Разработка урока по теме: "Состав крови"

Биология 9 класс     Дата___________

Тема: Состав крови. Лабораторная работа 1: «Изучение микроскопического строения крови человека и лягушки (сравнение)».

Цель: сформировать  у  учащихся представление о  внутреннюю среду организма и его гомеостаз, определить функции и состав крови; развивать такие приемы умственной деятельности как сравнение, классификация, анализ; воспитывать чувство ответственности за собственное здоровье.

Тип урока: изучение нового материала

Методы урока: Информационно - рецептивный: словесный: рассказ-объяснение, беседа, работа с учебником; нагляден: иллюстрация. Проблемно - поисковый: постановка проблемного вопроса.

УУД: Личностные: мотивация учения, поиск и выделение информации. Регулятивные: Целеполагание (постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися); Планирование (составление плана и последовательности действий). Познавательные: Общеучебные: формулирование познавательной цели; Логические: анализ с целью выделения признаков; выбор оснований и критериев для классификации процессов; установление причинно-следственных связей; Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Оборудование и материалы: плакаты, схемы, позволяю­щие иллюстрировать кровеносную систему. 

Ход урока

1.      Организационный этап

2.      Проверка домашнего задания.

3.      Изучение нового материала.

Внутренняя среда организма образована кровью, лимфой и тканевой жидкостью.

Кровь составляет 7% от массы тела, лимфа — 1,2%, тканевая жидкость — 25%.

Обмен веществ между клетками, лимфой и кровью осуществляется через тканевую жидкость, которая образуется из плазмы крови. Внутренняя среда организма обеспечивает гуморальную связь между органами. Она относительно постоянна. Постоянство внутренней среды организма называют гомеостазом.

Кровь — важнейшая составная часть внутренней среды, жидкая соединительная ткань, состоящая из форменных элементов и плазмы.

Функции крови:

• транспортная — осуществляет транспорт и распределение химических веществ по организму;

• защитная — содержит антитела, осуществляет фагоцитоз бактерий;

• терморегуляционная — обеспечивает распределение тепла, образующегося в процессе метаболизма и выделения его во внешнюю среду;

• дыхательная — обеспечивает газообмен между тканями, клетками и внутренней средой.

В организме взрослого человека около 5 л крови, часть ее циркулирует по сосудам, а часть находится в кровяных депо.

Условия нормального функционирования крови:

а) объем крови не должен быть меньше 7%;

б) скорость кровотока — 5 л/мин. Определяется частотой сердечных сокращений (70—75 уд./мин.) и ударным объемом (75 мл);

в) сохранение нормального тонуса сосудов.

Плазма составляет 55% объема крови, из которых 90— 92% — вода и 8—10% — неорганические и органические вещества.

В состав плазмы крови входят белки — альбумин, глобулины, фибриноген, протромбин. Плазму, лишенную фибрина, называют сывороткой, рН плазмы составляет 7,3—7,4.

Форменные элементы крови:

• эритроциты — красные безъядерные клетки крови диаметром 7,5 мкм (в 1 мм³ — 4—5 млн);

• лейкоциты — белые клетки крови диаметром 8—10 мкм (в 1 мм³ — 5—8 тыс.);

• тромбоциты — безъядерные обломки клеток (кровяные пластинки) диаметром 5 мкм (в 1 мм³— 200—400 тыс.).

Зрелые эритроциты — безъядерные, двояковогнутые клетки. Основную часть составляет железосодержащий белок гемоглобин. Транспортирует молекулярный кислород, превращаясь в непрочное соединение — оксигемоглобин. Из тканей эритроцитами транспортируется углекислый газ. При этом гемоглобин превращается в карбгемоглобин. При отравлениях угарным газом образуется стойкое соединение гемоглобина — карбоксигемоглобин, неспособный связывать кислород.

Эритроциты образуются в красном костном мозге плоских костей из ядерных, стволовых клеток. Созревшие эритроциты циркулируют по крови 100—120 дней, после чего они разрушаются в селезенке, печени и костном мозге. Эритроциты могут разрушаться и в других тканях (исчезают синяки).

Тромбоциты — плоские безъядерные осколки клеток неправильной формы, участвующие в процессе свертывания крови и способствующие сокращению гладких мышц кровеносных сосудов. Образуются в красном костном мозге. В крови циркулируют 5—10 дней, затем разрушаются в печени, легких и селезенке.

Лейкоциты — бесцветные ядерные клетки, не содержащие гемоглобина. Численность лейкоцитов может колебаться в течение суток в зависимости от функционального состояния организма.

Образование крови

Продолжительность жизни форменных элементов крови различна. Естественная их убыль непрерывно восполняется. А «следят» за этим органы кроветворения - именно в них образуется кровь. К ним относятся красный костный мозг, селезенка и лимфатические узлы. В период внутриутробного развития клетки крови образуются также в печени и в соединительной ткани почки. У новорожденного и у ребенка первых 3—4 лет жизни во всех костях содержится только красный костный мозг. У взрослых он сосредоточен в губчатом веществе костей. В костномозговых полостях длинных трубчатых костей красный мозг замещается желтым мозгом, который представляет собой жировую ткань. 

Находясь в губчатом веществе костей черепа, таза, грудины, лопаток, позвоночника, ребер, ключиц, в концах трубчатых костей, красный костный мозг надежно защищен от внешних воздействий и исправно выполняет функцию кроветворения. 

Селезенка располагается в брюшной полости в левом подреберье между желудком и диафрагмой. Хотя функции селезенки не исчерпываются кроветворением, ее конструкция определяется именно этой главной «обязанностью».

Лимфатические узлы — составная часть лимфатической системы организма. Это мелкие образования овальной или бобовидной формы, различные по величине (от просяного зерна до грецкого ореха). На конечностях лимфатические узлы концентрируются в подмышечных впадинах, паховых, подколенных и локтевых сгибах; их много на шее в подчелюстной и зачелюстной областях. Они располагаются по ходу воздухоносных путей, а в брюшной полости как бы гнездятся между листками брыжейки, в воротах органов, вдоль аорты. В организме человека насчитывается 460 лимфатических узлов. 

Кроме участия в процессе кроветворения, лимфатические узлы выполняют и другие важные функции: в них происходит механическая фильтрация лимфы, обезвреживание ядовитых веществ и микробов, проникших в лимфатические сосуды. 

4.      Закрепление материала.

Практическая работа № 5: "Изучение микроскопического строения крови человека и лягушки".

Цель работы:

1.                      Изучить строение крови человека и лягушки.

2.                      Сравнить строение крови человека и лягушки и определить, чья кровь способна переносить больше кислорода.

Оборудование: микроскоп, микропрепараты крови человека и лягушки;

Ход работы:

1.                      Рассмотрите препарат крови человека, обратите внимание на форму, относительную величину и количество эритроцитов и лейкоцитов в препарате, на отсутствие ядра в эритроците и наличие его в лейкоците.

2.                      При том же увеличении микроскопа рассмотрите препарат крови лягушки, обратите внимание на величину, форму и количество эритроците лейкоцитов в препарате.

Отчетное задание:

1.                      Найдите черты сходства в строении эритроцитов крови человека и лягушки.

2.                      Найдите различия в строении эритроцитов крови человека и лягушки.

3.                      Сделайте вывод из этого сравнения и заполните таблицу

4.                      Эритроциты чьей крови – человека или лягушки способны переносить больше кислорода. 
Объясните ___________________________________________________________________

5.                      Запишите вывод: «Эволюция эритроцитов позвоночных животных шла в направлении 
_____________________________________________________________________________

6.      Домашнее задание.

Изучить § ______, ответить на вопросы.

7.      Закрепление материала

Проблемные вопросы:

1.                      Представьте, что в крови млекопитающего внезапно лопнули все эритроциты, к каким последствиям это приведет?

2.                      Почему в крови эритроцитов намного больше, чем лейкоцитов?

3.                      Почему в течение 3-4 ч после приема пищи содержание лейкоцитов в крови человека повышено?

4.