работа с текстом 1 класс-зайчик-хвастун

Жил-был заяц в лесу: летом ему было хорошо, а зимой плохо — приходилось к крестьянам на гумно ходить за овсом.

Приходит он к одному крестьянину на гумно, а тут уж стадо зайцев. Вот он и начал им хвастать:

— У меня не усы, а усищи, не лапы лaпищи, не зубы, а зyбищи — я никого не боюсь.

Зайцы и рассказали вороне про эту хвaсту. Ворона пошла хвасту разыскивать и нашла его под кокориной. Заяц испугался:

— Ворона, я больше не буду хвастать!

— А как ты хвастал?

— А у меня не усы, а усищи, не лапы лaпищи, не зубы, а зyбищи.

Вот она его маленько и потрепала:

— Более не хвастай!

Раз сидела ворона на заборе, собаки ее подхватили и давай мять, а заяц это увидел.

«Как бы вороне помочь?»

Выскочил на горочку и сел. Собаки увидали зайца, бросили ворону — да за ним, а ворона опять на забор. А заяц от собак ушел.

Немного погодя ворона опять встретила этого зайца и говорит ему:

— Вот ты молодец, не хвaста, а храбрец!

Задания

1. Являются ли данные предложения текстом? Обоснуй свой ответ.

2. Определи тему текста.

В вопросах 3 — 5 выбери правильный вариант ответа.

3. Где жил заяц?

а) в поле

б) в деревне

в) в лесу

4. В какое время года зайцу хорошо жилось в лесу?

а) летом

б) осенью

в) зимой

5. Что начал делать заяц, когда встретил других зайцев?

а) смеяться

б) задавать вопросы

в) хвастаться

Выполни задания 6 — 10

6. Из первого предложения выпиши слово, в котором звуков меньше, чем букв.

7. Выпиши слова, которые обозначают названия животных. Раздели и на слоги.

8. Из первого предложения выпиши слово, в котором буква я обозначает два звука.

9. Выпиши из текста три слова, которые состоя из двух слогов.

10. Выпиши из текста 3 слова которые обозначают действие предмета.