Разработка и презентация внеклассного мероприятия беседа – диалог «Как выбрать профессию или несколько советов выпускникам»

Районный семинар «Формирование функциональной  грамотности обучающихся при  подготовке к ЕНТ, ВОУД в условиях  сельской школы»

Профориентационная беседа — диалог  «Как выбрать профессию или  несколько советов выпускникам» Учитель географии  Дюсупова А.Ж.

Открытие профориентационного  кабинета    30 октября 2015 года

Учащиеся 9­11 класса

Директор филиала Палаты  предпринимателей Уланского района Кусметова  А.Н.

Упражнение 1  «Сигнал» Сядьте поудобнее, положите руки на  колени. Готовы? Запускаем  механизм: передаем хлопок по кругу  соседу слева.

Упражнение 2  «Знакомство»  Возьмите таблички и впишите свои  имена, а на обратной стороне 5 своих  самых лучших способностей.

В  мире  более  50  000  профессий,  одни возникают,  другие устаревают.  Выделяют 5 типов профессий: Ч­П,  Ч­Т, Ч­Ч, Ч­ЗС, Ч­ХУ.

Выберите из  «Меню профессий»  профессию которая вам по душе

Упражнение 3 «Встаньте те, кто ...» Я буду называю профессию, а вы встаете и те, кто уже уверен в  выборе профессии. Связан ли ваш выбор с семейными традициями? Связан ли ваш выбор от ближайшего окружения? Связан ли ваш выбор с престижем данной профессии в настоящее время, Советовались ли вы с родителями по данной профессии? Знаете ли вы, в каком учебном заведении можно получить эту профессию?  Ориентируетесь ли вы, на учебное заведение, расположенное в нашем городе?  Знаете ли вы, какие предметы потребуются для сдачи экзаменов в вуз по данной специальности? Соответствует ли ваш выбор профиля вашим профессиональным планам? Учитываете ли вы свои склонности и способности при выборе профессии?  Хорошо ли вы представляете работу по данной специальности? Пытались ли вы побольше узнать о данной профессии?

«Меню профессий»   Задание:  познакомиться «Меню профессий» ­  с  базой  данных,  отражающих  спектр  профессий, требования к профессии.

Как выбрать профессию осознанно?  Изучить себя Изучить мир профессий Сравнить себя с требованиями  профессии  Построить План действий

Просмотр видеосюжета Как из такого разнообразия  выбрать дело по душе?

Изучение своих способностей и  интересов  Специально разработанные тренинги и  тесты

Диалог ­ «Моя будущая  профессия».  Выбор профессии           Что мне нравиться делать?

Професс ия слова  profession  –  лат.  От  «объявляю своим делом» Это  исторически  сложившиеся  формы  для  трудовой  выполнения  которых  человек  должен  обладать  определенными  знаниями  и  навыками. деятельности,

Задание «Синквейн» ­ синквейн это  стихотворение, которое состоит их 5 строк:  1 строка — название синквейна 2 строка — два прилагательных  3 строка — три глагола 4 строка — фраза на тему синквейна 5 срока — существительное.

Беседа «Дороги, которые мы выбираем» Какие профессии вам известны? Современные  Престижные  Модные  Опасные  Вкусные  Здоровые

Престижность профессии       Очень часто выбирая свою будущую профессию,  молодые люди руководствуются таким фак тором, как  ее престижность.     "ПРЕСТИЖ» (франц. prestige, первоначальное зна­чение ­  обаяние, очарование, от лат. praestigium ­ иллюзия, обман  чувств), авторитет, уважение, доверие.     "СОЦИАЛЬНЫЙ  ПРЕСТИЖ"  ­  значимость,   привлекательность, приписываемые в общественном  сознании различным сторонам деятельности людей.      В качестве синонима престижности профессии можно  использовать также слово "мода".

Престижность почему?       Ориентация на престижную про­ фессию  говорит  о  желании  пользо­ ваться  авторитетом  и привлекатель­ ностью  в   глазах  общества,  своего  ближайшего  окружения  –  родных  и  знакомых.         А  какие профессии  пользуются  вниманием и симпатией?         Конечно  же  те, о  которых  "все  говорят". В результате, в  числе прес­ тижных оказываются профессии, фи­ гурирующие   в  средствах   массовой  информации (особенно в газетах и на  телеэкранах).  Причем   привлекатель­ ность  им  придается  косвенно, через  описание "романтичной" жизни  их  об­ ладателей:  деятельности  политиков,  достижений   спортсменов,   светской  жизни "звезд".

Престиж и самооценка      Стремление  к  обладанию чем­либо престижным, не  только профессией,  но и вещами, свидетельствует о желании поднять свою оценку в глазах  окружающих и, как следствие, собственную Само­оценку. При этом  человек  становится  заложником  оценивающих его  людей, но  что­либо   внешнее  ­ чья­либо  оценка  или  чей­то единственный авторитет, не  может стать основой для Самооцен ­ки. Как человек  САМ   ОЦЕНИВАЕТ СЕБЯ, является  основой для самоуважения и уверенности  в себе.       Получить престижную профессию, еще не означает получить уважение и  признание. Только  САМ  человек  и  только ЕГО ДОСТИЖЕНИЯ в  выбранной профессии делают его уважаемым и привлекательным в глазах  окружающих. Во все времена люди признава­ли, что престижным может  стать практически любое занятие – все зависит  от  того, как  человек   будет работать. Михаил Захарович Третьяков, отец знаменитого  Третьякова – основателя Московской картинной  галереи  так   сформулировал  эту мысль: «Каждая про­фессия  должна  давать   средства  к жизни. Каждая профессия по­четна, если  ведется  честно:  честный сапожник, трудолюбивый  и искусный в своем деле, лучше  нечестного или же неталантливого ученого».

Рейтинг самых престижных                Десятка самых ПРЕСТИЖНЫХ  профессий выглядит так: ­ юрист (варианты ­ нотариус,  прокурор,  судья); ­ директор (менеджер);  ­  банкир (служащий банка); ­ экономист (финансист);  ­ бизнесмен (предприниматель); ­ министр (депутат,  государственный служащий);  ­ работник компьютерной фирмы  (программист); ­ бухгалтер (аудитор); ­ работник шоу­бизнеса.

Рейтинг самых доходных  профессий      ­ банкир;  ­ бизнесмен (предприни­ матель); ­ юрист (нотариус);       ­ прокурор, судья);  ­ директор (менеджер);  ­ министр (депутат, госу­ дарственный служащий);  ­ экономист (финансист);  ­ бухгалтер (аудитор);  ­ работник компьютерной  фирмы;  ­ работник шоу­бизнеса.

Рейтинг самых криминальных профессий.     Самые криминальные профессии:     ­ инспектор полиции;  ­ министр (депутат, государственный  служащий);       ­ бизнесмен (предприниматель);   ­ юрист (нотариус, прокурор, судья); ­ работник торговли (продавец);  ­ банкир (служащий банка);  ­ телохранитель (охранник).

Рейтинг опасных профессий     ­ пожарник (спасатель); ­ работник полиции; ­ военный; ­ шахтер; ­ водитель; ­ космонавт (летчик­испытатель); ­ телохранитель (охранник); ­ бизнесмен (предприниматель); ­ строитель (конструктор, инженер); ­ спортсмен (каскадер).

Востребованные профессии      Наиболее востребованы специалисты в сфере   промышленности, строительных организации,  организации торговли и общественного питания,  социального обеспечения, здравоохранения,  образования, предприятия транспорта и связи,  предприятия жилищно­коммунального хозяйства.  Среди рабочих профессий востребованы:  водители автомобиля, автобуса; трактористы,  каменщики, маляры­штукатуры, плотники, столяры,  слесари, станочники, электромонтеры, землекопы,  электросварщики, повара, кондитеры, санитарки, швеи ­      Среди служащих профессий востребованы:       страховой агент, инспектор, милиционер, консультант,  врач, медицинская сестра, воспитатель детского сада,  менеджер, социальный работник, фельдшер

Какой план действий нужен?  Необходимо: выбрать учебное заведение, узнать, какие предметы нужны для поступления,  тренировать свои профессиональные качества,  определиться с желаемым местом работы.    Задание: Составить визитную карточку              «Специалист ­      2020». «Специалист — 2050».

Рефлексия  Что было важным на сегодняшнем занятии? Что запомнилось? Какие мысли, чувства вас посетили? Какие выводы из занятия можно сделать для себя? В чем испытывали трудности?  Что возьмете для себя?