Разработка урока на тему "Южное Подмосковье. Серпуховской Высоцкий мужской монастырь.Неупиваемая Чаша."

Маршрутами духовного краеведения Подмосковья Тема: «Южное Подмосковье. Серпуховской Высоцкий мужской монастырь. Неупиваемая Чаша» Задачи:  дать   знания   о   христианской   нравственной   культуре,   о   святынях Подмосковья ( г. Серпухов);  повышать познавательный процесс к предметам духовно­нравственного направления;  способствовать   осознанию   заботливого   отношения   к   своей   жизни, формировать православные ценности обучающихся. Основные понятия:  нравственность,  святыня, монастырь, храм, Неупиваемая Чаша,   Афанасий  Высоцкий (старший),  преподобный. Класс разделен на три творческие группы, которые  находятся  за  отдельными столами. План занятия. I. II. Организационный момент. Постановка цели и задач занятия, осознание и принятие их  учащимися. Актуализация знаний. III. Определение темы занятия, постановка проблемного задания. IV. Изучение нового материала.  V. VI. Домашнее задание, итог занятия. I. Выполнение проблемного задания. Организационный момент. У – Здравствуйте, уважаемые гости! Здравствуйте ребята! Сегодня наш урок мы проводим в сельской библиотеке,  потому что неделя православной книги стала традицией нашего поселка. Я попросила вас разделиться на  3 рабочие группы   для   выполнения   ответственных     заданий,   выберите   пожалуйста, командира в каждой группе   II. Постановка цели и задач занятия, осознание и принятие их  учащимися.  У – Внимательно послушайте отрывок песни на слова иеромонаха Романа 1«Станем пред царицею небесною» иеромонах Роман 2.00   У   –  Какие   вы   услышали   названия   икон,   обсудите   в   группах   и   запишите названия                                Группы называют: «Державная» ­ молятся о мире в стране, обращаются за прощением; «Невесто Неневестная»  ( Умиление ) – молятся обо всем, что тревожит душу и сердце. «Взыскание   погибших»   ­   родители   молятся   за   своих   детей,   за   людей, потерявших веру в хорошее. «Нечаянная   радость»  (   Радость   подающая   )   –   от   болезней,   помогает родителям, чьи дети отбились от рук, разрешает конфликты. У – Важно не только молиться, но и благодарить за светлую помощь. Речь сегодня пойдет об иконе Божией матери, мы о ней еще не говорили. Икона, к которой едут молиться люди из разных уголков России, имеющие общую беду.                                          Видеоролик «Пьянство, алкоголизм»  1 мин           У ­  К сожалению, есть  проблемы, которые  разрушают  семьи.  Что  это  за проблемы? Д – Это алкоголизм, компьютерные игры, наркотики   У –  Правильно,  это  проблемы  алкоголизма, наркомании с которыми   мы встречаемся каждый день. Сегодня мы решили поговорить об этом. Вот три группы решают жизненные ситуации. Каждой группе дается задание на листе (формат А4) Задание № 1 – Товарищ рассказал мне, что традиция их семьи – покупать спиртные   напитки   на   праздники.   Своим   друзьям   он   предложил попробовать спиртное. Как поступить в этой ситуации?                           Примерные ответы учащихся ­ Подать личный пример, ­ прочитать литературу, где описано пьянство и последствия употребления спиртных напитков, ­ посмотреть видеофильм о последствия употребления спиртных напитков, 2Задание № 2 – Одноклассник предложил попробовать курить. Надо ли следовать его примеру? ­ отказаться, ­ показать видеофильм, статьи в интернете, ­ научиться отстаивать выбранную линию поведения, ­ найти интересное занятие по душе Задание № 3 – Жена звонит на работу мужа и сообщает, что он заболел, в то время как на самом деле он запил. Она помогает выбраться ему из неприятного положения, но одновременно покрывает его и освобождает от   ответственности   за   свои   поступки.   Чем   можно   помочь   в   данной проблеме? ­ обратиться к психологу, ­ обратиться в медицинский центр, к врачу­наркологу, ­ посетить группы, где люди поддерживают друг друга                                                               (Подведение итога, ответы учащихся) У   ­     Мы   знаем,   что   очень   много   людей   живет   сегодня,   ориентируясь   на материальные ценности. Во главу угла жизни таких людей поставлен поиск удовольствий   и   стремление   избежать   временных   земных   страданий.   Но приходит час, минута, когда и эти люди обращаются к Богу и меняют образ жизни.   Господь   видит,   что   многие   люди,   страдающие   пьянством   искренне хотят избавиться от этой страсти, но не находят в себе силы. Есть такая икона Божией Матери, которая послана Богом несчастным людям. У ­ Как вы думаете, о какой иконе идет речь?      Вы определили правильно. Тема нашего занятия «Неупиваемая Чаша».      Где находится эта чудотворная икона? Д  – в городе Серпухове.  У   –   Правильно,   это   Святыня   Серпуховской   земли.   Понятие   духовной культуры Южного Подмосковья неразрывно связано с городом Серпуховым, с его богатым историческим прошлым, с великими историческими личностями Русского   государства.   На   странице   133   учебника   «Духовное   краеведение Подмосковья» прочитайте славные имена русской истории.                                                     (   чтение )  У   –   История   христианской   культуры   свидетельствует,   что   возникновение монастырей   на   Руси   в   14­15   веках   было   связано   с   именем   Преподобного 3Сергия Радонежского. Преподобный Сергий обратился с молитвой к Богу и благословил   своего   ученика   Афанасия   Высоцкого   потрудиться   для   этого дела, и став  игуменом  Высоцкого монастыря, приложил много сил для его созидания. У – Афанасий Высоцкий  прислал для строившегося в то время в Высоцком монастыре   семь   икон   знаменитого   деисусного   чина,   получившего   название «Высоцкий чин».                          ( работа с понятиями, учебник стр.135) У   ­   Эти   иконы   хранятся   в   Государственной   Третьяковской   галерее   и Государственном Русском музее.  Как же сложилась жизнь монастыря после смерти преподобного Афанасия? Более подробно останавливаемся на истории и архитектурных особенностях Высоцкого мужского монастыря. У – Сегодня монастырь насчитывает около 20 монахов и послушников. Ежедневно   служатся   молебны   с   водоосвящением   и   акафистом   у Чудотворного образа Божией Матери «Неупиваемая Чаша». Святыня, ныне хранящаяся   в   Высоцком   мужском   монастыре   –   икона   Божией   Матери «Неупиваемая   Чаша»   ­   была   обретена   в   стенах   Владычного   женского монастыря. У – Согласно преданию, икона эта была найдена чудесным образом 18 мая. А было это в 19 столетии. Жил в ту пору в одном из сел Тульской губернии   отставной офицер, горький пьяница, и вот, по причине хмельного недуга, отказали у него ноги. Ночью ему приснился сон, в котором Небесная Покровительница     повелела,   если   он   хочет   выздороветь,   идти   в   город Серпухов,   и   помолиться   перед   иконой   «Неупиваемая   Чаша».   Ползком отправился   в   трудный   путь   тульский   житель   и   одолел   его,   но   ждало   его разочарование – никто в обители не знал такого лика Пречистой, на который указала Богородица. Однако Божья Матерь помогла – над одним из входов в монастыре висела никому не известная икона. Присмотрелись к ней монахини – и разглядели  Богородицу с Младенцем в большой золотой чаше. Мужичок начал молиться перед иконой – и вдруг понял, что выздоровел. А слава о чуде серпуховском облетела всю Россию. Сегодня чудотворные списки с иконы находятся в двух  монастырях:     в  Высоцком,     и во  Владычном женском монастырях. К ним из самых дальних мест приезжают верующие – молиться об   избавлении   от   разных   житейских   недугов,   а   особенно   от   пьянства   и наркомании.            Неупиваемая Чаша Нам в души благодать пролей 4И напои росой небесной Пречистых девственных кровей. Дай ко греху нам отвращенье, Дай средь соблазнов устоять, Дай нам ко святости стремленье, Дай волю Божию принять.    У – О чем просят люди перед иконой «Неупиваемая чаша»?  У ­ Святыней какого монастыря является икона «Неупиваемая Чаша»?  У ­ Кто первый настоятель Серпуховского Высоцкого мужского монастыря? Домашнее задание будет таким: мы продолжаем знакомиться со святынями города Серпухова: ­     группа     №   1   подготовит   презентацию   и   доклад   о   Владычном   женском монастыре,   ­   группа   №   2     расскажет   о   судьбе   других   храмов   города   Серпухова: Троицком храме;  ­ группа № 3  более подробно подготовит сообщение о городе Серпухове. Мы совершим   небольшое   путешествие   по   городу,   научимся   ценить   историю наших предков, беречь святыни родной земли Подмосковья.                                                                                Песня «Подмосковный край»                                                     Самостоятельная работа с учебником. У ­ Откройте учебник «Духовное краеведение Подмосковья», стр. 133­137. Прочитайте текст. Ответь на вопросы: 1. Что общее есть в судьбе монастырей?  2. Почему монастыри были разрушены? 3. Какой урок был нанесен духовной русской традиции и людям?  4. Какое значение сегодня имеет возрождения монастырей?                                                Итог занятия.                           ­   Считаете   ли   вы,   что   данное   занятие   помогло   в   формировании вашего духовного опыта? ­ Что помог понять нам урок? ­ Если мы хотим, чтобы у нас было достойное будущее, нужно понять душой высокие идеалы добра, любви к людям и своей Родине. 5Литература: 1. Л.Л.Шевченко, «Духовное краеведение Подмосковья». Под. ред. Л.Н.  Антоновой. М. – 2005­2007. 2. Л.Л.Шевченко «Основы православной культуры» . Методическое  пособие для учителя 3. Краткая история Серпуховского Высоцкого мужского монастыря, 4. «Монастыри и храмы Московской епархии». 6