Работа с родителями по профилактике жестокого обращения с детьми в семье

Работа с родителями по профилактике жестокого обращения с детьми в семье Жульнитова Н. С. Воспитание   ребенка,   забота   о   его   здоровье   и   благополучии   –   это   трудоемкий процесс, требующий от родителей много сил и терпения. Как показывает практика, даже   в   благополучных   семьях,   где   родители   испытывают   искреннюю   любовь   и привязанность   к   своим   детям,   в   воспитательном   процессе   могут   использоваться такие формы воздействия на ребенка, как телесные наказания, запугивание, лишение ребенка   общения   или   прогулки.   При   этом,   большинство   родителей   хорошо понимают, что такая тактика воспитания – это нарушение прав их детей, а также причина возможных отклонений в психическом и физическом развитии ребенка. Положение ребенка  в семьях с более низким  уровнем культуры, в семьях, где ребенок становится обузой, а не радостью жизни, значительно хуже. Указанные выше способы   воспитания,   которые   для   первой   группы   семей   являются   скорей исключением, здесь становятся нормой. Ситуация еще более обостряется, если один или оба родителя страдают зависимостью от алкоголизма или наркомании, или если семья испытывает постоянные финансовые трудности. Поэтому проблема насилия и жестокого обращения с детьми в семье сегодня – это тот вопрос, который нужно не просто обсуждать, но и принимать меры по его решению. Актуальность профилактики жестокого обращения с детьми связана с тем, что насилие   в   отношении   детей или   пренебрежение   их   основными   потребностями оказывают   негативное   влияние   на   психическое   развитие   ребенка,   нарушают   его социализацию,  порождают   безнадзорность   и  правонарушения   несовершеннолетних. Многие   дети   –   жертвы   насилия   –   уходят   из   дома   или   детских   учреждений, втягиваются   в   асоциальное   поведение,   начинают   употреблять   алкоголь   или наркотики.   Наиболее   эффективным   направлением   защиты   детей   от   жестокого обращения   являются   меры   ранней   профилактики.   Чем   раньше   будут   выявлены неблагополучные   семьи   и   дети,   находящиеся   в   них,   чем   эффективнее   будет организована   профилактическая   работа,   тем   выше   будет   вероятность предупреждения жестокого обращения с детьми в кровной семье.  Профилактическая   работа   с   родителями   по   жестокому   обращению   с детьми предусматривает   установление   неиспользованного   резерва   семейного воспитания,   нахождение   путей   оптимального   педагогического   взаимодействия школы   и   семьи,   включение   семьи   в   воспитательный   процесс   через   систему родительских   собраний,   индивидуальных   бесед   с   родителями   (законными представителями), общешкольных мероприятий с детьми и родителями (законными представителями). Система работы с родителями по профилактики жестокого обращения с детьми направлена   на   повышение   уровня   педагогической   компетентности   родителей, формирование   культуры   ненасильственного,  отношения   в   семье   и   обществе, повышение ответственности родителей за  противоправные действия, направленные против детей, разработку и внедрение эффективных технологий и методик работы с семьей по предотвращению жестокого обращения с детьми, установление контактов с  семьей, выявление проблем и трудностей семьи, стимулирование членов  семьи к участию в совместной деятельности, оказание посреднических услуг в установлении связей   с   другими   специалистами  (психологами,  медицинскими   работниками, представителями правоохранительных органов и органов опеки и попечительства и др.) Работа   с   родителями   (законными   представителями)   ведется   по   трем направлениям: образовательное, психологическое, посредническое. В   использовании   образовательного   направления   мы   помогаем   родителям   в воспитании   и   обучении,   т.   е.   просвещаем   родителей   в   целях   укрепления воспитательного потенциала семьи. В   психологическом   направлении   мы   включаем   социально­психологическую поддержку   и   коррекцию,   основанную   на   психологической   и   диагностической моделях,   направленную   на   формирование   благоприятной   психологической атмосферы в семье. Оказание поддержки в союзе с психологом становится наиболее эффективным.  В  посредническом   направлении   мы   помогаем   в  организации   досуга  (включение членов семьи в организацию и проведение общешкольных праздников). Также наша помощь в координации направлена на установление и актуализацию связей семьи с различными   ведомствами   социальной   помощи   и   поддержки.   Помощь   в информировании   направлена   на   информирование   семьи   по   вопросам   социальной защиты. Работая   с   семьей,   мы   выступаем,   как   правило,   в   трех   ролях:   советник, консультант, защитник. Советник – информирует семью о важности и возможности взаимодействия родителей и детей в семье; рассказывает об особенностях развития ребенка;   дает   педагогические   советы   по   воспитанию   детей.   Консультант   – консультирует по вопросам семейного законодательства; вопросам межличностного взаимодействия   в   семье;   разъясняет   родителям   способы   создания   условий, необходимых   для   нормального   развития   и   воспитания   ребенка   в   случае,   когда приходится  сталкиваться   с   отстраненностью   родителей   от   процесса   воспитания детей. Иногда дети не говорят нам, что они переживают кризис: они показывают нам это. Перемена   в   поведении   ребенка   может   произойти   вследствие   стресса   после происшедшего насилия. Такие перемены поведения должны насторожить взрослых и привлечь их внимание к проблеме.