Работа с текстом.

Фахуртдинова Лилия Фаритовна, г. Югорск                                                  МБОУ «СОШ № 6», учитель начальных классов Текст «Кошка и ёж»      Наша кошка увидала ежа. Насторожилась она, прилегла на пол, смотрит.  Ёж тоже на неё смотрит. Прыгнула кошка, тронула лапкой ежа. Ёж спрятал  голову и подставил свои иглы. Наколола кошка лапку, отошла, села и начала  лизать лапку. А на ежа и не смотрит.      Вот вечером начал ёж свою беготню. Смотрит на него кошка, хочется ей  поиграть с ежом. Долго смотрела. Ёж пробежал возле неё, она как прыгнет.  Перескочила через ежа и лапки не уколола.      Понравилась кошке эта игра, и стала она с ежом играть. Приляжет кошка и ждёт, смотрит. Ёж подбежит к ней, а она и прыгнет через него. Да скоро  забыла кошка, какие у ежа колючие иглы. Захотелось ей ежа схватить.  Прыгнула она, да лапками на иглы и попала. Ушла кошка в сторону и стала  лапки лизать.      С тех пор уж она больше на ежа не прыгала.                                                                                                             (Бостром  А.Л.) Вопросы и задания к тексту 1 уровень ­ знание 1. Определи тему текста. ____________________________________________________________ 2. Определи тип текста: описание, повествование, рассуждение. ____________________________________________________________ 3. Какую игру придумала кошка? _____________________________________________________________ 4. Отметь рисунок, который не соответствует содержанию текста. 2 уровень ­ понимание 5. Заполни таблицу «Верно/Неверно», отметь знаком «V». Верно Неверно Кошка увидела собаку. Понравилась кошке игра. Прыгнула кошка, да лапками на хвост и попала. У ежа колючие иглы. 3 уровень – применение 6. Соотнеси действия с предметами. Поставь стрелки от названия  животного к действиям, которые оно совершает.                   прятал                                                       насторожилась              кошка                  прыгнула                                                    подставил                                                  перескочила                                              прилегла ёжик 7. Составь синквейн со словом ёж. ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 4 уровень ­ анализ 8. Для чего ёж спрятал голову и подставил иглы? ________________________________________________________ 9. Зачем кошка играла с ежом? ________________________________________________________ 10. Почему кошка перестала играть с ежом? ________________________________________________________ 5 уровень – синтез 11.Создай модель обложки. Фамилия автора Рисунок Заголовок      6 уровень – оценка 12. Вставь пропущенные буквы и запиши текст от имени ёжика.      Мы  х__дили  в  л__сную  ч__щ__ за  гр__бами. Неожиданно  навстречу выскочил ёж__к. Мы аккуратно взяли его в руки и прин__сли д__мой. Мы напоили ёж__ка  м__л__ком. Вечером отн__сли  его  обратно в л__сок  и  выпустили  на волю.  _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________