Разминка "Фразеодиктант"

Фразеология, как известно, самый увлекательный раздел языкознания, но и один из самых сложных. Знание фразеологизмов дает право носителю того или иного языка заявить о себе как о человеке, имеющим, так называемое, языковое чутьё. Знание фразеологизмов украшает речь, делает ее полной и неповторимой. Задача школы – сформировать тот обязательный словарный минимум, который позволит чувствовать себя уверенно в любой языковой ситуации. Именно уместно сказанный идиом может стать той нитью Ариадны, которая выведет из языкового лабиринта. Смею надеяться, что моя подборка фразеологизмов станет отправной точкой в заинтересованности ими учащихся. В зависимости от целей и типа урока, учебного уровня учащихся, возможно  использовать материал во время аспектных уроков, например, языковые пятиминутки, анонсы, смехопаузы и т. п. на разных структурных этапах урока, что в результате может войти в традицию,  заинтересовать учащихся материалом в рамках «Филогогической недели» (газеты, плакаты, презентации проэктов),  проводить факультативную та кружковую работу. Учитель по своему усмотрению спланирует вид работы, найдет возможность заинтересовать и учащегося, и самого себя.