Разработка лексико-коммуникативных упражнений к УМК Spotlight 4 Module 3 Tasty treats.

Module 3 Tasty treats. 1.Crossword puzzle. Transpose the letters and find the word e o l m n o t a t o m i a p e n p l e p o c n o u c t n a m o g Choose the correct word We don't need much/many sugar. Do we need much/many  mangoes for the fruit salad? There isn't much/many  butter left in the fridge. There are a lot of/ much oranges in the basket. How  much/many bread have we got? Read and match. 1. May I have a piece of cake, please? 2. May I leave the room,  please? 3. May I use you phone? 4. May I bring my sister to you party? 5. May I eat my dinner in the living room, please? 6. May I have a pen, please? A. No, you may not. B. Here you are. С. Not yet. It's still very hot. D. Yes, but don't be too long. E. Yes, of course. F. Of course you may. What's her name? Insert missing letters. n…t,         m…lk,          eg…,           h…m,          fi…h,              co…n,  c…ke,      swe…t,          b…ead,      car…ot,       p…tato,            app…e. Let's play «Continue» («Продолжи») Ведущий (сначала это – педагог) произносит начало слова, игроки заканчивают.  Например: ba­…, le­…,to­… Let's play «Edible and inedible» («Съедобное – несъедобное») Ведущий (сначала это педагог) называет слово, например a banana и бросает мяч ребенку. Если это что­то съедобное, он ловит мяч и произносит Yum (значит  вкусно, ням­ням), если несъедобное, ребенок мяч не ловит или отбивает, говоря  Yuck (значит – не вкусно). Возможные варианты слов: banana, dog, frog, apple, girl, cat, ice cream, horse… Подведите итог игры: «Кого сегодня съели? Может а cat или…? Let's play «Rhymes»  We have a new task.  – Listen to me and finish: Вкуснотища – very good! Пищу называют ...food. И сказал нам дядя Круз: сок отличный, это…. juice. Яиц десяток купила Пег, яйца по­английски… eggs. Что как рыба ты молчишь? Рыба по­английски… fish. Любит мёд братишка Даня, мёд конечно будет… honey. Чаем с сахаром угощу я друга, сахар по­английски… sugar. Очень любит хлеб Фред, хлеб по­английски… bread. При виде мяса кот урчит, мясо по­английски… meat. Бутерброд с ветчиной я ем, ветчина конечно… ham. Кило сыра съел кот Маркиз, сыр, сырочек будет … cheese. Decompose products into baskets!  (Разложи продукты по корзинам!) Do you know that Winnie has many friends? Он хочет навестить их.  Поможем Вини разложить продукты питания, фрукты, овощи в  предложенные три корзинки.                                                                                   T: There are three baskets: for food, for fruits and for vegetables. Read and guess. Учащиеся получают карточки с предложениями, в которые   должны вставить подходящие по смыслу слова по теме «Еда». The next task is a test you must read and choose the right answer. 1) The rabbit likes ... a) ham        b) fish        c) carrot 2) The bird likes … a) sweets     b) corn      c) cabbage  3) The bear likes … a) honey      b) lemon   c) ice­cream 4) The cat likes … a) apple      b) jam c) milk  What is missing. На экране картинки с изображением изученных продуктов: sweet, cabbage, apple, corn, fish, meat. По команде «Shut your eyes» дети закрывают глаза. Учитель убирает одну  картинку. «Open your eyes» ­ дети открывают глаза и угадывают, какой продукт пропал.  Затем по очереди проговаривают название всех продуктов вместе с тем, который «пропал». Word salad. Now we play the game “Word salad”. Каждый из вас получит карточку с набором  букв, вам нужно из этих букв составить слово. Это слово означает продукт.   (tomato,  potato,  apple,  orange, carrot, corn) Find the Foodwords. How many words can you find here? What are they? Write down them.  Дети ищут различные слова и выбирают из них слова по теме "FOOD".   Agent 007. На доске появляется слайд, в котором даны зашифрованные слова.  Задача учеников узнать эти слова, поставив буквы в правильном порядке.  Затем перевести слово. ­ Let’s play the game. Расшифруйте  слова, проверьте сами .      Check Guess what each word is. Say what you have for breakfast. Pupils: I have…. for breakfast. Let’s play dialogues . (Reception of guests). Find the odd word. milk   cheese   ham juice   butter   milk milk   bread   bananas sweets   cakes   fish Let’s play dialogues. Talk about likes and dislikes. Use some or any.  1.  I would like _________ porridge.  2.  We don`t like __________ cabbage. 3.  Do you have __________ chocolate?  4.  There is __________ cheese.  5.  Are there __________ tomatoes?  6.  There isn`t __________ orange juice. There is __________ tomato juice.  7.  Have you got _________bananas? Yes, I have got _________ bananas.    Use some or any.  1.  Take ___________ cheese, please.  2.  Do you like ___________ soup?  3.  Has he got ___________ spaghetti?    No, he hasn`t __________ spaghetti.   4.  He has got _________ pizza.  5.  I haven`t got ________apples.  6.  Is there __________ ice cream?  No, there isn`t _________ ice cream.   7.  There is __________ milk.    Use some or any.  1.  I wouldn`t like _________ porridge.  2.  We like __________ tomatoes.  3.  Are there __________ carrots?  4.  Have you got _________apples? Yes, I have got _________ red apples.  5.  There is __________ cheese.  6.  Do you have __________ crisps?  7.  There isn`t __________ milk. There is __________ ice cream.  Read and learn. Write food titles for each letter. A__________                                                N___________  B__________                                                O___________  C__________                                                P___________  D__________                                                Q___________ E__________                                                 R___________ F__________                                                 S___________  G__________                                                T___________  H__________                                                U___________                          I___________                                                V___________  J___________                                               W___________  K__________                                                X___________  L__________                                                Y___________                            M_________                                                 Z___________  Let’s play dialogues  Situation “You are cooking at Home”. You are going to make an apples pie. 1. How do you make an apple pie, Mum? 2. How much sugar do we need? 3. What about eggs? 4. What else? 5. Is it ready? a) 1 glass of sugar. b) Easy. c) Pass me 3 eggs, please. And mix eggs and sugar. d) Not yet. Cut apples and put them in the pot. In 40 minutes it’ll be ready. e) Put a glass of flour and mix Keys: 1 b; 2 a; 3 c; 4 e; 5 d. Find the pair. 1. a kilo of 2. a bottle of 3. a bar of 4. a tin of 5. a loaf of 6. a carton of 7. a packet of 8. a jar of 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. chocolate apples bread milk biscuits lemonade beans jam Keys: 1 b, 2 f, 3 a, 4 g, 5 c, 6 d, 7 e, 8 h