Урок ОРКСЭ (светская этика), 4 класс. Высшие нравственные ценности, идеалы, принципы морали.

Урок ОРКСЭ (светская этика), 4 класс.

                                                    Соловьева Валентина Евгеньевна – учитель ИЗО, ОДНКНР

                                                                           МОУ «СОШ №2 г. Юрюзань»                                                                                                                                                                                                                                                            

Тема урока: Высшие нравственные ценности, идеалы, принципы морали.

Цель урока:                                                                                                                                                         - способствовать формированию у учащихся представлений о  нравственных ценностях человека;                                                                                                                                                                                 - сформировать понятие жизни, как высшей нравственной ценности, объяснить значение понятий «честь» и «достоинство», взаимосвязь этих понятий в жизни;                                                                        - расширить, углубить понятие дружбы, показать значимость дружбы в жизни человека.                    - воспитывать  уважительное отношение к интересам, ценностям, свободе других людей.   Оборудование урока:                                                                                                                                                              учитель:   АРМ учителя,  телеэкран, карточки – задания;                                                                         обучающиеся: тетради, карандаши, линейка, ручка.

                                                          Ход урока

1. Организационный момент.                                                                                                                  Здравствуйте, ребята! Сегодня прекрасный осенний день! Ярко светит солнышко! Не будем хмуриться, а улыбнемся своему соседу и начнем наш урок. Открываем тетради и записываем число (на полях).                                                                                                                              

2 Мотивация и определение темы урока.                                                                                                                     Ребята, на прошлом уроке вы познакомились с жизненными ценностями. В домашнем задании в выборе трёх самых важных для вас жизненных ценностей, вы оказались правы  и приоритеты расставили верно - это СЕМЬЯ, ЗДОРОВЬЕ, ЛЮБОВЬ.

Сегодня мы расширим знания о жизненных ценностях, познакомимся с высшей нравственной ценностью человека.                                                                                                                                            3. Изучение новой темы.                                                                                                                                                                3.1 Чтение притчи.

Как-то один мудрец, стоя перед своими учениками, сделал следующее. Он взял большой стеклянный сосуд и наполнил его до краев большими камнями. Проделав это, он спросил учеников, полон ли сосуд. Все подтвердили, что полон.

Тогда мудрец взял коробку с мелкими камушками, высыпал ее в сосуд и несколько раз легонько встряхнул его. Камушки раскатились в промежутки между большими камнями и заполнили их. После этого он снова спросил учеников, полон ли сосуд теперь. Они снова подтвердили  факт - полон.

И, наконец, мудрец взял со стола коробку с песком и высыпал его в сосуд. Песок, конечно же, заполнил последние промежутки в сосуде.

Теперь, —  обратился мудрец к ученикам, —  я хотел бы, чтобы вы смогли распознать в этом сосуде свою жизнь!

Крупные камни олицетворяют важные вещи в жизни: ваша семья, ваш любимый человек, ваше здоровье, ваши дети — те вещи, которые, даже не будь всего остального, все еще смогут наполнить вашу жизнь. Мелкие камушки представляют менее важные вещи, такие как, например, ваша работа, ваша квартира, ваш дом или ваша машина. Песок символизирует жизненные мелочи, повседневную суету. Если же вы наполните ваш сосуд вначале песком, то уже не останется места для более крупных камней.

Также и в жизни —  если вы всю вашу энергию израсходуете на мелкие вещи, то для больших вещей уже ничего не останется.

Поэтому обращайте внимание, прежде всего, на важные вещи —   находите время для ваших родных и любимых, следите за своим здоровьем. У вас останется еще достаточно времени для работы, для дома, для празднований и всего остального. Следите за вашими большими камнями - только они имеют цену, все остальное —  лишь песок.

3.2 Ответы на вопросы:     

- О чем эта притча?

- Что олицетворяют крупные камни? Мелкие камушки? Песок?

- Что для вас в вашей жизни будет крупными камнями?

- Как называется то, что очень важно и ценно для человека? (Ценности)

- Как вы думаете, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке? (О жизни, о том, что в жизни самое ценное)

- Что самое ценное в вашей жизни?

 3.3 Раскрытие смысла высшей нравственной ценности.                                                                                         

Работа над понятием «жизнь».                                                                                                                                                                 Обратимся к произведению Н. Островского  «Как закалялась сталь» и найдем такие строчки:

 «Самое дорогое у человека - это жизнь. Она дается ему один раз, и прожить ее надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы…».                       И зададим  себе вопросы:                                                                                                                                                                 - ПОЧЕМУ? За что люди любят жизнь и в чем выражается любовь к жизни? Для чего надо жить? Какая жизнь ценна?

Только живя, мы радуемся и печалимся, мы любим и дружим. Только живя, мы испытываем эмоции и чувствуем. Мечты сбываются, если ты живёшь и стремишься к ним!

Возможно, ты станешь великим учёным, откроешь новую планету или построишь удивительный современный  город! И это всё благодаря тебе и твоей ЖИЗНИ!

Возможно, твой сосед по парте станет путешественником как Кононов или придумает машину времени, а мальчик, с которым ты случайно столкнулся в магазине – это будущий президент нашей страны. Цени и его жизнь тоже.

Твои успехи и неудачи, твои стремления и начинания, да и вся твоя жизнь, дарят радость и любовь твоим близким. Они гордятся за тебя, они огорчаются вместе с тобой. Их надежды на будущее связаны с твоей жизнью. Помни о близких!

Жизнь человека – это счастье общения с людьми, счастье созерцания красоты окружающей природы, счастье изучать, открывать мир, создавать, творить новое, нужное людям. Каждый человек радуется, учится, удивляется, делает большие и маленькие открытия для себя и для людей.  

Каждый человек, пока живет, дарит людям радость и получает радость от людей.                                                                          Жизнь любого человека представляет собой большую ценность!

 Запиши в тетрадь ответ на вопрос: «Почему самое дорогое у человека – это жизнь?» 4. Работа над понятиями «Честь» и «достоинство».

- Что же такое честь? Когда вы слышали это слово? (Когда играем: честно – значит по правилам, справедливо, а нечестно – если жульничаешь, обманываешь. А ещё когда обещаем, маме обязательно выполнить что-то: уроки, например, или погулять с собакой. Тогда мы говорим: «Даю честное слово!».)

Умение сдержать своё слово, прийти на помощь слабым, не предать друзей, Родину, не изменить своим моральным принципам – это значит поступить честно. (Запиши определение «честности» в тетрадь)

Раскроем эти понятия на примерах литературных героев.

 В рассказе «Честное  слово» маленький мальчик, о котором забыли большие ребята во время игры «у порохового склада», не потерял веры в понятия «часовой», «пост», «честь». Он, будучи в игре «сержантом»,  сдержал своё «Честное слово - не уйду». Лишь случайный прохожий, помня свое детство, привел майора, который разрешил «сержанту» покинуть пост.

В произведении «Золотая антилопа» крестьянский мальчик-сирота спасает от охотников волшебную антилопу, способную ударом копыта добывать золото. Он не предаёт своего друга – антилопу даже тогда, когда жадный правитель-раджа и его слуги схватили мальчика, под угрозой смерти требуя рассказать, где прячется Золотая антилопа.

- Какие моральные качества присущи этим героям?

 Вывод. Если человек держит своё слово, не предаёт друзей, не изменяет своим моральным принципам, всегда приходит на помощь слабым, то о нём говорят «человек чести».

Человек, обладающий честью, бережет ее, дорожит своим именем, боится запятнать свое доброе имя плохими делами и поступками. Этот человек уважает окружающих, но, прежде всего, он уважает себя.

 Рядом с понятием «честь» стоит понятие «достоинство».

- Встречались ли вы с этим понятием? Что означает слово «достоинство»?

Человек держит свое слово, не изменяет ему, не смотря на сложность ситуации. Он понимает, что прав и никакая сила не заставит его нарушить обещание. Достоинство не позволит ему уронить честь. Достоинство стало правом каждого человека на уважение. Достоинство помогает осознать собственную ценность. В достоинстве выражено представление людей о равенстве.

Достоинство позволяет избегать взаимных обид. В трудные минуты честь и достоинство подсказывают, как поступить. Этот человек не допускает оскорблений в свой адрес и не опускается до оскорбления других. Не грубит в ответ на оскорбления. Не покоряется бездумно чужим приказам, а понимает, когда это необходимо, а когда можно воспользоваться правом не соглашаться и отстаивать своё мнение.

Запиши в тетрадь значение понятия «достоинство».

5. Что такое дружба. Отличительные черты дружбы. Отличие дружеских отношений от других человеческих отношений.

·         На настоящую дружбу не влияют время и расстояние. Люди могут разговаривать друг с другом лишь изредка, быть в разлуке в течение многих лет, но все равно оставаться очень близкими друзьями. Подобное постоянство – отличительная черта дружбы.

·         Дружба – это взаимоотношения, основанные на взаимной открытости, полном доверии, общности интересов, преданности людей друг другу, их постоянной готовности в любой момент прийти друг другу на помощь

Запиши  определение дружбы в тетради:

Дружба — межличностные взаимоотношения, основанные на взаимной привязанности и личных интересах между людьми.

·         В основе дружбы лежат взаимные симпатии, искренность в отношениях, общие увлечения и занятия.

Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда они интересуют друг друга, доверяют друг другу.

Человек находится в разнообразных отношения с другими людьми.  К ним относятся:

·         Родственные отношения между родителями и детьми, братьями и сестрами.  

·         Служебные отношения, связанные с работой или учебой - отношения между учителями и учениками, между одноклассниками.

·         Соседские отношения или приятельские во дворе. Есть еще много разнообразных отношений между людьми

Все отношения между людьми должны строиться на основе взаимопомощи и взаимоуважения. Но даже если отношения оказываются именно такими, человек может быть одинок, если у него нет друзей.

- Что же такое дружба в вашем понимании?

- Какие отличительные черты дружбы?

- Могут ли быть различия между друзьями?

- С кем надежнее дружить?

       Дружба - это нечто больше, чем приятная компания или близость интересов. Прочная дружба возможна только при соблюдении определенных правил и норм, главными из которых являются уважение друг друга, обязательность, способность и умение признавать свои ошибки.

Дружба означает близость и взаимное тяготение людей друг к другу. Настоящий друг лучше, чем кто-либо другой поймёт наше настроение, наши переживания, разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, утешит и поддержит в трудную минуту, окажет бескорыстную помощь. Если это необходимо, он ради вас даже поступится своим благополучием, пойдёт на какие угодно жертвы.

Задание на выбор. (Выполни задание по карточке  в тетради)

Карточка № 1.

Задание.  Составь пословицы и высказывания. Соедини линией.

Карточка № 2.

Задание. Как ты понимаешь смысл пословицы.

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.

_______________________________________________________________________________________

Карточка № 3.

Задание. В мире нет ничего лучше и приятнее дружбы; исключить из жизни дружбу — все равно, что лишить мир солнечного света. Представь, что дружба – это дом. Запиши в окошках составляющие настоящей дружбы.

Существенными чертами дружбы являются следующие:

– избирательность. Мы не выбираем своих соседей или одноклассников. И мы не обязаны с ними дружить, достаточно просто ровных и дружелюбных (но не дружеских) отношений. Друзей же человек выбирает сам. Это очень сложный выбор, потому что по этому выбору во многом будут судить и о нем. Не случайно говорят: «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу кто ты»;
– отношения доверия. Дружба – это взаимоотношения на основе взаимной открытости, доверии, преданности людей друг другу, их постоянной готовности в любой момент прийти друг другу на помощь. Причем отношения доверия должны быть взаимными. Доверие – это уверенность в человеке, в его действиях в трудных жизненных ситуациях.
– бескорыстность. Друзья получают удовольствие от того, что доставляют приятное друг другу. Помогая друг другу,  друзья не рассчитывают на благодарность. Настоящие друзья не ждут, когда их позовут на помощь, а сами ее предлагают.
– взаимная симпатия и общность интересов. Друзья – это люди близкие по духу, поведению и увлечениям. Но это не означает, что между друзьями нет различий. Различия между друзьями обогащают дружбу, делают ее интересней. Особенность дружбы заключается в том, что друзья делятся друг с другом всем лучшим, что у них есть.

Иногда очень сложно сохранить дружбу, которая завязалась в детстве.  С годами люди меняются и очень часто, с течением времени, бывшим друзьям  даже не о чем поговорить. Настоящим друзьям всегда есть о чём поговорить, между ними всегда будут общие темы для обсуждения. Даже если вы немного изменились, друг будет вас принимать таким, какой вы есть.

Настоящие друзья – неотъемлемая часть нашей жизни. Необязательно иметь много друзей, важно иметь одного настоящего друга.

7 признаков настоящей дружбы  (на экране, читаем)

1. Настоящие друзья всегда рады вашим успехам

2. Настоящие друзья никогда не соперничают

3. Настоящие друзья всегда должны оставаться честными по отношению друг к другу

4. Настоящие друзья не навязчивы

5. Настоящие друзья всегда готовы прийти на помощь

6. Настоящие друзья умеют слушать

7. Настоящие друзья принимают вас такой, какая вы есть

Важный вопрос, кого выбрать себе другом или как выяснить, является ли настоящим другом тот, кого ты считаешь таковым. Ведь не будешь же устраивать ему проверку. Так можно обидеть человека недоверием и потерять друга. Единого ответа на этот вопрос нет. Но с этической точки зрения можно сказать, что надежнее дружить с хорошим, добродетельным человеком, потому что он обладает твердыми чертами характера и на него можно положиться. Чем надежнее человек, тем больше будет у него друзей. 

Обсуждение качеств настоящего друга.

Другом может быть кто угодно: девочки, мальчики, старшие, младшие, но друг должен быть настоящим. А что значит настоящий друг?

 Дружба не означает, что между друзьями не бывает размолвок. Наоборот, они могут ссориться, оставаясь при этом друзьями. Хотя это может вынести не каждая дружба. Обычно друзья знают границы дозволенного и, если возникают какие-то проблемы, могут их решить, обсудив. Но если люди не могут больше разговаривать друг с другом на любую тему, значит, они перестают быть друзьями.

Вывод:  Способность к дружбе выступает показателем нравственной ценности личности.

5. Итог урока.                                                                                                                                                        Ответим на вопросы:

- Что является высшей нравственной ценностью человека?

- Что такое «честь» и «достоинство»?

- Что такое «дружба»? Умеешь ли ты дружить? Что в тебе ценят твои друзья?

6.   Домашнее задание. На чистом листе тетради обведи свою ладошку. На каждом пальчике напиши, за что ты благодарен жизни.

Скачано с www.znanio.ru