Разработка урока математике для дистанционной работы на тему: "Доли"

Математика

Тема урока по КТП: «Знакомство с долями»

28 апреля

Классная работа

Краткий анонс урока:

Длительность урока: 30 минут.

Классная работа: Стр. 112, №1 (устно), 3,4.

Домашняя работа: Стр. 113, № 9 (первый столбик), карточка по теме «Доли» на образовательном портале Учи.ру.

Видеоуроки:

·        https://www.youtube.com/watch?v=ePHYDOSWCkM

·        https://www.youtube.com/watch?v=9zIYXNtJ_HI

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование:

·        Техническое устройство (компьютер, планшет, мобильный телефон (смартфон) и т.п. с выходом в интернет;

·        Математика: учебник 2 часть / Башмаков М.И., Нефёдова М.Г. – 3-е изд., стереотип. – М.:Дрофа; Астрель, 2018.;

·        Рабочая тетрадь 18 (12) листов в клетку;

·        Канцелярские принадлежности: ручка синего цвета, простой карандаш, цветные карандаши, ластик, циркуль, линейка.

1.     Актуализация знаний.

       I.            Радиус окружности равен 3 см. Чему равен диаметр?

    II.            Диаметр окружности равен 5 дм 6см. Найди её радиус.

2.     Изучение нового материала.

Страница 112, №1

Просмотрите предложенные видеоуроки и устно выполните №1.

Для того, чтобы выполнить задание, ответьте на вопросы:

ü Что значит «треть» фигуры?

«Треть» иначе можно назвать как «одна третья». Это тогда, когда мы фигуру визуально делим на 3 части и выбираем одну часть.

ü Что значит «четверть» фигуры? «Пятая» часть фигуры? «Шестая» часть фигуры?

Найдите фигуры, на которых закрашена половина фигуры, треть фигуры и т.д., назовите их.

3.     Первичное усвоение новых знаний.

№3 (а)

Прочитай задание.

Я покажу тебе алгоритм на примере №3 (а), которого ты будешь придерживаться во время самостоятельного выполнения №3 (б).Устно ответьте на предложенные вопросы:

·        Какова длина красной ленты? (30 м)

·        Сколько отрезали? (От ленты отрезали шестую часть)

·        Что значит «шестую часть»? (Шестая часть – это одна шестая часть от всей30 метровой ленты)

·        Как узнать сколько метров в отрезанном куске?

Сформулируем правило:

«Чтобы узнать, сколько метров в отрезанном куске ленты, нужно всю длину разделить на 6 частей».

·        Какой знак будешь использовать? (Мы будем использовать знак деления)

         Т.е. 30:6, получится 5 метров.

Ответ: 5 метров в отрезанном куске ленты.

Запиши решение в тетрадь. Самостоятельно выполни задание под буквой «б».

4.     Закрепление.

№4

Прочитай задание.

         Нарисуй простым карандашом отрезок длиной 12 см.

Вспомни, отрезок имеет начало и конец. Начало и конец мы обозначаем точками.

12 см

Отметь цветным карандашом четверть данного отрезка.

12 см

Как нам узнать, чему равна четверть отрезка? Какой знак действия будем использовать? (Знак деления)

Работу с отрезком 9 см ты выполняешь самостоятельно.

Нарисуй с помощью циркуля круг радиусом 2 см.

Вспомни: радиус – это расстояние от центра до любой точки на окружности.

Когда круг начерчен, нужно разделить его на 4 равные части. Помни, нам нужно выделить четвертую частьокружности.

Мы провели две перпендикулярные линии через центр окружности. Наша окружность теперь имеет 4 равные части. Закрась одну четвертую окружности.

Проверь себя:

Надеюсь, у тебя все получилось!

Работу с окружностью 3 см (выделить шестую часть) выполняешь самостоятельно.

5.     Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

Домашняя работа

№9

Учебник: Страница 113, №9. Выполняете только первый столбик (окружность)!

Дистанционное задание

6.     Рефлексия.

Предлагаю тебе выполнить упражнение «Три М».

В тетради, в которой будешь выполнять домашнюю работу, опиши 3 ситуации:

1). Работа, которая у тебя получилась хорошо в процессе урока;

2). Действие, которое улучшит твою работу на следующем уроке;

3). Работа, которая не получилась у тебя на уроке, но ты будешь стараться ее исправить.

Скачано с www.znanio.ru