Разговор со школьниками "Семейные ценности"

Разговор со школьниками «Семейные ценности»

Цель: формировать у обучающихся понимание традиционных российских семейных ценностей; преемственности поколений, взаимоуважения и взаимопомощи в семье.

Оборудование: заготовки «Дерева семейных ценностей», видеоролик, раздаточный материал (Одноразовые тарелочки – 4 шт, желуди, камни, атрибутика для создания щита защиты семьи)

                                                     Ход мероприятия:

1.     Организационный этап

Здравствуйте! Очень приятно Вас видеть. У каждого человека есть безусловные ценности, то есть то, что при любых обстоятельствах он будет хранить, защищать, отстаивать.

Песня «Моя семья» 

Ребята, о чем эта песня? (высказывания детей)

Сегодня наша встреча посвящена СЕМЬЕ.

У каждого свое представление о семье. Какие ассоциации с этим словом возникают у вас?

• Если семья — это здание, то какое…

• Если семья — это цвет, то какой…

• Если семья — это музыка, то какая …

• Если семья — это фигура, то какая…

• Если семья — это настроение, то какое…

2.Упражнение  «Семейные ценности»

Сейчас мы с вами просмотрим небольшой фильм о «Семейных ценностях».

После просмотра фильма идет его обсуждение.

-О какой важной ценности рассказывает автор? 

3.А сейчас мы с вами поработаем в группах: составим портрет «Идеальная семья» (работа в группах)

 «1гр. «Идеальный папа»

 2гр. «Идеальная мама»

3гр « Идеальный сын»

4гр.»Иидеальная дочь» 

После этого списки зачитываются. Участникам предлагается обсудить являются ли они таковыми, что из списка им бы хотелось взять в первую очередь, чтобы приблизиться к образу «Идеального отца, сына, либо идеальной мамы, дочери».

Вывод: ИДЕАЛА в мире нет, и недостатки есть у всех, но от этого родители  не перестают любить своих детей, а дети  родителей.

5.Упражнение  «Дерево семейных ценностей»  (работа в группах)

Каждый получает заготовку «Дерева семейных ценностей» и примерный перечень возможных ценностей (чтобы участникам было легче сориентироваться).

– в корневую систему помещают самые важные, от которых не откажутся ни при каких условиях.

- в ствол – важные, но от которых в некоторых случаях можно отказаться.

- в крону – желаемые, но не обязательные ценности.

Расположите ценности на дереве и на стволе дерева, которые прописаны на камнях и желудях

Перечень возможных семейных ценностей:

Уважение, забота о каждом члене семьи, семейное проведение праздников, финансовая обеспеченность, здоровье, любовь, взаимопонимание, общие цели, семейные традиции, общее хобби, образование, связь поколений, совместное проведение выходных, праздничных дней, комфортабельное жилье, дети, занятия спортом, высокооплачиваемая работа, наличие общих друзей, совместные путешествия, знания, преданность, достоинство, творчество, честь, красота, счастье, развлечения, физическая сила, совместный труд, принципы, магистратура, верность, карьерный рост, доверие.

Представление результатов работы. Сравнение разных деревьев, выявление сходств.

5.Викторина«И в шутку и в серьёз».   (провести с жюри, пока дети работают с деревьями)  

     Много серьёзных слов было сказано о семье. И в заключении я предлагаю вашему вниманию викторину:

     1. Какое выражение стало символом большой семьи:

а) Трое в лодке;

б) Четверо за компьютером;

в) Пятеро в ванной;

г) Семеро по лавкам.

2. Есть буквенная семья, в которой, согласно многочисленным стихам,

«33 родных сестрицы». Что это за семья? (алфавит)

3. Цветок – символ семьи (ромашка).

4. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приёмного родственника?   (мать-и-мачеха)

5. О какой русской игрушке эта цитата: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несёт в себе идею единства»?

(о матрёшке)

6. Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери?   («Яблоко от яблони недалеко падает»).

7. Какую погоду не в силах предсказать синоптики?   (в доме)

8. На Руси, когда вся семья собиралась за новогодним столом, дети связывали ножки стола лыковой верёвкой. Что символизировал этот новогодний обычай?   (это означало, что семья в наступающем году будет крепкой и не должна разлучаться).

Упражнение « Рисуем герб семьи»

Тренер: Пришло время нам придумать герб и разместить их на свой щит.

(Тренер раздает детям одноразовые бумажные тарелочки, которые играют роль щитов, цветные картинки)

Тренер: Мы с вами держим в руках могучие средство защиты, источники силы и вдохновения – ваши гербы. В них заключается  мудрость и сила. В этих гербах отражена ваша семья.

3. Подведение итогов

Рефлексия

- Что является самым важным из того, что  вы сегодня узнали ?

- А какой же основной  секрет семейной жизни? 

Ответ: Все так же очень просто: ДАРИТЬ ДРУГ ДРУГУ РАДОСТЬ!

Ритуал прощания. Мы завершаем наше занятие. Спасибо, мне было приятно с Вами работать.

ІІІ Заключительная часть

Тренер: Мы завершаем наше тренинговое занятие. И сейчас мы станем в круг и будем передавать свечу, говоря теплые слова о своей семье