Разработка внеклассного мероприятия «Экологическая тропа Уктусского лесопарка»

Разработка внеклассного мероприятия  «Экологическая тропа Уктусского Учитель биологии МАОУ СОШ №131 Федорова Ирина Владимировна лесопарка» С   каждым   годом   усиливается   воздействие   человека   на   природу   вообще   и   на растительный   мир   в   частности,   среду   обитания   животных.   На   глазах   исчезают   или становятся   редкими   некоторые   виды   растений   и   целые   растительные   сообщества, биогеоценозы.  Интерес представляет Уктусский лесопарк. Особенностью Уктусского лесопарка является   наличие   небольших   участков   горных   степей   и   остепненных   сосновых   боров. Уктусские   горные   степи   ботанический   памятник   природы областного   значения в Уктусских горах.  Мало кто из населения микрорайона Уктус знает об этом и многом другом, что касается Уктусских гор. Группой   учащихся   7­10   классов   совместно   с   учителями   Федоровой   И.В.   и Ахтямовой Г.Р. было выбрано место для организации экологической тропы в юго­западной части   Уктусского   лесопарка.   Составлена   схема   экологической   тропы,   которая   в дальнейшем и стала схематическим изображением игры, разработаны правила поведения на экологической тропе. Схема маршрута и правила поведения на тропе, запечатаны в файлах и сразу же по прибытию на экотропу, представляются участникам экскурсии. Выбраны станции экотропы: биологическая, почвенная, историческая, игровая. Для обустройства участниками были оформлены временные информационные листовки. Тексты написаны на бумаге и запечатанные в файлы, развешиваем на деревьях. По мере прохождения станции листовки   убираются.   В   листовках   содержатся   сведения   о   живых   объектах   тропы, высказывания, стихи о природе, обращения по поводу охраны природы. Например: «Войди в природу другом!», «Не рви, не ломай растения», «Не оставляй после себя мусор», «Не сори», «Не разводи костры», «Береги растительный мир лесопарка», «Береги животный мир лесопарка» и другие.  Актуальность   данного   проекта   заключается   в   том,   что   разработанный экскурсионный маршрут способствует расширению знаний учащихся об объектах родного края, родного города. И в конечном итоге главная задача ­ способствовать воспитанию экологической, краеведческой культуры. Сегодня в школе школьники не только получают определенный объём знаний по биологии, географии, но и в том, чтобы мы приобретали навыки   научного   анализа,   осмысления   взаимодействия   общества   и   природы,   осознания значимости   практической   помощи   окружающей   среде.   Формированию   таких   качеств особенно   эффективно   проходит   в   процессе   самостоятельных   исследований,   активной деятельности в природоохранных мероприятиях и ее пропаганде. В ходе этой работы мы учимся формулировать проблему, выдвигать и обосновывать причины её возникновения, делать выводы. Цели: • расширять элементарные сведения об объектах, процессах и явлениях окружающей  природы;  • научить видеть, замечать различные проявления антропогенного фактора, которые  можно наблюдать в зоне маршрута тропы, и уметь комплексно оценивать среду;  • способствовать воспитанию экологической культуры поведения человека, как части общей культуры взаимоотношений людей друг с другом, так и отношения человека к  природе разработка экскурсионного маршрута.  • Задачи • • • • экологическое обучение и воспитание, пропаганда;  отдых посетителей;  сохранение природы в прилегающей зоне Составить Методические рекомендации туристического маршрута «Экологическая тропа Уктусского лесопарка» для учащихся МАОУ СОШ №131. Всем желающим: жителям микрорайона Уктус, жителям Екатеринбурга учащиеся МАОУ СОШ могут провести экскурсию по «Экологической тропе Уктусского лесопарка»