Разработка урока по башкирскому языку "Хаталар өҫтөндә эш. Иппотерапия" (7 класс)
Оценка 4.7 (более 1000 оценок)

Разработка урока по башкирскому языку "Хаталар өҫтөндә эш. Иппотерапия" (7 класс)

Оценка 4.7 (более 1000 оценок)
Разработки уроков
docx
администрации
7 кл
16.01.2017
Разработка урока по башкирскому языку "Хаталар өҫтөндә эш. Иппотерапия" предназначена для 7 класса русскоязычной школы для учащихся с русским языком обучения. Эта тема дает учащимся понять, что такое иппотерапия и что же лечат этим. Обучающиеся привлекаются воспитанию животных,ухаживанию за ними.Разработка урока.Тухватуллина Р.В.

150.000₽ призовой фонд • 11 почетных документов • Свидетельство публикации в СМИ

Опубликовать материал

7 класс.docx
Тема: Хаталар өҫтөндә эш. Иппотерапия. Дәрес тибы: Коррекциялау. Ҡатнаш. Дәрестең маҡсаттары: уҡыусыларҙы аудированиеның төрлө (башланғыс, деталь) төрҙәре менән  ҡулланырға өйрәтеү; яҙыу телмәрен формалаштырыу; үҙ аллы ишетеп яҙырға, яҙғанды тикшерергә  өйрәтеү; 7 класс ­ Үтелгән материалды үҙләштергәнде тикшереү; ­ Уҡыусыларҙыҡ орфографик һәм пунктуацион оҫталыҡтарын тикшереү; ­ Иппотерапия  менән танышыу; ­ “Иппотерапия” текстын уҡыу, йөкмәткеһен аңлау; ­ Уҡыусыларҙа үҙ аллы эшләү, бөхтәлек тәрбиәләү; ­ Уҡыусыларҙың хаталарын күреп төҙәтергә өйрәтеү. Унивесаль уҡыу эшмәкәрлеге (УУЭ): Шәхсән: уҡыуҙың әһәмиәтен һәм яңыны өйрәнеүҙе аңлау. Регулятив: план буйынса эшләп, үҙҙәренең эштәрен маҡсат менән сағыштырып, кәрәк булһа төҙәтеү. Танып­белеү: уҡыу предметының бурыстарын сисеү өсөн юлдарҙы үҙ аллы һайлау. Коммуникатив:  яҙма телмәр менән грамоталы эш итә белеү Дәрес этаптары  Дәрес барышы  Психологик 1. инеш.  Артикуляцион 2. күнегеү. Һаумыһығыҙ, уҡыусылар!  Уҡысылар   әйҙәгеҙ   бер­беребеҙгә   ҡарап   йылмайыҡ, хәйерле эш сәғәте теләп, сәләмләйек. Телдәрҙе   эшкә   көйләп   алайыҡ.   Тыңлағыҙ.   Нимә тураһында һөйләнелә.  Да­да­да –йәшәйем Башҡортостанда, Ға­ға­ға  – ул бик бай йылғаларға Хор менән уҡыу, 1­2 уҡыусының уҡыуы.  Афарин!  ­ Башҡорт   теленең   үҙенсәлнкле   өн   һәм хәрефтәрен ҡабатлау  Уҡыусыларҙың уҡытыусыға, сәләмләүе.   бер­береһенә, ­ Уҡыусыларҙың уҡыуы ­ Дәрестең маҡсатын билдәләү  УУЭ формалаштырыу; методтар Регулятив УУЭ:   дәрестең темаһын,  маҡсатын билдәләү; Текстың йөкмәткеһен  прогнозлау. Коммуникатив УУЭ: Уҡыусыларҙан тулы  йөкмәткеле яуаптар  алыу, үҙ фекерҙәрен  башҡаларға еткереү; Һорауҙарға яуап биреү. Танып­белеүУУЭ: 1 Анализларға 2 Ҡағиҙәләрҙе иҫкә төшөрөргә 3.   Уҡыу мәсьәләһен ҡуйыу. 1. 2. 4. Хаталар   өҫтөндә эш үткәреү  Дәрестең темаһын һәм маҡсаттарын әйтеү. Бергәләп ҡағиҙәләрҙе ҡабатлау.  ­ Хаталарҙы анализларға; ­ Ҡағиҙәләрҙе иҫкә төшөрөү  ­ Ауыр   орфограммаларҙы   дөрөҫ   ишетергә тырышырға ­ Үҙеңдең хаталарыңды төҙәтеү эше үткәреү 1. Телдән анализлау. 2. Ҡағиҙәләрҙе иҫкә төшөрөү. 3. Нығытыу өсөн күнегеүҙәр эшләү 4. Яҙма рәүештә хаталар өҫтөндә эш үткәреү 5. Яңы тема өҫтөндә эш. 1. Иппотерапия тураһында нимә әйтә алаһығыҙ? 2. Ул нимәне аңлата? Һүҙлек эше үткәреү. Текстың   исеменән   йөкмәткеһен 3. Тексты уҡыу. 1. 2. күҙаллау 3. 4. Уҡыу. Һорауҙарға яуаптар. 6. Рефлекция.  Рефлексия ­ Эште тикшереү ­ Үҙеңде баһалау ­ Кем “5”­гә яҙырға тырышты? ­ уҡыу; кәрәкле  мәғлүмәтте һайлап  алыу; тыңлау. ШәхсәнУУЭ: әхләки­ этик нормаларҙы  һаҡлау. Методтар: телдән  һорау, тыңлау, әңгәмә,  эҙләнеү, практик  (күнегеүҙәр эшләү). Технологиялар:  ИКТ,  һаулыҡ һаҡлау,  проблемалы һорау,  Үҙ һөҙөмтәләреңде һәм
скачать по прямой ссылке