенной влажности и агрессивных вод. Проверочная работа по теме: « Мероприятия по обеспечению безопасности личного  состава от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций. Общие требования  безопасности», «Меры безопасности при производстве взрывных работ» 2 5 6 1 1 1 1 1 1 Лабораторные работы: 10  2 1 2 3 4 5 Лабораторная работа № 42  Расчёт нагрузок на конструктивные элементы зданий Лабораторная работа № 43  Расчёт сил и средств для ведения разведки Лабораторная работа №44   Расчёт сил и средств, необходимых для эвакуации  населения из зоны затопления Лабораторная работа № 45  Расчёт потребного количества автомобильного  транспорта для вывоза пострадавшего из угрожающей зоны Лабораторная работа № 46  Расчёт потребности сил и средств, необходимых для  оборудования причалов, пунктов посадки и высадки 30 6 7 8 9 10 Лабораторная работа № 47  Лабораторная работа № Расчёт заряда взрывчатых  веществ для подрыва завалов ( породы) Лабораторная работа № 48  Расчёт потребности сил и средств для ведения аварийно­ спасательных работ в повреждённых зданиях и сооружениях Лабораторная работа № 49  Методика расчёт потребности сил и средств, для  ведения аварийно­спасательных работ при землетрясениях Лабораторная работа № 50   Определение допустимых уровней воздействия  поражающих факторов Лабораторная работа № 51  Определение соответствия исполнения аварийно­ спасательного оборудования и инструмента условиям выполнения аварийно­ спасательных работ Практические занятия 7 1 2 3 4 5 6 Практическая работа № 87 Изучить требования безопасности при спасении людей с  затопленных зданий с помощью вертолёта Практическая работа № 88  Изучить требования безопасности при спуске  пострадавших с верхних этажей и крыш затопленных зданий Практическая работа № 89  Изучить требования безопасности при спасении  пострадавших на мелководье Практическая работа № 90  Изучить требования безопасности при проведении  взрывных работ Практическая работа №  91 Изучить сигналы, применяемые при проведении  поисково­спасательных работ с использованием плавсредств Практическая работа №  92  Изучить  условные сигналы для связи со спасателями  при проведении ими поисково­спасательных работ с использованием  легководолазного снаряжения Тема 4.3. Содержание Индивидуальная защита личного состава. 1 Классификация и назначение средств индивидуальной защиты. Организация и  порядок обеспечения средствами индивидуальной защиты  12 2 31 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 Порядок применения средств индивидуальной защиты в различных видах ЧС. СИЗ  органов дыхания (СИЗОД). Противогазы фильтрующие. Изолирующие противогазы.  Респираторы Средства защиты кожи. Классификация. Изолирующие средства защиты кожи.  Фильтрующие средства защиты кожи 4 Медицинские индивидуальные средства защиты. Аптечка индивидуальнаяАИ­2  5 6 7 8 9 10 11 Радиозащитные препараты Защита от бактериальных (биологических) средств поражения. Медицинские  средства защиты СДЯВ Соответствие  средств индивидуальной защиты условиям выполнения работы Порядок применения средств индивидуальной защиты в различных видах ЧС. Классификация и назначение средств индивидуальной защиты. Основные принципы управления в условиях чрезвычайных ситуаций. Инженерное  обеспечение. Гидрометеорологическое обеспечение. Техническое обеспечение. Тыловое обеспечение. Материальное обеспечение.  Медицинское обеспечение. Порядок радиообмена. Применение средств оповещения, условных сигналов, для  управления действиями аварийно­спасательных подразделений. Проводная связь.  Связь между подразделениями. 12 Основные критерии управления в условиях ЧС при ведении аварийно­спасательных  работ. Организация взаимодействия аварийно­спасательных подразделений в зоне  ЧС. Лабораторные работы: 23 1 2 3 4 Лабораторная работа № 52  Определение соответствия средств индивидуальной  защиты органов дыхания  (изолирующие противогазы)  Лабораторная работа № 53  Определение соответствия средств индивидуальной  защиты органов дыхания (фильтрующие противогазы)) Лабораторная работа № 54  Определение соответствия средств индивидуальной  защиты органов дыхания. Респираторы Лабораторная работа № 55  Определение соответствия средств индивидуальной  защиты кожи  (Иизолирующие) 32 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Лабораторная работа № 56 Определение соответствия средств индивидуальной  защиты (фильтрующие) Лабораторная работа № 57 Определение соответствия средств индивидуальной  защиты (средства защиты рук) Лабораторная работа № 58  Определение соответствия средств индивидуальной  защиты (средства защиты глаз) Лабораторная  работа № 59 Определение соответствия средств индивидуальной  защиты (Средства защиты лица) Лабораторная работа № 60 Тренировка в надевании противогаза Лабораторная работа № 61 Тренировка по правилам проведения радиообмена  командира и штаба соединения  с командно­наблюдательными пунктами батальонов  Лабораторная работа № 62 Тренировка по правилам проведения радиообмена  командира и штаба соединения  с комиссией по чрезвычайным ситуациям. Лабораторная работа № 63Тренировка по правилам проведения радиообмена  командира и штаба соединения  с региональным центром по делам ГОЧС. Лабораторная работа № 64 Тренировка по правилам проведения радиообмена  командира и штаба соединения  с пунктами управления взаимодействующих органов  Лабораторная работа № 65 Отработка приёмов управления с применением условных сигналов – костёр.  Лабораторная работа № 66  Отработка приёмов управления с применением  условных сигналов ­ горение ракеты над плавсредством.  Лабораторная работа № 67 Отработка приёмов управления с освещением акватории с помощью прожектора или ракеты.  Лабораторная работа № 68 Отработка приёмов управления при помощи звуковых  сигналов. Лабораторная работа № 69  Тренировка по правилам проведения радиообмена  командира и штаба соединения  с руководителем ликвидации ЧС. Лабораторная работа № 70  Тренировка по правилам проведения радиообмена  командира и штаба соединения  с разведкой . Лабораторная работа № 71  Ознакомление с порядком обеспечения работников  специальной одеждой, специальной обувью и другими средствами  защиты. 33 21 22 23 Лабораторная работа № 72 Выполнение расчётов расхода воздуха при применении  средств индивидуальной защиты. Лабораторная работа № 73 Изучить сигналы, применяемые при проведении  поисково­спасательных работ с использованием плавсредств. Лабораторная работа № 74 Изучить сигналы спасателя­пловца рукой. Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа при изучении раздела 4.  Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к  параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем) Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,  оформление лабораторных и практических работ и подготовка отчётов. Подготовка к проверочным работам.  Подготовка к экзамену.  Тематика внеаудиторной самостоятельной работы Классификация и назначение средств индивидуальной защиты. Организация и порядок обеспечения средствами индивидуальной защиты. Порядок применения средств индивидуальной защиты в различных видах ЧС. Учебная практика Виды работ: Организация мероприятий по обеспечению безопасности при отработке учебных задач по деблокированию пострадавших в ДТП. Организация мероприятий по обеспечению безопасности при отработке учебных задач по деблокированию пострадавших в завалах.  48 42 34 Курсовая работа (проект)  Тематика  курсовых работ (проектов) Тушение пожаров в зданиях и сооружениях общественного предназначения. Тушение пожара в условиях особой опасности для личного состава. Управление силами и средствами на пожаре. Общие положение тушения пожара в зданиях и сооружениях.  Тушения пожара на складах нефти и нефтепродуктов.  Тушение лесных пожаров. Спасание людей на пожаре. Особенности тушения пожара на сельскохозяйственных объектах. Оперативные документы гарнизона пожарной охраны. Тушение пожара на торфяных полях. Тушение пожара в этажах зданий. Роль руководителя тушения пожара. 20 35 Спасание людей на пожаре и организация спасательных работ. Пожарно­тактическая подготовка личного состава караула. Тушение пожаров в условиях низких температур.  Основы локализации и ликвидации пожаров. Тушение пожаров на транспорте. Тушение пожаров на открытой местности. Пожар и прогноз его развития.  Планы тушения пожаров. Особенности тушения пожаров в мегаполисах (на примере г. Москва) Тушение пожаров в непригодной для дыхания среде. Пожарная тактика и ее задачи. Общие положения классификации действий по тушению пожаров. Тушение пожаров в учебных заведениях Внеаудиторная (самостоятельная) учебная работа обучающегося планирование выполнения курсовой работы  (проекта), определение  задач работы, изучение литературных источников (законы, ГОСТы, ресурсы Интернет, учебные  издания и др.), конспектирования основных положений, кратких тезисов, необходимых фактов, цитат, поиск, обобщение, анализ необходимой информации, разработка материалов в соответствии с заданием на курсовую работу (курсовое  проектирование), оформление курсовой работы/проекта в соответствии с заданными требованиями.  Производственная практика (по профилю специальности) итоговая по модулю  Виды работ: Выполнение работ по физической подготовке. Выполнение спасательных работ в составе расчета спасателей. Ведение разведки в составе расчета спасателей. Организация радиосвязи и ведения радиообмена и в радиотелефонном режиме при проведении спасательных работ. 72 Всего 756 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:  1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);  2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);  3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 36 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4.1. Требования к минимальному материально­техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие: Учебного кабинета «Тактики аварийно­спасательных работ»; Лабораторий: ­ пожарной и аварийной спасательной техники; ­ электротехники, электрики и связи; ­ высотной подготовки;  ­ медико­биологических основ безопасности жизнедеятельности; ­ по обслуживанию средств индивидуальной защиты органов дыхания  (СИЗОД). Тренажеров и тренажерных комплексов: ­ для работы на высотных объектах; ­ для работы в условиях разрушенных зданий и конструкций (завалов); ­ для работы при дорожно­транспортных происшествиях; ­ дымокамера. Учебная пожарно­спасательная часть. Оборудование   учебного   кабинета   и   рабочих   мест   кабинета   «Тактика аварийно­спасательных работ»: ­ рабочее место студента; ­ комплект учебно­наглядных пособий; ­ автоматизированное рабочее место преподавателя; ­технические   средства   обучения:   компьютер   и   демонстрационный   демонстрационные комплект   на   базе   мультимедийного   проектора, материалы. Оборудование лаборатории пожарной и аварийно­спасательной техники: ­ комплект аварийно­спасательного оборудования и инструментов; ­ комплект средств индивидуальной защиты кожи и органов дыхания; ­ комплект приборов разведки и поиска пострадавших; ­ комплект оборудования пожарной техники; ­ комплект оборудования аварийно­спасательных автомобилей; ­образцы штатных технических средств безопасности зданий, сооружений и объектов транспорта (морского, авиационного, наземного); ­ лодка. Оборудование лаборатории электротехники, электроники и связи: ­ автоматизированное рабочее место преподавателя; ­ комплект учебно­наглядных пособий; ­ типовые комплекты учебного оборудования; ­оборудование   для   проведения   лабораторных   работ   по   теории электрических цепей, изучению свойств электротехнических материалов; ­ средства связи и оповещения. Оборудование лаборатории высотной подготовки: ­ альпинистское групповое и индивидуальное снаряжение и экипировка; ­ бивачное оборудование и индивидуальное снаряжение; ­ навигационные приборы. Оборудование   лаборатории   медико­биологических   основ   безопасности жизнедеятельности: ­ рабочее место студента; ­ комплект учебно­наглядных пособий; ­ автоматизированное рабочее место преподавателя; ­ технические средства обучения: ­ интерактивный учебно­тренажерный комплекс по основам                   медицинских знаний и оказанию первой медицинской помощи; ­ полномасштабный муляж человека; ­ анатомический дисплей; ­ персональный компьютер; ­ мультимедийная программа; ­ набор доврачебной помощи; ­ носилки ковшовые разъемные; ­ комплект вакуумных шин. Оборудование   лаборатории   средств   индивидуальной   защиты   органов дыхания: ­ компрессорная; ­ экспресс лаборатория отбора проб воздуха; ­контрольно­измерительная аппаратура для тестирования и регулировки легочных автоматов и редукторов воздушных дыхательных аппаратов; ­ рабочее место преподавателя; ­ оборудование мойки и дезинфекции масок дыхательных аппаратов; ­   изолирующие   дыхательные   аппараты   на   сжатом   воздухе,   запасные баллоны. Оборудование тренажера для работы на высотных объектах: ­   вышка,   оборудованная   штатными   точками   закрепления   основных   и страховочных веревок; ­ учебные площадки. 38 Оборудование   тренажера   для   работы   в   условиях   разрушенных   зданий   и конструкций (завалов): ­ бетонные элементы строительных конструкций; ­   штатные   предохранительные   опоры   для   обеспечения   безопасности выполнения упражнений; ­   вспомогательные   средства   для   организации   транспортировки пострадавших в завалах. Оборудование тренажера «Дымокамера»: ­ система наблюдения за действиями обучаемых; ­ оборудования для создания имитации задымления; ­ система быстрого дымоудаления; ­ набор препятствий средней сложности. Оборудование   тренажера   для   работы   при   дорожно­транспортных происшествиях: ­ кузов автомобиля со сменными закладными элементами; ­ штатные предохранительные опоры для обеспечения безопасности при работе внутри салона Оборудование учебной пожарно­спасательной части: ­ аварийно­спасательные и пожарные автомобили; ­ дежурные помещения; ­ автомобильные боксы; ­ диспетчерская, оборудованная средствами связи; ­  технические   помещения  для  хранения   и  повседневного   обслуживания аварийно­спасательной техники и оборудования.  4.2. Информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых  учебных изданий, Интернет­ресурсов, дополнительной литературы) Основные источники: Для преподавателей 1. Современные   технологии   защиты   и   спасения,   под   общей   редакцией Р.Х.Цаликова, МЧС России. – М.: Деловой экспресс, 2013, 288 с. 2. Одинцов   Л.Г.,   Запорожец   А.И.   и   др.,   Наставление   для   личного   состава аварийно­спасательных формирований по организации и технологии ведения аварийно­спасательных   и   других   неотложных   работ   при   дорожно­ 39 транспортных происшествиях, МЧС России. – М.: ЗАО НПК «ИРИНИТ», 2013, 112 с. 3. Шульгин   В.Н.,   Овсяник   А.И.,   Седнёв   В.А.,   Платонов   А.П.   Инженерная защита населения. Учебник. Часть I. Основы инженерной защиты населения. Допущено в качестве учебника для высших образовательных учреждений МЧС России. – М.: АГПС МЧС, 2014, 520 с. 4. Шульгин В.Н., Седнёв В.А., Лысенко И.А., Захаров Л.Н., Литвинов Л.Н. Инженерная защита населения. Учебник. Часть  I  I. Защитные сооружения гражданской   обороны.   Допущено   в   качестве   учебника   для   высших образовательных учреждений МЧС России. – М.: АГПС МЧС, 2014, 524 с. 5. Платонов А.П., Седнёв В.А., Шульгин В.Н., Овсяник А.И. и др. Управление безопасностью экономики и территорий. Учебное пособие. Допущено МЧС России в качестве учебного пособия. – М.: АГПС МЧС, 2012.  Для учащихся 1. Конституция Российской Федерации. 2. Федеральный конституционный закон Российской Федерации №3­ФКЗ «О чрезвычайном положении». 3. Федеральный конституционный закон Российской Федерации №1­ФКЗ «О военном положении». Закон Российской Федерации №2446­I «О безопасности». 4. 5. Федеральный закон Российской Федерации №68­ФЗ «О защите населения и   территорий   от   чрезвычайных   ситуаций   природного   и   техногенного характера». 6. Федеральный   закон   Российской   Федерации   №69­ФЗ   «О   пожарной безопасности». 7. Федеральный   закон   Российской   Федерации   №116­ФЗ   «О   пожарной безопасности опасных производственных объектов». 8. Федеральный   закон   Российской   Федерации   №3­ФЗ   «О   радиационной безопасности населения». 9. Федеральный   закон   Российской   Федерации   №123­ФЗ   «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности». 10. Федеральный   закон   Российской   Федерации   №151­ФЗ   «Об   аварийно­ спасательных службах и статусе спасателей». 11. Федеральный   закон   Российской   Федерации   №28­ФЗ   «О   гражданской обороне». 12. Федеральный закон Российской Федерации № 61­ФЗ «Об обороне». 13. Федеральный закон Российской Федерации №35­ФЗ «О противодействии терроризму». 14. Указ Президента Российской Федерации от 12 мая 2009 года №537 «О стратегии национальной безопасности Российской Федерации на период до 2020 года». 40 15. Постановление Правительства Российской Федерации   №924 «О силах и средствах единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций». Дополнительные источники Для преподавателей 1.   Постановление Правительства Российской Федерации от 21 мая 2007 года №304   «О   классификации   чрезвычайных   ситуций   природного   и   техногенного характера». 2.  Постановление Правительства Российской Федерации от 2 ноября 2000 года №841   «Об   утверждении   Положения   об   организации   обучения   населения   в области гражданской обороны». 3. Постановление Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2003 года №547 «О подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». 4.   Постановление   Правительства   Российской   Федерации   от   30   декабря   2003 года №794 «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций». 5.   ГОСТ   Р   22.9.04   –   12.   БЧС.   Средства   поиска   людей   в   завалах.   Общие технические требования. 6.   ГОСТ   Р   22.8.03   –   12.   БЧС.   Технические   средства   разведки.   Общие технические требования. 7. ГОСТ Р 22.8.01 – 13. БЧС. Ликвидация ЧС. Общие требования. 8.   ГОСТ   Р   22.3.06   –   14.   БЧС.   Средства   индивидуальной   защиты   населения. Общие   требования. 9.   Организация   и   технология   ведения   АСДНР   при   крупных   авариях   на химически опасных объектах – М., МЧС,2012 г. 41 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Освоение  ПМ.01   Организация   и   выполнение   работ   в   составе   аварийно­ спасательных   формирований   в   чрезвычайных   ситуациях  производится   в соответствии с учебным планом по     специальности   СПО  20.02.02   Защита в чрезвычайных ситуациях и календарным графиком, утвержденным директором колледжа. Образовательный   процесс   организуется   строго   по   расписанию   занятий, утверждённому   заместителем   директора   по   УПР.   График   освоения   ПМ предполагает   последовательное  освоение     МДК 01.01.  Тактика  спасательных работ, включающих в себя как теоретические, так и практические занятия.     Изучение теоретического материала может проводиться как в каждой группе, так и для нескольких групп (при наличии нескольких групп по специальности). Практические  занятия проводятся в специально оборудованных  лабораториях  В процессе освоения ПМ предполагается проведение рубежного контроля знаний,   умений     учащихся.   Сдача   рубежного   контроля   (РК)   является обязательной для всех обучающихся. Результатом освоения ПМ выступают ПК, оценка которых представляет собой создание и сбор свидетельств деятельности на основе заранее определенных критериев. С   целью   оказания   помощи   учащимся   при   освоении   теоретического   и самостоятельной   работы   выполнения   практического   материала, разрабатываются учебно­методические комплексы.   С   целью   методического   обеспечения   прохождения   учебной   или производственной практики разрабатываются методические рекомендации для учащихся. При   освоении   ПМ   каждым   преподавателем   устанавливаются   часы дополнительных   занятий,   в   рамках   которых   для   всех   желающих   проводятся консультации. График проведения консультаций размещается на входной двери 42 каждого учебного кабинета и/или лаборатории. Условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Организация и выполнение работ в составе аварийно­спасательных   формирований   в   чрезвычайных   ситуациях»   является освоение   учебной   практики   для   получения   первичных   профессиональных навыков   в   рамках   профессионального   модуля.   Учебную   практику   следует проводить с использованием тренажеров и имитационных модулей. Текущий   учет     результатов   освоения   ПМ     производится   в   журнале теоретического   обучения.   Наличие   оценок   по   практическим   работам   (ПР)   и рубежному контролю (РК) является для каждого учащегося обязательным. В случае   отсутствия   оценок   за   ПР   и   РК   учащийся   не   допускается   до   сдачи квалификационного экзамена по ПМ. 4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования   к   квалификации   педагогических   (инженерно­педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по МДК: ­ наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю преподаваемого модуля; ­ опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы; ­ стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года. Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой. Инженерно­педагогический   преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин. Мастера производственного обучения: ­ наличие квалификации не менее чем на разряд выше разряда выпускника ­ стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года, ­опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы. Заведующие   лабораторий:   специалисты,   обладающие   соответствующей технической квалификацией по профилю лаборатории, и допущенные к обслуживанию оборудования лаборатории.   дипломированные состав:   специалисты 43 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ  (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) Результаты  (освоенные профессиональные компетенции) ПК 1. Собирать и  обрабатывать оперативную  информацию о чрезвычайных  ситуациях. ПК 2. Собирать  информацию и оценивать  обстановку на чрезвычайной  ситуации. Основные показатели оценки  результата Формы и методы контроля и оценки  ­Рациональность выбора основных  критериев расчетов вероятного  развития и последствий чрезвычайных  ситуаций; ­Рациональность выбора методов  противодействия поражающим  факторам чрезвычайных ситуаций; ­Рациональность выбора  технических средств и оборудования,  необходимых для проведения  аварийно­спасательных работ на  различных видах чрезвычайных  ситуаций. ­Адекватность определения целей,  задач и методов проведения разведки  обстановке на чрезвычайных ситуациях и при решении учебных задач; ­Рациональность выбора  технических средств и способов  получения оперативной информации; ­Рациональность применения  тактических приемов ведения разведки на ЧС в том числе с применением  служебных собак. 44   Экспертная оценка выполнения лабораторных работ, практических заданий,   решения ситуационных задач.   Экспертная оценка: ­решений  ситуационных задач; ­выполнения  практических  заданий; ­защиты курсовой  работы. ПК 3. Осуществлять  оперативное планирование  мероприятий по ликвидации  последствий чрезвычайных  ситуаций. ПК 4. Организовывать и  выполнять действия по  ликвидации последствий  чрезвычайных ситуаций. ПК 5. Обеспечивать  безопасность личного состава  при выполнении аварийно­ спасательных работ.   ­Точность   расчетов   организации доставки сил и средств на чрезвычайные ситуации; ­Рациональности   и   адекватность выбора способа доставки сил и средств условиям на ЧС; ­Обоснованность   выбора   типовых   и разработки   собственных   тактических решений   по   ликвидации   последствий чрезвычайных ситуаций.  ­Правильность и безопасность  применения аварийно­спасательного  оборудования при практических  занятиях на тренажерах; ­Соблюдение алгоритмов аварийно­ спасательных технологий при  практических занятиях на тренажерах; ­Эффективность координации  действий аварийно­спасательных  формирований на практических  занятиях; ­Соблюдение правил радиообмена при  использовании средств радиосвязи. ­Обоснованность   выбора   критериев определения   безопасных   зон   при выполнении аварийно­спасательных работ;   ­Правильность использования средств индивидуальной защиты; ­Точность   определения   соответствия технических   средств   и   оборудования условиям   безопасного   проведения аварийно­спасательных работ; ­Аргументированность   решений   на применение   средств   индивидуальной защиты. Экспертная оценка: ­решений  ситуационных задач  и их обоснования; ­выполнения  практических  заданий; ­защиты курсовой  работы. Экспертная оценка: ­решений  ситуационных задач; ­выполнения  практических  заданий; ­защиты курсовой  работы. Экспертная оценка: ­решений  ситуационных задач  и их обоснования; ­выполнения  практических  заданий; ­защиты курсовой  работы. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять   у   обучающихся   не   только   сформированность   профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций обеспечивающих их умение. Результаты  (освоенные общие  компетенции)        ОК 1. Понимать  сущность и социальную  значимость своей будущей  профессии, проявлять к ней  устойчивый интерес. Основные показатели оценки  результата Формы и методы контроля       ­Активность, инициативность в  процессе освоения  профессиональной деятельности;      ­Наличие положительных  отзывов по итогам практики;      ­Участие в студенческих  конференциях, конкурсах. Экспертная оценка по  результатам  наблюдения на  практических и  лабораторных  занятиях при  выполнении работ по  45 ОК 2. Организовывать  собственную деятельность,  выбирать типовые методы и  способы выполнения  профессиональных задач,  оценивать их эффективность и качеств.      ­Рациональность организации  профессиональной деятельности,  выбора типовых методов и способов решения профессиональных задач,  оценки их эффективности и  качества.        ОК 3. Принимать  решения в стандартных и  нестандартных ситуациях и  нести за них  ответственность.      ­ Рациональность принятия  решений в смоделированных  стандартных и нестандартных  ситуациях профессиональной  деятельности.        ОК 4. Осуществлять  поиск и использование  информации, необходимой  для эффективного  выполнения  профессиональных задач,  профессионального и  личностного развития.        ОК 5. Использовать  информационно­ коммуникационные  технологии в  профессиональной  деятельности        ОК 6. Работать в  коллективе и команде,  эффективно общаться с  коллегами, руководством,  потребителями.           ­Оперативность   поиска   и   использования результативность   необходимой   для информации, решения эффективного профессиональных задач, профессионального   и   личностного развития.     .     –Результативность и широта  использования информационно­ коммуникационных технологий при  решении профессиональных задач.      ­Конструктивность  взаимодействия с обучающимися,  преподавателями и руководителями практики в ходе обучения и при  решении профессиональных задач;      ­Четкое выполнение  обязанностей при работе в команде  46 учебной и  производственной  практике. Экспертная оценка по  результатам  наблюдения на  практических и  лабораторных  занятиях при  выполнении работ по  учебной и  производственной  практике. Экспертная оценка по  результатам  наблюдения на  практических и  лабораторных  занятиях при  выполнении работ по  учебной и  производственной  практике. Экспертная оценка по  результатам  наблюдения на  практических и  лабораторных  занятиях при  выполнении работ по  учебной и  производственной  практике. Экспертная оценка по  результатам  наблюдения на  практических и  лабораторных  занятиях при  выполнении работ по  учебной и  производственной  практике. Экспертная оценка по  результатам  наблюдения на  практических и  лабораторных  занятиях при  выполнении работ по и/или выполнении задания в группе;      ­Соблюдение норм  профессиональной этики при работе в команде;      ­Построение профессионального  общения с учетом социально­ профессионального статуса,  ситуации общения, особенностей  группы и индивидуальных  особенностей участников  коммуникации.      ­Рациональность организации  деятельности и проявление  инициативы в условиях командной  работы;      ­ Рациональность организации  работы подчиненных,  своевременность контроля и  коррекции (при необходимости)  процесса  и результатов выполнения  ими заданий.      ­Позитивная динамика  достижений в процессе освоения  ВПД;      ­Результативность  самостоятельной работы.   ­Объективность   и   обоснованность новых возможностей   оценки технологий.          ОК 7. Брать на себя  ответственность за работу  членов команды  (подчиненных), результат  выполнения заданий.        ОК 8. Самостоятельно  определять задачи  профессионального и  личностного развития,  заниматься  самообразованием, осознанно планировать повышение  квалификации.        ОК 9. Ориентироваться в  условиях частой смены  технологий в  профессиональной  деятельности. ­Успешное освоение ПМ.        ОК 10. Исполнять  воинскую обязанность, в том  числе с применением  полученных  профессиональных знаний  (для юношей). 47 учебной и  производственной  практике. Экспертная оценка по  результатам  наблюдения на  практических и  лабораторных  занятиях при  выполнении работ по  учебной и  производственной  практике. Экспертная оценка по  результатам  наблюдения на  практических и  лабораторных  занятиях при  выполнении работ по  учебной и  производственной  практике. Экспертная оценка по  результатам  наблюдения на  практических и  лабораторных  занятиях при  выполнении работ по  учебной и  производственной  практике. Экспертная оценка по  результатам  наблюдения на  практических и  лабораторных  занятиях при  выполнении работ по  учебной и  производственной практике. 48 Кол­во часов 46 22 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 КОНКРЕТИЗАЦИЯ  РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПМ Тема 1.1.  Виды чрезвычайных ситуаций, их основные параметры и  поражающие факторы. Раздел 1. Сбор, обработка и оценка информации о  чрезвычайных ситуациях. 1.Обработка учебной информации о чрезвычайной  ситуации. Принятие решения на привлечение сил и средств  для ликвидации последствий ЧС. 2.Прогнозирование обстановки  чрезвычайной ситуации на  основе оперативных данных. ПК 1.1 Собирать и обрабатывать оперативную информацию о чрезвычайных  ситуациях. ПК 1.2 Собирать и оценивать обстановку на месте чрезвычайной ситуации.  ПК 1.5 Обеспечивать безопасность личного состава при выполнении аварийно­ спасательных работ. Иметь  практический  опыт: участия  в  аварийно­ спасательных  работах в т.ч. с  использованием  средств  индивидуальной  защиты Уметь: ­ определять  источники  получения  информации на  местах  чрезвычайных  ситуаций ­ организовывать  и проводить  работу по сбору  оперативной  информации, в т.ч осуществлять  разведку в зоне  чрезвычайных  ситуаций; ­ планировать и  рассчитывать  доставку личного  состава на местах  чрезвычайных  ситуаций; ­ использовать  средства связи и  оповещения,  приборы и  технические  средства для сбора  49 Тема 1.1.  Виды чрезвычайных ситуаций, их основные параметры и  поражающие факторы  10 и обработки  оперативной  информации; Знать: ­ причины,  последствия,  характер и  условия  возникновения  чрезвычайных  ситуаций; ­ технические  возможности и  условия  применения  различных видов  транспорта,  инженерной  и  аварийно­ спасательной  техники и  оборудования; ­ источники  оперативного  получения  информации; ­ основы  организации  кинологического  обследования  объектов и  местности; Самостоятельная работа 40 1. Основные параметры и поражающие факторы при чрезвычайных ситуаций с  локальными и массовыми обрушениями зданий и сооружений. 2. Основные параметры и поражающие факторы при ЧС, связанных с  наводнениями и на морском и речном транспорте 3. Основные параметры и поражающие факторы ЧС на наземном и воздушном  транспорте 4. Причины возникновения ЧС. Экстремальные температуры воздуха: холод,  жара, засуха, голод». 5. ЧС на автомобильном транспорте, ЧС на авиационном транспорте, ЧС на  железнодорожном транспорте, ЧС на водном транспорте» 6. Разливы и выбросы АХОВ.  Расчёт распространения аварийных химических  опасных веществ при химических авариях 7.Оценка поражающих факторов чрезвычайных ситуаций по степени их  опасности 8. Выполнение расчётов динамики развития чрезвычайных ситуаций 9.Осуществление расчётов основных параметров чрезвычайных ситуациях 50 36 23 10. Выбор мер по локализации чрезвычайных ситуациях. ПК 1.3 Осуществлять оперативное планирование мероприятий по ликвидации  последствий чрезвычайных ситуаций. ПК 1.4 Организовывать и выполнять действия по ликвидации последствий  чрезвычайных ситуаций. Иметь  практический  опыт: мониторинга,  прогнозирования  и оценки  обстановки в  зонах  чрезвычайных  стаций Раздел 2. Оперативное планирование, организация и  выполнение действий по ликвидации последствий  чрезвычайных ситуаций. 1.Выполнение приемов ведения спасательных работ  спасателем с использованием инструмента и оборудования  аварийно­спасательных автомобилей. 2.Отработка учебных задач по деблокированию  пострадавших из транспортных средств и оказанию им  первой помощи. 3.Отработка учебных задач по извлечению пострадавших из  под разрушенных строительных конструкций и оказанию  первой помощи. 4.Отработка учебных задач по ведению разведки спасателем с использованием приборов поиска пострадавших. 5.Выполнение учебных задач по обеспечению эвакуации  пострадавших из зданий и сооружений (в том числе  высотных объектов). 6.Осуществление учебных поисковых операций в природной среде. 7.Занятие на полигоне: организация радиосвязи и ведение  радиообмена при ликвидации ЧС. 8.Выполнение учебных задач по локализации химических  радиационных аварий. 9.Отработка учебных задач по ведению разведки с  применением средств индивидуальной защиты органов  дыхания. 10.Определение состава газовоздушной смеси на   тренажере. Осуществление планирования спасательных  операций  Тема 2.1 Применение технических приемов при ликвидации  последствий чрезвычайных ситуаций. Уметь: ­ осуществлять  расчеты вероятного развития  чрезвычайных  ситуаций; ­ применять  аварийно­ спасательную и  инженерную  технику и  оборудование при  проведении  аварийно­ спасательных  Тема 2.2. Тактические решения при проведении аварийно­ спасательных работ 51 работ; ­ поддерживать  групповое  взаимодействие и  работать в команде; ­ идентифицировать поражающие  факторы и  анализировать  информацию об  угрозах природного и техногенного  характера; ­ определять зоны  безопасности при  выполнении  аварийно­ спасательных  работ; ­ определять  параметры опасных зон, масштабов и  опасности  чрезвычайных  ситуаций Знать Технические  возможности и  правила  применения  средств связи; ­ устройство,  принцип  действия, правила и безопасные  приемы  эксплуатации  аварийно­ спасательной  техники и  оборудования; ­ нормативные  требования  проведения  спасательных  работ на  воздушном  транспорте и  акваториях; ­ характеристики  Тема 2.1  Применение технических приемов при ликвидации  последствий чрезвычайных ситуаций   21 Тема 2.2. Тактические решения при проведении аварийно­ спасательных работ  52 стихийных  экологических  бедствий,  техногенных  аварий и  катастроф, их  воздействие на  население,  объекты  экономики,  окружающую  среду Самостоятельная работа 40 1 Выполнение приёмов работы с аварийно­спасательным оборудованием на  наземном транспорте. Силы и средства, применяемые при ликвидации  последствий происшествий на автотранспорте 2. Особенности ликвидации последствий аварий на железнодорожном  транспорте 3. Применение технических средств защиты при ликвидации аварий, связанных с выбросом опасных веществ и материалов Способы и средства ликвидации  химически опасных аварий 4. Применение аварийно­спасательной техники при ликвидации последствий  наводнений.  Основные особенности обстановки, возникающей при наводнении  5.Оценка обстановки и тактика действий аварийно­спасательных подразделений  при локальных и массовых разрушениях зданий и сооружений 6.Оценка обстановки и действия аварийно­спасательных подразделений при  ликвидации последствий наводнений. Способы ведения разведки при  наводнениях и катастрофических затоплениях. 7.Поиск пострадавших в завалах, действия по извлечению пострадавших из под  разрушенных зданий.  Способы спасения конкретного пострадавшего 8.Основные принципы доставки аварийно­спасательных подразделений в зону  ЧС 9.Порядок и содержание работы командиров и их органов управления 10.Проведение рекогносцировки участка предстоящих действий 11.Основные принципы управления в условиях чрезвычайных ситуаций 12.Порядок радиообмена. Применение средств оповещения, условных сигналов,  для управления действиями аварийно­спасательных подразделений 13.Проводная связь. Связь между подразделениями ПК 1.5. Обеспечивать безопасность личного состава при выполнении аварийно­ спасательных работ. Иметь  практический  опыт: разработки  тактических схем и расчета сил и  средств для  проведения  поисковых и  Раздел 3 Выработка тактических решений на проведение  аварийно­спасательных работ. 1.Обработка учебной информации о чрезвычайной  ситуации. Принятие решения на привлечение сил и средств  для ликвидации последствий ЧС. 2.Прогнозирование обстановки  чрезвычайной ситуации на  основе оперативных данных. Раздел 2. Оперативное планирование, организация и  выполнение действий по ликвидации последствий  53 180 аварийно­ спасательных  работ Уметь: ­ организовывать  мероприятия по  обеспечению  безопасности работ, защите личного  состава от  поражающих  факторов; ­ принимать  решения на  использование и  использование  чрезвычайных ситуаций. 1.Выполнение приемов ведения спасательных работ  спасателем с использованием инструмента и оборудования  аварийно­спасательных автомобилей. 2.Отработка учебных задач по деблокированию  пострадавших из транспортных средств и оказанию им  первой помощи. 3.Отработка учебных задач по извлечению пострадавших из  под разрушенных строительных конструкций и оказанию  первой помощи. 4.Отработка учебных задач по ведению разведки спасателем с использованием приборов поиска пострадавших. 5.Выполнение учебных задач по обеспечению эвакуации  пострадавших из зданий и сооружений (в том числе  высотных объектов). 6.Осуществление учебных поисковых операций в природной среде. 7.Занятие на полигоне: организация радиосвязи и ведение  радиообмена при ликвидации ЧС. 8.Выполнение учебных задач по локализации химических  радиационных аварий. 9.Отработка учебных задач по ведению разведки с  применением средств индивидуальной защиты органов  дыхания. 10.Определение состава газовоздушной смеси на   тренажере. Осуществление планирования спасательных  операций Раздел 4 Обеспечение безопасности личного состава в чрезвычайных  ситуациях. 1.Организация мероприятий по обеспечению безопасности  при отработке учебных задач по деблокированию  пострадавших в ДТП. 2.Организация мероприятий по обеспечению безопасности  при отработке учебных задач по деблокированию  пострадавших в завалах. Тема 1.1.  Виды чрезвычайных ситуаций, их основные параметры и  поражающие факторы. Тема 1.2.  Основные меры противодействия поражающим факторам  при чрезвычайных ситуациях.  Тема 2.1 Применение технических приемов при ликвидации  последствий чрезвычайных ситуаций. 54 168 средств  индивидуальной  защиты; ­ оказывать помощь с учетом  психологического  состояния,  возможных травм и  иных нарушений  здоровья,  этнокультурных  особенностей  пострадавших; ­ рассчитывать и  проводить  математическое  моделирование  нагрузки на  конструкции  зданий; ­ применять  штатные системы  безопасности  зданий, сооружений и объектов  транспорта. Знать: ­ поражающие  факторы при  чрезвычайных  ситуациях; ­ нормативные  требования по  обеспеченности  транспортных  средств, зданий и  сооружений  средствами  защиты и  системами  безопасности и  технические  возможности  данных систем; ­ порядок  организации  мероприятий по  охране труда и  мер безопасности  при выполнении  Тема 2.2. Тактические решения при проведении аварийно­ спасательных работ Тема 3.1. Организация охраны труда в аварийно­спасательных  формированиях 168 Тема 1.1.  Виды чрезвычайных ситуаций, их основные параметры и  поражающие факторы  Тема 1.2.  Основные меры противодействия поражающим факторам  при чрезвычайных ситуациях  Тема 2.1  Применение технических приемов при ликвидации  последствий чрезвычайных ситуаций  Тема 3.1. Организация охраны труда в аварийно­спасательных  формированиях  55 работ в  чрезвычайных  ситуациях; ­  психологические  основы работ  спасателей в  чрезвычайных  ситуациях;  ­ методики  расчета и  прогнозирования  последствий  чрезвычайных  ситуаций и  определения зон  безопасности при  проведении  аварийно­ спасательных  работ. Самостоятельная работа 48 1.Требования безопасности перед началом аварийно­спасательных работ 2.Требования безопасности при ведении аварийно­спасательных работ 3.Меры безопасности при выполнении взрывных работ 4.Требования безопасности при возникновении аварийных ситуаций.     Требования безопасности по окончании работы. 1.Мероприятия по обеспечению безопасности личного состава от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций 2.Требования безопасности во время работ 3.Требования безопасности при снятии людей с затопленных зданий,  сооружений, деревьев с использованием плавсредств 1.Классификация и назначение средств индивидуальной защиты. Организация и  порядок обеспечения средствами индивидуальной защиты 2. Порядок применения средств индивидуальной защиты в различных видах ЧС. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ  В  РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ № изменения,  дата внесения изменения; № страницы с изменением;  56 БЫЛО СТАЛО . Основание: Подпись лица внесшего изменения 57