Рассматривание листочков.

Деятельность Рассматривание  листочков. Содержание  Посмотрите, дети, наступила осень. Всю землю  покрыли листья, на клумбе много цветов. Желтые  деревья, желтые листья — все желтое. Поэтому  осень называют желтой, золотой. Пойдемте, тихо  побродим по листьям (листья шуршат под ногами).  Слышите, как они шуршат? Стихи, Загадки, Пословицы. Осень – художница. Повязала осень пёстрый фартук И ведёрко с красками взяла. Ранним утром, проходя по парку, Листья позолотой обвела. Подвижные игры с бегом на ориентировку в пространстве. п/и «По тропинке»   Воспитатель проводит по земле 2 параллельные  линии (или кладёт 2 верёвки) длиной 2,5 ­3 м на расстоянии 25­30см. дети пойдут гулять по лесу. Идти надо осторожно  по узкой тропинке. Дети идут друг за другом между  начерченными линиями. Потом возвращаются. Задачи (развивать, закреплять и т.д.) Развивать у детей наблюдательность, замечать явления в неживой природе. С помощью стихов способствовать эмоциональному восприятию окружающей среды. Бегать в разных направлениях, не наталкиваясь находить свой домик, действовать по сигналу. Игры с выносным материалом. самостоятельная деятельность по выбору детей.  Выносной материал: совочки, формочки для  песочницы, машинки, кубики для игр, мел, перчатки. Развивать у детей желание играть самостоятельно. Труд. сбор опавших листьев и другого мусора на участке. Индивидуальная работа. Ходьба и бег в разном направлении. Развивать навыки  основных движений. воспитывать у детей желание помогать взрослым. приучать соблюдать порядок на участке детского сада.