Разработка контрольной работы по теме "Человек в мире информации" (4 класс)
Оценка 4.6

Разработка контрольной работы по теме "Человек в мире информации" (4 класс)

Оценка 4.6
Контроль знаний +1
doc
информатика
4 кл
06.01.2017
Разработка контрольной работы по теме "Человек в мире информации" (4 класс)
Данная дидактическая разработка представляет собой вариант контрольной работы для учащихся 4 класса по теме "Человек в мире информации". Перед началом работы учащимся предлагается провести самооценку в таблице. В работе предлагаются задания разных типов: распределить понятия по группам по определенным признакам, в примерах определить вид информации и органы чувств, ответить на вопросы, провести сравнение устройств.
Урок 6.doc

Урок 6. Контрольная работа

 

Заполните таблицу для самооценки

 

 

Самооценка

Оценка учителя

1

Я знаю виды информации

 

 

2

Я знаю устройства компьютера и их назначение

 

 

3

Я понимаю отношения между объектами

 

 

4

Я умею характеризовать объект

 

 

 

Задание 1. Распределите предложенные слова для справки в группы по видам информации. Впишите примеры в соответствующие ячейки таблицы.

 

Числовая

Графическая

Текстовая

Звуковая

 

 

 

 

 

Слова для справки:

рассказ в книге, таблица умножения, рисунок, звонок, картинки, раскат грома, оценки в журнале, примеры по математике, стихи в журнале, речь диктора, звуки техники, иллюстрация, схема.

 

Задание 2. Заполни таблицу. Во второй столбик запишите, какие органы чувств участвуют в восприятии информации в каждом примере, а в третий какого вида информацию по способу восприятия человек получает.

 

Событие

Органы чувств

Виды информации

Алёша смотрит кинофильм.

Глаза, уши

Слуховая, зрительная

Таня слушает музыку, записанную на магнитофонную кассету.

 

 

Девочка любуется цветами и вдыхает их аромат.

 

 

Мама пробует варенье, чтобы определить, достаточно ли сахара.

 

 

Вася рассматривает новый велосипед и слушает рассказ папы о правилах езды.

 

 

Девочка слушает учительницу и списывает с доски.

 

 

Туристы любуются водопадом, который издаёт сильный шум.

 

 

Мальчик в темноте нащупывает выключатель и включает свет.

 

 

 

 

Задание 3. Ответьте на вопросы.

1.  Какие части компьютера находятся в системном блоке?

______________________________________________________________________________

2.  Какое устройство хранит, обрабатывает, преобразует информацию? ___________________________________________________________________________________

3.  Какие носители информации используются для хранения информации? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какие действия с информацией может выполнять компьютер? ___________________________________________________________________________________

5. Назовите устройства вывода информации
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Устройства ввода информации ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Установите соответствие отношений между объектами и конкретными примерами.

 

Отношения

 

Примеры

Пространственные

 

Брат сестра

Временные

 

Больше меньше

Часть целое

 

Рано поздно

Противоположные

 

Ближе дальше

Семейные

 

Высоко низко

 

Задание 5*. Сравните объекты по плану: имя, общие свойства (признаки), отличительные свойства, назначение, отношение к объектам.

 

имя

 

 

общие свойства (признаки)

 

 

отличительные свойства

 

 

назначение

 

 

отношение к объектам

 

 

 


Урок 6 . Контрольная работа

Урок 6 . Контрольная работа

Задание 3 . Ответьте на вопросы

Задание 3 . Ответьте на вопросы
Скачать файл