Рабочий лист к уроку окружающего мира во 2 классе по теме "В гости к осени"

Поменяй слоги местами и прочитай слова:

жиневая _________________
важия _________________
роприда ________________
сеньо _________________
изнемения ________________

Как эти слова связаны с темой урока?

2. Прочитай в учебнике первый абзац и запиши
изменения в природе летом и осенью.

3. Прочитай в учебнике информацию и ответь на вопросы:
Почему белеет трава, земля и крыши домов?
Потому что _____________________________________________.
2) О чём говорит появление инея? Если появился иней, значит на улице _______________________________________.
3) Когда бывают первые заморозки?__________________________.
4) Что чаще нависает над реками, озёрами, прудами?____________.

4. Какие слова описывают раннюю осень, а какие – позднюю?











5. Найди определение слова:

ЛЕДОСТАВ - _____________________________________________
__________________________________________________________.

6. Сделай вывод: Какие природные явления бывают осенью?
_________________________________________________.
_________________________________________________.
_________________________________________________.
_________________________________________________.
_________________________________________________.

Тёплые дни

Сухие дни

Дождливые дни

Холодные дни

Люди прощаются с летом

Люди чувствуют приближение зимы

Ранняя осень

Поздняя осень

Домашнее задание:

Соедини название птиц и то, что про них говорится:












2. Подпиши название птиц.

3. Выбери верную цепочку:

1) Птицы улетают в тёплые края – насекомые исчезают, трава увядает –
корма становится меньше;
2) Насекомые исчезают, трава увядает - птицы улетают в тёплые края –
корма становится меньше;
3) Насекомые исчезают, трава увядает - корма становится меньше –
птицы улетают в тёплые края.

4. Распредели на группы изменения в природе:

Частые дожди, улетают птицы, заморозки, дни короче,
похолодание, ледостав, густые туманы, вянет трава,
исчезают насекомые.