РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО MS POWER POINT

Тарасова Ирина Олеговна

преподаватель информатики

ГБПОУ «СТЭК» г.о. Самара

Самарская обл

РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПО MS POWER POINT

Аннотация: статья посвящена применению программ дистанционного обучения в современной жизни.

Ключевые слова: образовательный процесс, дистанционное обучение, MS Power Point, апробация в образовательном учреждении.

Дистанционное образование, несомненно, имеет свои преимущества перед традиционными формами обучения. Оно решает психологические проблемы пользователя, снимает временные и пространственные ограничения.

Программа Microsoft PowerPoint является лидером среди систем для создания презентаций. С ее помощью текстовая и числовая информация легко превращается в профессионально выполненные слайды и диаграммы, для демонстрации перед аудиторией. После завершения работы над презентацией можно напечатать полученные слайды на бумаге или показать аудитории на проекторе.

Целью моей работы является разработка и апробация обучающей программы «Microsoft PowerPoint». Показать основные возможности Microsoft PowerPoint, провести проверку усвоения материала с помощью упражнений и промежуточных тестов.

Исходя из цели, были поставлены следующие задачи:

1. Составление теоретической модели объекта;

2. Проанализировать технологии создания обучающих программ;

3. Создать обучающую программу «Microsoft PowerPoint»;

4. Внедрение обучающей программы в образовательный процесс.

Далее поэтапно:

1 этап: составление теоретической модели объекта – Обучающая программа, как современная информационная технология представляет собой соединение технологии мультимедиа и творческой изобретательности.

2 этап: создание информационных блоков Обучающей программы – модель Обучающей программы разделена на несколько взаимосвязанных информационных блоков, каждый выполняет определенную функцию.

3 этап: программная реализация Обучающей программы – выбор программных средств и программирование. Программа разработана на языке PHP, с красивым и понятным интерфейсом, предусмотрено прохождение лабораторного практикума и итогового тестирования.

4 этап: внедрение - практика показала, что для успешного освоения раздела «MS PowerPoint», можно использовать программу дистанционного обучения, так как учащиеся лучше запоминают информацию.

Положительные стороны разработанной Обучающей программы:

а) удобный интерфейс программы позволяет организатору быстро реагировать на изменение настроения аудитории, и корректировать свою презентацию;

б) демонстрация красочных материалов с использованием анимации: графиков, таблиц, диаграмм, таблиц и рисунков, для более легкого восприятия сложной информации;

в) не требует дополнительных программных обеспечений, не занимает больших компьютерных ресурсов, легко устанавливается и удаляется.

Список литературы:

1. Гилген Р. Microsoft Office PowerPoint. М: Эксмо, 2005 г., с.89-360.

2. Крахмалева Т.С. Основы работы в Microsoft PowerPoint М.: Экзамен 2003 г., с.29-69.

3. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика: Учебное пособие для студентов, 2003 г., с.42-44.