Разработка мероприятия, посвященная Дню птиц

День птиц.

В школах год от года все более популярными становятся «праздники встречи птиц» – «дни птиц». В ходе праздников ребята полнее осознают проблемы охраны животного мира, еще убедительнее для них становится важность природоохранительной работы в нашей      стране, участниками, пропагандистами которой они становятся в ходе вечера. Вечер надолго сплачивает организаторов, активистов со всеми участниками праздника.

Можно предложить такой план проведения вечера:

- вступительное слово;

- устная композиция «Значение птиц в природе»;

- викторина;

- КВН;

- смотр скворечников;

- выставка книг и рисунков;

- итоги вечера, награждения.

Во вступительном слове ведущему можно остановиться на значении птиц нашего края, на значении проводимого мероприятия. В заключении ведущий под звуки музыки («Времена года» П.И. Чайковского) читает:

«Есть просто храм, есть храм науки,

А есть еще природы храм

С лесами, тянущими руки,

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и встынь.

Входи туда, будь сердцем чуток;

Не оскверняй его святынь».

 

Природа нашей Родины – ее горы, реки, моря, растительность и животный мир – многообразна и богата. Но каждый должен помнить, что богатства эти не безграничны, а поэтому требуют бережного отношения. В наше время охрана природы является важнейшей задачей современности, так как от сохранения и правильного использования природных богатств зависит будущее человечества.

Устная композиция «Значение птиц в природе»

 8 учащихся  начинают устную композицию «Значение птиц в природе и для человека». Слова учащихся сопровождаются слайдами на экране.

1-й ученик. Среди богатств природы большое значение в жизни человека имеют птицы. Хозяйственное, эстетическое значение птиц переоценить трудно. От них мы получаем отличное мясо, перо, пух. Птицы – неустанные работники и наши помощники в борьбе за урожай, и  недаром человек  с давних пор привлекает птиц в сады, огороды, изготовляя для них искусственные домики – гнездовья.

Я снова слышу жаворонка пенье,

Не пенье – звон

Заслушиваюсь я,

И у меня такое ощущенье,

Что он не птица, а душа моя.

Что это он звенел во мне всю зиму

Стихами, грустью, болью, синевой

И что теперь он вылетел незримо,

И вот висит над самой головой.

                                           (В. Афанасьев)

2-й ученик. По – разному  защищают птицы лес: пеночки, кукушки склевывают вредных насекомых с листьев, веток; синицы – извлекают их из щелей, дятлы – из-под коры (показ фильма: «Друзья и враги леса»). Очень трудно птицам зимой, поэтому надо помочь им перезимовать.

Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна, горсть одна –

И не страшна будет им зима.

Сколько гибнет их – не счесть,

Видеть тяжело

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну»

                          (А. Яшин)

 

3-й ученик. В апреле-мае оживает лес, отовсюду звучат песни наших пернатых певцов.

«В зеленый наряд нарядились леса.

Умытые ливнем блестят небеса

Прислушался ветер – лесной дирижер,–

Готовы ль к концерту солисты и хор?

Сначала на кленах запела листва,

И мигом откликнулась ей мурава.

И сосны взмахнули смычками тотчас,

И дуб отозвался – лесной контрабас.

Нельзя, невозможно молчать певунам –

Малиновкам, сойкам, дроздам и щеглам,

И выдумщик самых затейливых нот,

Свистал соловейка всю ночь напролет»

                                           (Э. Огнецвет)

 

4-й ученик. Каждая птица поет по-своему.

Песни у птиц – это «разговорный язык», это способ не потеряться в лесу, это сигнал о занятой территории, демонстрация жизненных сил. Особенно красива песня соловья (демонстрация песни соловья в грамзаписи).

По пению птиц можно в природе определить время: запел соловей – значит наступила полночь, к трем часам закуковала кукушка, запела свое нежное «ци-ци-фи» синица большая, «зинь-зинь-зинь» – зазвенела овсянка, запел задорно и весело зяблик. К четырем часам просыпаются скворцы, трясогузки, и только к шести часам начинает трудовой день воробей.

5-й ученик. Природа богата и своими птичьими синоптиками. Исследование ученых показывают, что птицы тоньше и лучше, чем человек, воспринимают изменения в природе и предупреждают об этом своим поведением. Сорока под стреху лезет – к вьюге, чайки кричат и спешат на берег – к буре, тетерев зарывается в снег – к морозам. Таковы и народные приметы.

Народные приметы использовали в своих стихах А. Фет и А. Пушкин.

«Жди ясного на завтра дня

Стрижи мелькают и звенят,

Пурпурной полосой огня

Прозрачный озарен закат».

                               (А. Фет)

«Так если лебеди на лоне тихих вод,

Плескаясь вечером, окличут твой приход…

Знай, – завтра сонных дев разбудит дождь ревучий…»

                               (А. Пушкин)

6-й ученик. Особо надо вспомнить хищных птиц. В России всегда высокочтимой птицей был сокол. Недаром соколом называют хорошего парня, отличного летчика. Сокол издавна использовался человеком на охоте. Охота с ловчими птицами – соколами, орлами-беркутами, распространена в республиках Средней Азии, в Закавказье;

Надо хорошо знать и разъяснять людям значение хищных птиц: канюка, пустельги, сов, которые уничтожают массу вредных мышевидных грызунов, помогая человеку в его борьбе за урожай.

7-й ученик. Нередко на столбе или на отдельном дереве, среди поля можно увидеть крупную птицу – канюка или сарыча. В воздухе его легко отличить по парению широкими кругами, да, по виду – хвост его имеет форму веера. Канюк – мышеед. До десятка мышей истребляет он ежедневно. Маленький сокол – пустельга тоже неутолимый преследователь мышей. Не уничтожать, а всячески охранять и привлекать на поля надо этих полезных птиц. Надо ставить для них в поле шесты с перекладиной наверху, и они будут высматривать с них свою добычу.

8-й ученик. Почти у каждого народа есть своя, любимая птица, которую  почитают либо за красоту, либо за прекрасный вид и голос, либо за пользу в уничтожении вредителей, либо за редкость. У австралийцев – эму, у англичан – малиновка, у новозеландцев – киви. Есть любимые птицы  и у народов нашей страны. Для украинцев –соловей, для белорусов и молдаван – аист, для россиян – снегирь, в Литве предпочитают лебедя, в Эстонии – ласточку, в Грузии – фазана, в Азербайджане – фламинго, в Казахстане – орла. Птицы – наши друзья, их надо беречь и охранять! (все вместе).

 

                                   

                                          Викторина

 

 

- Какие самые большие и самые маленькие птицы на Земле? В нашей стране?

Самая большая птица мира – африканский страус, самая маленькая – колибри. В нашей стране самая крупная – дрофа, а самая маленькая – королек.

- Какая птица может ходить под водой?

По дну ручьев и речек бегает под водой, в поисках водных насекомых и их личинок, небольшая птичка – оляпка.

- Какие птицы не высиживают яиц?

 Кукушки, австралийские сорные куры, шалашники и вдовушки.

- У каких из наших птиц ухаживают за потомством только самцы?

Кулики-плавунчики, трехперстки.

- Какие птицы преподносят друг другу подарки?

Самец крачки подносит самке рыбу, пингвины Адели и кроншнепы – камешки. Чайки подносят друг другу обрывки водорослей. Цапли преподносят палки.

- Какие из наших птиц охотятся за насекомыми ночью?

 Козодой и совы.

- Назовите лучших пернатых пловцов?

 Гагары, бакланы, утки, чайки. Но, пожалуй, всех быстрее плавают пингвины – они обгоняют катера, идущие со скоростью 40 км/ч.

- Каких птиц подманивают охотники, подражая их голосу?

 Рябчика, перепела, уток.

- Какие птицы лучше всего подражают голосам пернатых и других животных? Лучше всего подражают американские дрозды – пересмешники, азиатская птичка – майныч, наш обыкновенный скворец. Много различных слов и в словаре попугаев. Пытаясь напугать врага шипит, как змея, вертишейка.

- Какие птицы совершают самые далекие перелеты?

Самые большие перелеты совершают полярные крачки. С сибирского побережья Северного Ледовитого океана они летят прямо на запад. Обогнув Скандинавию, летят вдоль берегов Европы и Африки и оттуда в Австралию и даже в Антарктиду. Такой путь они совершают дважды в году.

- Какая птица добирается вплавь из сибирских рек в Балтийское море?

 Чернозобые гагары гнездятся в сибирской тундре. В начале осени они сначала движутся по рекам на север, затем плывут по Ледовитому океану на запад и, обогнув Скандинавию, добираются до мест зимовки в Балтийское море.

- Какие птицы прилетают к нам весной раньше всех?

 Грачи, скворцы, жаворонки.

- Какие птицы самые дальнозоркие?

 Дальше всех видят грифы. Они замечают даже небольшое мертвое животное с высоты нескольких километров. Сокол замечает стрекозу с расстояния 800 метров.

- Какие птицы могут измерять температуру своим клювом?

 (австралийские сорные куры)

 

КВН

В КВНе принимает участие 2 команды. Проведению КВНа предшествует подготовительный период, где ребята придумывают название команд, девиз, эмблему. Например, названием одной из команд (является) может быть «Соловушки». Девиз –«Соловьи поют, заливаются».

Начинает КВН ведущий и предлагает командам поприветствовать друг друга. Затем каждой команде предлагается ряд заданий.

1 конкурс-задание. «Узнай чей это голос»

Каждой команде предлагается прослушать в записи  голоса нескольких птиц.

2 конкурс «Что за птица?»

Каждой команде дается по пакету, где запечатаны фотографии птиц. Участники открывают конверты, определяют птицу и описывают ее по плану:

а) название птицы, внешний вид,

б) местообитание,

в) зимовка, когда выводит птенцов,

г)  значение для человека и в природе,

д) занесена ли в «Красную книгу России»

План описания вложен в конверт.

3 конкурс «Птица в пословицах»

Вспомнить и перечислить пословицы о птицах. Каждая команда старается перечислить больше пословиц.

- Всяк кулик своей кочке велик.

- Одна ласточка весны не делает.

- Сорока никогда соловьиной песни не споет.

- На чужой стороне и сокола зовут вороной.

- Старого воробья на мякине не проведешь.

- Пуганая ворона куста боится.

- Сердце сокола, а смелость воробья.

- Видом орел, умом тетерев.

- Вороне соколом не быть.

- Голодной курице просо снится.

- Громче всех сойка кричит, да редко права бывает.

- Лучше слушать одного сокола, чем сотню воробьев.

- Красна птица перьями, а человек ученьем.

- Любит кукушка чужие годы считать.

- Дятлу без клюва, что волку без ног.

 

4 конкурс «Отгадай загадку»

1.      Рук нет, а строить умеет (птица).

2.      Летать летаю, всех птиц забиваю (орел).

3.      На шесте дворец, во дворце певец (скворец).

4.      Посередь деревьев кузнецы куют (дятел).

5.      В воде купался, сухим остался (гусь, утка).

6.      Два раза на свет родилась (курица и другие домашние птицы).

 

5 конкурс « Разгадывание кроссвордов»

Жюри подводит итоги КВНа.

После КВНа проходит смотр скворечников. Каждый скворечник должен соответствовать общепринятым стандартам. Судит этот смотр учитель биологии.

Целесообразно в этот вечер сделать выставку книг. Можно пригласить библиотекарей и они сделают обзор книг про птиц.

В конце вечера подводятся итоги дня, активисты и победители награждаются.

 

6 конкурс «Изобразить сцену из жизни птиц»

7 конкурс  «Народные приметы и птицы»

Грач прилетел – через месяц снег сойдет. Грачи сели в гнезда – через три недели выходить на посев. Если птицы вьют гнезда на солнечной стороне деревьев – к холодному лету.

Кукушка кукует весной и сильно и часто – тепло не за горами.

Перелетная птица течет стаями – к дружной весне. Ранний прилет грачей и жаворонков – к теплой весне.

Чайка прилетела – скоро лед сойдет.