Рабочий лист "имя существительное"

Анализ знаний

Имя существительное

1.Заполни пропуски.

Имя существительное - это часть ___________, которая обозначает предметы или ______________, отвечает на вопросы _____ или _____.

2. Подчеркни имена существительные.

Весёлый, бегать, кошка, парта, обедать, стакан, красный, линейка, лейка, снегопад, грязный, дождь, стоять, наливать, красить, собака.

3. Выполни филворд задание, раскрась одуш. сущ. красным,

неодуш. - зелёным.

Слова для справок: собака, ручка, повар, енот, пенал, рот, торт.

к	т	о	р	т	п
р	у	ч	к	а	о
р	а	с	ц	у	в
ч	ц	о	р	щ	а
п	о	б	е	о	р
е	д	а	н	п	т
н	н	к	ж	э	т
а	л	а	е	н	о

4. Помоги слонику раскрасить шарики, сущ. во мн.ч. – синим,

сущ. в ед.ч. – оранжевый.

Ф.И._________________________

Имя существительное (ключ к заадниям)

1.Заполни пропуски.

Имя существительное - это часть РЕЧИ, которая обозначает предметы или ЯВЛЕНИЯ, отвечает на вопросы КТО? или ЧТО?.

2. Подчеркни имена существительные.

3.Выполни филворд задание, раскрась одуш. сущ. красным,

неодуш. - зелёным.

Слова для справок: собака, ручка, повар, енот, пенал, рот, торт.

к	т	о	р	т	п
р	у	ч	к	а	о
р	а	с	ц	у	в
ч	ц	о	р	щ	а
п	о	б	е	о	р
е	д	а	н	п	т
н	н	к	ж	э	т
а	л	а	е	н	о

4. Помоги слонику раскрасить шарики, сущ. во мн.ч. – синим,

сущ. в ед.ч. – оранжевый.

Пояснительная записка

1. Автор материла	Медведева Мария Игоревна
2. Место работы, должность	МАОУ «Викуловская СОШ №1» учитель начальных классов
3. Предмет	Русский язык
4. Класс	3
5. Название темы	Имя существительное
6. Краткое описание, методические рекомендации по использованию	Предлагаемый материал представляет собой проверочные задания по теме "Имя существительное" 3 класс УМК «Школа России» .Данные задания полезно предложить ученикам при закреплении темы на этапе закрепления или рефлексии, либо могут быть использованы учителем по его усмотрению. В материале отражены все темы раздела.
7. Используемые источники информации	1.Канакина В.П.,ГорецкийВ.Г.Русский язык.3класс.2часть

Инструкция по работе с рабочим листом

Каждый обучающийся получает рабочий лист. Учитель объясняет, что необходимо выполнить. Время на выполнение – 10-15 минут.

Цель:

расширить, углубить и закрепить у младших школьников знания об имени существительном.

Задачи:

образовательные:

-углубить представление о существительном как части речи и о категориях существительного (одушевленные, неодушевленные, собственные, нарицательные);

-определять синтаксическую роль существительного в предложении;

-обогащать словарный запас учащихся

развивающие:

-развивать орфографическую зоркость, произвольное внимание,
творческое мышление, устную и письменную речь через предметные знания и упражнения

воспитательные:

- воспитывать любовь, развивать интерес к русскому языку как учебному предмету.

Ожидаемые результаты формирования УУД:

- использовать правила, таблицы, модели для подтверждения своей позиции;

- научиться проверять выполненную работу, используя правила и словари, а также самостоятельно выполнять работу над ошибками.

- развивать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;

- делать обобщение; искать и выделять необходимую информацию;

Имя существительное 1.Заполни пропуски

Имя существительное (ключ к заадниям) 1

Пояснительная записка 1

Ожидаемые результаты формирования

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

11.03.2024