Разработка урока информатики для 5 класса на тему "WordPad мәтіндік редакторы. Мәтін бөліктерін ерекшелеу"

Шығыс Қазақстан, Көкпекті ауданы, Құлынжон ауылы, «Казнаковка орта мектебі» КММ­ нің  информатика мұғалімі Кенжина Динара Масалимовна ТАҚЫРЫБЫ WordPad мәтіндік редакторы. Мәтін бөліктерін ерекшелеу Топтық, жеке  жұмыс  арқылы WordPad  мәтіндік  редакторында  мәтін бөліктерін ерекшелеу және түзету ережелерімен танысу, мәтін бойынша жылжудың әдіс­тәсілдерін қолдануды жүзеге асыру MS   Word   мәтіндік   редакторында   мәтін     бөліктерін   ерекшелеу   және түзету   ережелерімен   танысады,   мәтін   бойынша   жылжудың   әдіс­ тәсілдерін қолдануды жүзеге асырады. «Паутина» әдісі, «Мозаика» әдісі, «Карусель» әдісі, «Елшы» әдісі МАҚСАТЫ КҮТІЛЕТІН  НӘТИЖЕ ӘДІС­ ТӘСІЛДЕРІ КЕЗЕҢІ Ұйымдастыру кезеңі  (5 минут) МҰҒАЛІМ ӘРЕКЕТІ Сабаққа  дайындығын тексеру ­ Сыныптағы  психологиялық   ахуалды  қалыптастыру,оқу шылармен  амандасу,  түгендеу,  топтастыру ­ 3 топқа бөледі ОҚУШЫ ӘРЕКЕТІ БАҒАЛАУ РЕСУРСТАР Мұғаліммен  амандасады, кезекші  жоқ оқушыларды  айтады, шаттық  шеңберіне тұрып,  оқушылар бір ­ біріне жүректен шыққан  лебіздерін айтып  шығады, топқа  бөлінеді «Мозаика»  стратегия арқылы І топ­ Ноутбук ІІтоп ­Пернетақта Ш топ­Тінтүір/маус/  Оқушылар слайдтан  сұрақ  оқып, жауап  береды Компьютер, Интерактивт і тақта, NetControlба ғд. Компьютер, слайд  Үш шапалақ, мұғалім бағалайды тақтада Қызығушылық­ ты ояту (5 минут) Үй тапсырмасын  тексеру «Кім жылдам?»әдісі арқылы өткен  тақырыпты еске түсіру Жаңа сабақ (10 минут) Жаңа  сабақты  «Елші» әдісі арқылы жүргізіледі  Бекіту (5)  Тест Тәжірибелік жұмыс (10 минут) Сабақты қорытындылау (4 минут) Жеке жұмыс  ­ 3­тілде деңгейлік  карточке Мұғалім  оқушыларының  жиналған ұпайларын бағаға аударады Кері байланыс  (4) Оқылған ақпарат  туралы өз түсінігін  қадағалайды,  ойлаудың іске асуын  белгілеп отырады  (маркер көмегімен  А4­ке), бұрыннан  таныс мәліметті жаңа мәліметпен  ұштастырады,  берілген ақпаратты  сыни тұрғыдан  бағалайды. Екі елшы  әр топтан басқа топка жаңа мәліметпен  бөліседі Оқушылар жаңа  тақырыпты бекіту  үшін тесты  орыңдайды Теру ережелерін  пайдаланып, мәтінді  тереді Терілген мәтіннің  қатесін түзетеді рефлексия жасайды.  Сөйлемді  жалғастыр:  Мен енді білемін...   мен ұқтым...      мен үйрендім...          менің ойымша... бұл сабақтан өміріме  алғаным...          Плакат, маркер «Карусель » әдісі арқылы оң жакта отырған оқушылар бағалайды Тест Жұптық бағалау Компьютер Өзін­өзі бағалау парағы парақ Үйге тапсырма § 21 тақырып 162­165 беттерді оқып келу, сөзжұмбақ құрастыру.  Интернет ресурстарынан, кітапханалардан мәлімет жинау Жаңа тақырып меңгеру үшін тапсырмалар 1 топ Бірден жолды, абзацты немесе тұтастай мәтінді ерекшелеу. 2 топ Символдарды жою үшін қандай пернелер қолданылады? Мәтіннің ерекшеленген бөлігін жылжытуға 2 тәсілі 3 топ Тест 1. Вырезать      батырмасының қызметі: А) Ерекшеленген бөлікті алмасу буферіне көшіру В) Құжатты алмасу буферіне жылжыту С) Ерекшеленген бөлікті алмасу буферіне жылжыту D) Нысанды алмасу буферінен құжатқа кірістіру 2.  Ctrl+C     пернелері тіркесімі қандай қызмет атқарады? А) Алмасу буферінің мазмұнын кірістіру В) Бөлікті алмасу буферіне жылжыту С) Ерекшеленген бөлікті алмасу буферіне жылжыту D) Құжатты дискіге көшіру 3.   Delete   батырмасының қызметі: А)  Мәтінді сақтау В) Курсордан сол жағында орналасқан символдарды жояды С) Курсордан оң жағында орналасқан символдарды жояды D) Мәтін бөлігін ерекшелеп, оны алмасу буферіне қиып алу 4. Backspace     батырмасының қызметі: А) Ерекшеленген бөлікті алмасу буферіне көшәру В) Құжатты алмасу буферіне жылжыту С) Курсордан сол жағында орналасқан символдарды жояды D) Курсордан оң жағында орналасқан символдарды жояды 5.  Ctrl+V     батырмасының қызметі: А) Ерекшеленген бөлікті алмасу буферінең керек жерге кірістіру В) Құжатты алмасу буферіне көшіру С) Ерекшеленген бөлікті алмасу буферіне жылжыту D) Нысанды алмасу буферінен құжатқа кірістіру 6. Ctrl+А     батырмасының қызметі: А) Ерекшелеу ернеуін үш рет шерту В) Бас әріптерді теру режиміне өту С) Абзацты еңгізуді аяқтау D) Мәтіннің бөлігін жою Бағалау критерийлары: Әр бір дұрыс жауап 1 ұпаймен бағаланады БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ Окушының  есімі:  ______________________      Сыныбы:   ______________________ Ұпайлар Кезеңдер Тест тапсырмасы Практикалық жұмыс БАРЛЫҒЫ: Бағалау критерийлары: Әр бір дұрыс жауап 1 ұпайменмен  бағаланады Символдардың сақталуына  ­  5 ұпай Қатесіз жазылуы мен бос орынның  қоюлуына   ­ 5 ұпай Мәтіннің бір тілде жазылуына  ­  5 ұпай Мәтіннің екі тілде жазылуына  ­  10 ұпай Мәтіннің үш тілде жазылуына  ­  15 ұпай