Разработка урока: «Арабский халифат»

Разработка урока: «Арабский халифат»

I. Цели и задачи урока

1.                      Изучить историю и важные аспекты Арабского халифата, его политическую и культурную роль в Средние века.

2.                      Рассмотреть процесс expansión (расширения) халифата и его последствия.

3.                      Познакомить с основными культурными и научными достижениями в рамках халифата.

4.                      Развить навыки анализа исторических источников и карт, а также формирование универсальных учебных действий (УУД).

II. Оборудование

Проектор и экран для презентации.

Карты Арабского халифата и его расширений.

Раздаточные материалы (исторические документы, отрывки из Корана, изображения).

III. Ход урока

1. Введение (5 минут)

Приветствие и организационный момент.

Объявление темы и целей урока.

Вопрос к учащимся: «Что вы знаете о Арабском халифате и его значении в истории?».

УУД: Формирование коммуникативных навыков, развитие интереса к теме.

2. Образование Арабского халифата (15 минут)

Происхождение ислама:

Жизнь пророка Мухаммеда и его учение.

Первое мусульманское сообщество в Медине.

Этапы формирования халифата:

Халифат Рашидунов (632–661 гг.): первые халифы и расширение влияния.

Омейядский халифат (661–750 гг.): максимальное расширение халифата, новые административные практики.

УУД: Развитие аналитических умений при изучении исторических этапов. Умение извлекать информацию из текстовых и картографических источников.

3. Расширение Арабского халифата (15 минут)

Завоевания и их последствия:

Завоевания на Ближнем Востоке, в Северной Африке и Испании.

Что стало причиной успешных завоеваний (это военное, экономическое и религиозное компоненты).

Карта расширения халифата: показать на карте, как изменялись границы халифата.

УУД: Формирование пространственного воображения и картографических навыков при работе с картами.

4. Культура и наука в Арабском халифате (15 минут)

Культурные достижения:

Архитектура: мечети и дворцы (мечеть Аль-Харам, мечеть Омара).

Искусство: каллиграфия, миниатюра.

Научные достижения:

Медицина, математика, астрономия (переводы античных трудов, работа ученых, таких как Аль-Хорезми и Ибн Сина).

УУД: Развитие критического мышления и умение проводить исследование в области культурных и научных достижений.

5.              Практическое задание (15 минут)

Разделить класс на группы. Каждая группа получает тему для исследования:

Жизнь и учение пророка Мухаммеда.

Этапы и причины расширения халифата.

Культурное влияние халифата на Европу и Азии.

Научные достижения арабских ученых.

УУД: Работа в группах развивает сотрудничество и навыки навыкового общения, а также критическое осмысление.

Подготовить краткую презентацию для представления.

6. Презентация работ групп (10 минут)

Каждая группа представляет свои выводы.

Обсуждение и вопросы от других учащихся.

УУД: Умение излагать информацию и аргументировать своиposition (позицию) развивает публичные выступления.

7. Заключение (5 минут)

Подведение итогов урока.

Ответы на вопросы, комментарии.

Рефлексия: что нового узнали о Арабском халифате.

УУД: Рефлексия способствует осознанию учащимися своего учебного процесса и помощи в анализе полученных знаний.

IV. Технологическая карта

V. Домашнее задание

Читать и пересказать параграф. Написать краткое эссе (1-2 страницы) о влиянии Арабского халифата на развитие науки и культуры или о важных личностях халифата.