Разработка урока на тему" Сообщающиеся сосуды" (7 класс, физика)

Посмотрите на столы. Найдите конверты, которые нам сегодня будут помогать в работе. Откройте конверт «ИССЛЕДОВАНИЕ». Внимательно изучите план исследования. Сколько исследований вам надо провести? Заполните лист исследования. Цель: исследовать поведение жидкости в сообщающихся сосудах.  Приложение1 План исследования: Исследование поведения жидкости в сообщающихся сосудах. Сосуды, имеющие общую  соединяющую их часть, заполненную  покоящейся жидкостью, называют  сообщающимися. Исследование 1 Ответьте на вопрос: как располагаются  поверхности однородной жидкости в сообщающихся сосудах?  Исследование уровней однородной жидкости в сообщающихся сосудах   Рассмотрите, как  располагается однородная жидкость в  сообщающихся сосудах. Осторожно наклоните штатив и  посмотрите, как меняют свое положение  уровни жидкости в сосудах при наклоне.  Зарисуйте положение уровней жидкости. Исследование 2  Исследование уровней   двух жидкостей с разной плотностью  в сообщающихся сосудах Ответьте на вопрос: как зависят высоты столбов разных жидкостей, в сообщающихся сосудах от плотности жидкостей?      Рассмотрите, как располагаются в  сосудах жидкости с разной  плотностью (подкрашенная вода и  масло). Зарисуйте уровни жидкостей.   Измерьте высоты столбов  жидкостей над уровнем  АВ, результаты  запишите в таблицу.  Плотность, г/см3 Название жидкости Вода Масло Исследование 3  Записать тезисы доклада, выбрать докладчика. Подготовить сообщение о первом использовании сообщающихся сосудов  и научном  их открытии . Исследование 4 Использование сообщающихся сосудов при строительстве фонтанов. История создания фонтанного комплекса в г. Петергофе. 1. Показать модель фонтана (объяснить принцип действия). 2. Чем отличаются конструктивно фонтаны Версаля и Петергофа.