Работа над темпом произнесения

Работа над темпом произнесения

Упражнения проводятся в течение всего дошкольного возраста, а также продолжаются в подготовительном классе.

Детей  учат воспроизводить разнообразные движения в разном темпе, сопровождая их произнесением слогов, например:

темпе, сопровождая их произнесением слогов, например:

-        сидя на полу, ноги в стороны, производить редкие удары мячом о пол, произнося па_па па , и частые — папапа;

-        сидя часто ударять кулаками о пол — папапа, хлопать ладонями по бедрам, произнося в нормальном темпе — па_па_па, хлопать ладонями по ногам, медленно воспроизводя папапа;

-        шагать на месте в нормальном темпе, быстро и медленно, произнося слогосочетание татата в разном темпе;

-        хлопать в ладоши в медленном темпе, произнося па па па, в нормальном

—     па_па_па_, в быстром — папапа (или хлоп-хлоп-хлоп и т.п.).

Сочетать быстрый темп движений с произнесением слога на каждое движе- ние трудно, поэтому темп следует наращивать постепенно, с учетом возможно- стей детей.