РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 Материаловедение по специальности 54.02.01 «Дизайн» (по отраслям)

Департамент образования Ярославской области Государственное профессиональное образовательное учреждение Ярославской области  Переславский  колледж им. А.Невского РАБОЧАЯ ПРОГРАММА  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01 Материаловедение  по специальности  54.02.01 «Дизайн» (по отраслям) 2017 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта   среднего профессионального образования по специальности 54.02.01 «Дизайн»(по отраслям) Организация­разработчик: ГПОУ ЯО Переславский колледж им. А.Невского Разработчики:  Чекунова Александра Сергеевна, преподаватель Рассмотрена на заседании  кафедры ________________ ________________________ ________________________ Протокол №__от_____201_г.  Зав. кафедрой___________  /_____________________/ Протокол №__от_____201_г.  Зав. кафедрой___________  /_____________________/ Протокол №__от_____201_г.  Зав. кафедрой___________  /_____________________/ Рассмотрена научно­ методическим советом  колледжа Утверждаю              Заместитель директора по  УР Протокол №__от____201_г.  Ст. методист____________  _________/___________/ «____»____________201_г. Протокол №__от____201_г.  Ст. методист____________  /______________________/ Протокол №__от____201_г.  Ст. методист____________  /______________________/ _________  /___________/  «____»____________201_г. _________ /____________/ «____»____________201_г. 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ   РАБОЧЕЙ   ПРОГРАММЫ   УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА   И   СОДЕРЖАНИЕ   УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ   РЕАЛИЗАЦИИ     РАБОЧЕЙ   ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ   И   ОЦЕНКА   РЕЗУЛЬТАТОВ   ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр. 4 5 8 9 4 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Материаловедение 1.1. Область применения рабочей программы Рабочая   программа   учебной   дисциплины   является   частью   ППССЗ   в соответствии с ФГОС СПО по специальности 54.02.01 «Дизайн» (по отраслям) Рабочая   программа   учебной   дисциплины   может   быть   использована  в дополнительном   профессиональном   образовании   и   профессиональной подготовке работников  в области  дизайна при наличии среднего (полного) общего образования.  1.2.   Место   учебной   дисциплины   в   структуре   ППССЗ: «Материаловедение» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин.  дисциплина 1.3.   Цели   и   задачи   учебной   дисциплины   –   требования   к   результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: ­     выбирать   материалы   на   основе   анализа   их   свойств   для   конкретного применения в дизайн­проекте;  В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:  ­ область применения, методы измерения параметров и свойств материалов; ­технологические, предъявляемые к материалам; ­особенности испытания материалов;   эксплуатационные   и   гигиенические   требования, 1.4.   Количество   часов   на   освоение   рабочей   программы   учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 55 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 37 часов; самостоятельной работы обучающегося 18 часов. 5 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)  в том числе:      лабораторные  работы      практические занятия      контрольные работы      курсовая работа (проект)  Самостоятельная работа обучающегося (всего) Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта Объем часов 55 37 * 13 * * 18 6 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины    Материаловедение Наименование разделов и тем 1  Раздел 1. Информация о тканях Содержание учебного материала 1 Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) 2 1 История прядения и технология ткачества. Исторические аспекты. Понятие ткачество. Технологии.  Понятие прядильной машины. Характеристики прядильной машины. Разнообразие прядильных машин. Натуральные и химические волокна. Классификация волокон. Виды, свойства, состав и применение  волокон. Растительные и животные природные материалы. Классификация волокон. Виды, свойства, состав и  применение волокон. Растительные и животные природные материалы. Классификация волокон. Виды, свойства, состав и  применение волокон. Искусственные и синтетические волокна. Классификация волокон. Виды, свойства, состав  и  применение волокон. Характеристики и признаки волокон. Развитие производства текстильных волокон. Основные сведения  о строении волокнообразующих элементах. Характеристики геометрических, механических, физических  и химических  свойств волокна. Самостоятельная работа обучающихся 4 2 3 5 1. Подготовка ответов на вопросы по индивидуальному заданию преподавателя 2. Подготовка реферата по индивидуальному заданию преподавателя 3. Собрание коллекция волокон 4.     Определение волокон по их признакам 1.2. Виды тканей Содержание учебного материала 1 Ткацкие переплетения. Четыре группы переплетений: простые, мелкоузорчатые, сложные и   крупноузорчатые. Структура ткани. Виды и свойства ткацких переплетений. 2 Шелковые ткани и их свойства. Ассортимент шелковых тканей. Характеристика материалов.   3 4 5 6 7 Волокнистый состав. Переплетения. Производство шерстяной ткани Ассортимент шерстяных тканей Характеристика материалов.   Волокнистый состав. Переплетения. Льняные и ткани. Ассортимент. Характеристика материалов.  Волокнистый состав. Переплетения.  Хлопчатобумажные ткани. Ассортимент. Характеристика материалов.  Волокнистый состав.  Переплетения. Синтетические ткани. Ассортимент. Характеристика однородных, смешанных и неоднородных  тканей Определение волокнистого состава ткани. Внешний вид, способы производства Смешанные ткани. Ассортимент. Характеристика однородных, смешанных и неоднородных тканей  Определение волокнистого состава ткани. Внешний вид, способы производства Объем часов 3 15 2 2 2 2 2 2 5 22 2 2 2 2 2 2 2 Уровень освоения 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 7 Раздел 2. Декоративно­ прикладные приемы  работы с тканью 2.1. Батик  2.2. Картины из ткани Самостоятельная работа обучающихся 1. 2. 3. 4. Собрание коллекции ткацких переплетений Подготовка презентаций  Проработка конспекта лекций Собрание коллекция образцов различных видов ткани Содержание учебного материала Практические занятия 1. Технология нанесения рисунка 2. Техника набивного батика 3. Ручная роспись на различных видах изделий Самостоятельная работа обучающихся 1. Эскизные рисунки 2. Доработка росписи Содержание учебного материала Практические занятия 1. 2. 3. Создание эскизных рисунков Технология нанесения рисунка Роспись картины в технике батик Самостоятельная работа обучающихся 1. 2. Эскизные рисунки Доработка росписи 8 9 6 3 9 7 2 Всего: 55 8 Требования   к   минимальному   материально­техническому 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета Дизайн костюма. Оборудование   учебного   кабинета:   рабочее   место   преподавателя,   рабочие места обучающихся, классная доска, комплект наглядных пособий (плакаты, планшеты,   иллюстрации,   образцы   и   др.),   комплект   учебно   ­   методических пособий. Технические   средства   обучения:   персональный   компьютер,   проектор, интерактивная  доска, учебные электронные материалы.   Интернет­ресурсов, 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень   рекомендуемых   учебных   изданий, дополнительной литературы Основные источники:  1. Кирсанова   Е.А.  Материаловедение   (Дизайн   костюма):   Учебник. Издательство: Вузовский учебник, 2017 2. Савостицкий Н.А. Материаловедение швейного производства. ОИЦ  «Академия», 2014 Дополнительные источники:  1. Бузов Б.А. Материаловедение в производстве изделий легкой  промышленности. М.: Изд. Центр «Академия», 2010  2. Журавлева И.Д. Ткани. Обработка. Уход. Окраска. Апликация. Батик. М.: Эксмо, 2011 3. Крут С.Ю. Роспись по ткани. Батик. М.: Академия, 2010 4. Крючкова Г.А. Технология и материалы швейного производства. М.: Изд.  Центр «Академия», 2005 5. Мартынов А.А. Технология изготовления тканей. М.: Изд. Центр  «Академия», 2007 6. Савостицкий, Н.А. Материаловедение швейного производства. М.: Изд.  Центр «Академия»,2009 Интернет­ресурсы 1. http://www.osinka.ru/ ­ Мода, шитье, рукоделие 2. http://www.burdastyle.ru/ ­ "Burda" ­ издательский дом 3. http://secondstreet.ru/ ­ сайт модных переделок одежды и интерьера 9 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ Контроль  и   оценка  результатов   освоения   учебной   дисциплины осуществляется   преподавателем   в   процессе   проведения   практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий. Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) уметь:  ­ выбирать материалы на основе анализа их  свойств для конкретного применения в  дизайн­проекте знать:  ­ область применения; методы измерения  параметров и свойств материалов;  ­ технологические, эксплуатационные и  гигиенические требования, предъявляемые к материалам;  ­ особенности испытания материалов. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения  Экспертная оценка Устный опрос Письменный опрос 10