Разметка, резка, рубка и гибка проволоки.

Тема урока: 35 Разметка, резка, рубка и гибка проволоки.

Класс: 5.

Тип урока: комбинированный.

МПС: история, физика, литература, химия.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, инструктаж, проблемно-поисковый, самостоятельная практическая работа.

Цели урока: Сформировать у учащихся понятие о правке и разметке проволоки; формировать у них умения и навыки правки и разметки проволоки различными способами и инструментами.

Сформировать понятие о резке, рубке и гибке проволоки; формировать умения и навыки резки, рубки и гибке проволоки различными способами и инструментами.

Оснащение урока. Слесарные верстаки, тиски, приспособления для правки проволоки, подкладки, киянки, слесарные молотки, образцы проволоки (стальная, медная, алюминиевая), заготовки, чертежи, линейка, кусачки, слесарная ножовка, напильники трехгранные, зубило, плоскогубцы и круглогубцы, оправки для гибки проволоки, приспособления для резки, рубки и гибки проволоки.

Объект и содержание работы. Чертилка. Варианты: головоломка, держатель-подставка для книги и тетрадей, кормушка для синиц. Правка заготовок, разметка заготовок для изделий. Резка и рубка заготовок, изготовление изделий гибкой.

Новые понятия. Разметка проволоки, метка, кусачки, зубило, лезвия губок кусачек, гибка, оправка, круглогубцы, криволинейная форма, гибочные приспособления.

План урока:

1. Оргмомент – 1 мин;

2. Актуализация знаний – 3 мин;

3. Самоопределение к деятельности – 1 мин;

4. Формулировка целей урока – 1 мин;

5. Работа по теме урока: беседа - , физкультминутка – 1 мин, просмотр видео урока –

6.

Ход урока:

I. Организационный момент.

·         Приветствие. Присутствующие. Дежурные готовят инструменты и приспособления.

·         Обучающиеся входят в мастерскую, рассаживаются по местам, одевают фартуки.

II. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.

1) Какие способы правки используют при выпрямлении толстой проволоки? (С помощью молотка и наковальни легкими «кистевыми» ударными движениями);

2) Какие приспособления пригодятся для правки тонкой проволоки? (гвозди вбитые в доску, две дощечки, две деревянные круглые палочки, круглая металлическая или деревянная оправка);

3) На предприятиях проволоку различной толщины производят в основном двумя способами: ПРОКАТКОЙ И ВОЛОЧЕНИЕМ;

4) Проволоку толщиной более 5 мм получают: НА ПРОВОЛОЧНЫХ ПРОКАТНЫХ СТАНАХ;

5) Проволоку диаметром менее 5 мм изготавливают: ВОЛОЧЕНИЕМ НА СПЕЦИАЛЬНОМ ВОЛОЧИЛЬНОМ СТАНКЕ.

6) Волочильными станами на производстве управляют: ВОЛОЧИЛЬЩИКИ.

III. Самоопределение к деятельности.

А) (показываю движение «разметка», «резка», «рубка», «гибка» проволоки). Запись на доске:

РАЗМЕТКА, РЕЗКА, РУБКА, ГИБКА ПРОВОЛОКИ.

Давайте сформулируем тему урока: «РАЗМЕТКА, РЕЗКА, РУБКА И ГИБКА ПРОВОЛОКИ»

III. Формулировка целей урока: О чём мы узнаем? (О разметке, резке, рубке, гибке проволоки). Чему научимся? (Делать разметку на проволоке, рубить, резать и гнуть). Каким видом деятельности мы с вами занимаемся на уроке? (пилением, строганием, гибкой металла, разметкой на разных материалах и т.д.). И еще научимся размечать, резать, рубить, сгибать проволоку. Какие инструменты и материалы нам пригодятся? (линейка, карандаш, молоток, наковальня, пассатижи, бокорезы, ножовка по металлу, оправка круглая диаметром 20 и 18 мм).

(раздаю по началу урока бланк «Палитра моих знаний»)

Палитра моих знаний

Покажи цветом, какие знания ты имеешь по каждому вопросу: закрась кружок.

Не знаю ничего – красный цвет

Осведомлен, слышал – желтый цвет

Знаю правильный и точный ответ – зеленый цвет

IV. Работа по теме урока.

Сегодня мы узнаем новые понятия, посмотрите на доску: разметка проволоки, метка, кусачки, зубило, лезвия губок кусачек, гибка, оправка, круглогубцы, криволинейная форма, гибочные приспособления, зачистка.

1. Беседа.

Человечество не стоит на месте и постоянно прогрессирует. Даже в древние времена люди придумывали разнообразные вещи, с помощью которых усовершенствовали и украшали свой быт. Одним из таких изобретений и является проволока.

В настоящие время существует огромное множество всевозможных видов проволоки с разным составом и различным сечением. По составу в нее может входить: свинец, цинк, олово, медь, серебро и т. д, сечения бывают: овальными, трапециевидными, круглыми, квадратными.

(на доске слова: цинк, медь, серебро)

(сечения: овал, трапеция, круг, квадрат)

1) Рассмотрим разметку. Если необходимо согнуть проволоку на расстоянии 100 мм от ее начала, то для этого к ней следует приложить линейку так, чтобы нулевая отметка совпала с краем отрезка. И напротив нее ставим метку. Метка – это след от карандаша или напильника.

Работа по учебнику. Найти определение слова «Разметка».

Запись в тетради:

* Определение места сгиба, разреза или всей длины проволоки с соблюдением размеров, указанных на чертеже, называютразметкой.

2) Рассмотрим резку. Для резания стальной, медной или алюминиевой проволоки диаметром до 3 мм применяют различные инструменты. Кусачки имеют ручки и острые губки.Лезвия губок двигаются навстречу друг другу и перерезают проволоку.

* Резание — это технологическая операция по разделению заготовки на части при помощи режущих инструментов.

3) Рассмотрим рубку. ТБ при резке и рубке проволоки. Если проволока твердая и прочная, для ее рубки используют зубило. *Рубка – это слесарная операция по разделению заготовки на части при помощи зубила и молотка.

4) Рассмотрим гибку. ТБ при гибке. Проволоку до 3 мм сгибаюткруглогубцами и плоскогубцами. Для сгибания криволинейной формы применяют круглогубцы. Толстую проволоку гнут с помощью оправок в тисках или используя гибочные приспособления.

Работа по учебнику. Найти определение слова «Гибка».

* Гибка – это слесарная операция, с помощью которой заготовке придается нужная форма.

* Зачистка – срезание неровностей на деталях и изделиях.

2. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

3. Правила ТБ. Работа по технологической карте. Работа в парах и индивидуально. Вместе обдумать, как сделать разметку, а затем индивидуально провести разметку. Далее: резку, рубку, гибку.

4. Далее: Просмотр видео урока 12 минут с практическим заданием.

5. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

6. Продолжение практической работы.

7. Рефлексия.

ЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ «ПАЛИТРА МОИХ ЗНАНИЙ»

·         Кто доволен своей работой?

·         Что было интересным для вас? И что больше всего запомнилось?

·         Что сегодня оказалось трудным?

·         Где можно применить работу? (Уборка рабочих мест).

Подведение итогов урока. Оценки. П.35, 36, 37 ответить на вопросы. Сообщение «Как появилась проволока».

Человечество не стоит на месте и постоянно прогрессирует. Даже в древние времена люди придумывали разнообразные вещи, с помощью которых усовершенствовали и украшали свой быт. Одним из таких изобретений и является проволока. У этого изобретения, конечно, не имеется такого большого и значимого функционала, как, например, у колеса или атомной бомбы, но в настоящее время эта металлическая нить получила большое распространение во многих областях.

Судя по археологическим раскопкам, история проволоки берет свое начало еще в древнем Египте, примерно за 3000 лет до н.э. Есть предположение, что проволоку изначально использовали для украшения причесок, для этого делали золотые и серебряные ленты. Получали проволоку путем скручивания узких полосок металла, а чтобы не было острых углов, эти полоски прокатывали между плоскими поверхностями. Проволока квадратного и шестиугольного сечения изготавливалась плющением. Со временем про проволоку узнали в Азии, а затем уже в Европе.

В 7 веке до н.э. был придуман новый способ изготовления проволоки, Его изобрели персы. Назвали этот способ – волочением. Суть заключалась в том, что металлические прутья протягивали через отверстия меньшие диаметром, чем само сырье. Европейцы узнали об этом способе изготовления проволоки лишь в 10 веке. В Европе проволоку стали использовать для обмундирования армии, изготовления факелов и спиц для вязания, делать из нее крючки для рыбалки и иголки для шитья. Серебряными и золотыми проволоками стали расшивать такни.

В середине 17 века в Англии появились механические станки, для проката проволоки.

В 19 веке человечество придумало, как железную проволоку защитить от ржавчины, ее стали покрывать черным лаком. Примерно в это же время стало возможно массовое производство металлической нити, это связано с изобретением паровой машин.

В настоящие время существует огромное множество всевозможных видов проволоки с разным составом и различным сечением. По составу в нее может входить: свинец, цинк, олово, медь, серебро и т.д, сечения бывают: овальными, трапециевидными, круглыми, квадратными.

В период научно- технического прогресса проволока прочно обосновалась в нашей повседневной жизнь. Если бы ее не было, наш бы мир выглядел бы совсем иначе.

Давайте погрузимся в мир истории....

Представьте себе, что вы находитесь в средневековье, когда проходили рыцарские турниры.

Как вы думаете, для чего нужны доспехи рыцарю? А как вы считаете, какими должны быть доспехи? А как вы думаете, из чего изготовлены доспехи?

Мы подошли к теме нашего урока «Тонколистовой металл и проволока»

Правка металлов — это технологическая операция, предназначенная для придания изогнутым заготовкам ровной (правильной) формы. Для правки используют следующие инструменты: молотки слесарные, киянки (деревянные молотки), плоскогубцы и приспособления (правильные плиты, наковальни, тиски).