Разработка внеклассного мероприятия на тему "Влияние курения на здоровье человека"

Методическая  разработка по воспитанию здорового образа жизни «Влияние  курения на организм человека» (для учащихся  со сложной структурой  дефекта 14 – 15 лет) Цель:  Ориентировать  учащихся на здоровый образ жизни, на выработку невосприимчивости   к вредным  привычкам. Побуждать   в   детях   желания   заботиться   о   своём   здоровье.   Сформировать заинтересованное  отношение к  собственному  здоровью.    Задачи:   Расширять знания и представления детей о здоровом образе жизни и негативном влиянии пагубных привычек на здоровье человека;  Содействовать   активизации   полученных   знаний   по   теме   в   ходе   выполнения практических заданий;  Развивать   логическое   мышление   учащихся   через   установление   причинно­ следственных связей;  Формировать умение самостоятельно анализировать  и исследовать поставленную задачу;  Формирование потребности самостоятельно осуществлять поисковую деятельность путём решения  проблемных  задач.   Воспитывать умение работать в коллективе          чувство сопричастности к общему делу.   Предварительная подготовка: 1. Задание учащимся: подобрать материал о проблеме «Влияние курения табака на здоровье человека», история появления табака, высказывания известных людей о курени. 2. Анкетирование учащихся 5­10классов, учителей: «Почему люди начинают курить?» 3. Подготовка презентации. 4.Изготовление атрибутов, разучивание стихов, подготовка сценок. 5.Встречи с медицинскими работниками.Ход  занятия Здравствуйте,  уважаемые взрослые и дети. Прежде чем начать наше мероприятие я    хочу задать вам вопрос.  Слайд № 1   Что на свете дороже всего? Слайд № 2  Здоровье  человека – главная  ценность в жизни! Его не купить ни за какие деньги.  Его можно только  сохранять и укреплять. Но как его уберечь и сохранить, когда кругом  столько пагубных соблазнов?! Всё начинается, казалось бы с простого – с любопытства, с подражания, с желания казаться взрослым, «крутым» а перерастает в привычку и заканчивается бедой. Сегодня мы поговорим об одной из вредных  привычек  – о какой, вы мне скажете сами внимательно прослушав стихотворение.    Жила цапля на болоте.  Стал у цапли бледный вид, Выходила на охоту:   И пропал  вдруг аппетит! Свежей травки пощипать   Так курила цапля лето, Да лягушек погонять.  Хоть и знала:  Вредно это! И могла стоять носатая   Стало вскоре цапле плохо: Целый день в воде,  Цапля чахла, цапля сохла. Как статуя.  К осени бедняга  сдохла… Скучно  стало  цапле  жить,  Цапля  начала  курить…  Выйдет  цапля на болото­ А могла бы долго жить!  Ну  какая тут охота?! И зачем было курить? Воспитатель:   О какой же вредной привычке сегодня  пойдет речь? (о курении)  Слайд №3 Курение – вредная привычка, отвратительная для взора. Мерзкая для обоняния, вредная для мозга и опасна для легких. Организм человека при курении отравляется постепенно.До  XVI  века Азия, Африка, Европа не знали о табаке ничего. Откуда же   табак проник  в Европу? Об этом нам расскажут наши  историки. Историки  1 историк:   История приобщения европейцев к курению началась так.    Слайд №4  2 историк:  Табак это однолетнее  растение   семейства паслёновых  родина его Америка. Слайд№5 1 историк:   Европейцам долго не было известно курение табака. Впервые с ним познакомились участники экспедиции Христофора Колумба, наблюдавшие, как индейцы выпускали изо рта дым, втягивая его из листьев, свёрнутых в трубки, зажженные на конце. Такие трубки индейцы называли   «сигаро». Нередко индейцы клали сушеные тлеющие листья в специальные сосуды, которые называли « табако».    2   историк:     В   Европу   табак   был   ввезён   со   второй   экспедицией   Колумба.   В 1559году табак попал во Францию.  Слайд №6   1 историк: Французский посол в Португалии Жан Нико подарил его Екатерине Медичи,   которая   страдала     приступами   головной   боли   (мигренью).   По   совету   Нико королева   измельчала   табак   и   нюхала   его.   Действительно,   это   на   некоторое   время приносило   ей   облегчение   ,   и   в   благодарность   Жану   Нико   это   «целебное   средство» Екатерина   Медичи   стала   называть   «   никотином».   Так   табак   стал   применяться,   как средство от  болезней.   2 историк: В Россию табак был завезён  английскими купцами в 1585 году.  Но частые случаи отравления табаком, пожары от курения вызвали разочарование. И победоносное шествие табака сменилось его преследованием. Слайд №6  В Италии табак  был объявлен забавой «дьявола»;  В Англии курильщиков приравнивали к ворам и водили по улицам с верёвкой на шее;  В Риме пятерых монахов за курение заживо замуровали в стену;   В  России   наказание   за   курение   в  первый   раз   полагалось   60  ударов  палками   по стопам ног, (слайд №7) во второй раз – отрезали нос и уши.Воспитатель:  Но даже такие запреты не смогли остановить эту вредную  привычку. Всем   знакома   такая   ситуация:   (Серёжа   недавно   сам   попробовал   курить   и предлагает  Денису) ­Пойдём, покурим!                                                                                      ­ Мне нельзя!                                                                                                ­ Почему?                                                                                                      ­ Воспитатель увидит!                                                                                 ­ А мы за угол отойдём!                                                                              ­ Не, я недавно болел!                                                                                 ­ Слабак, ну попробуй , от одной сигареты ничего не будет!                  Воспитатель:    А  вы  как  думаете? Действительно   ничего  не  будет?    В состав табака входят вещества, способные вызвать тягу к курению, привыкание к нему с чем трудно совладать человеку, особенно юному. Что же входит в состав сигарет? Слово  нашим химикам. Слайд №8   1химик:   Вредных веществ   в табаке   (сигарете) учёные насчитали   более 1200. Это­аммиак, угарный газ, радиоактивный элемент полоний­200, табачный деготь, мышьяк, уксусная  кислота,  концерогенные  углеводороды, никотин.  2 химик:  Никотин – это яд, который содержится в табаке и вызывает привыкание. Он обладает отравляющим действием. Поражает нервную систему. Человек становится возбужденным   или   заторможенным.     Он   легко   проникает   в   кровь,   накапливается   во внутренних органах и постепенно разрушает их. От курения желтеют зубы, появляется дурной запах во рту, затрудняется  работа сердца, замедляется рост, кожа становится желтой, под глазами черные круги, рано появляются морщины. Ребята, которые курят – быстро утомляются, у них слабая память, плохое внимание. Курильщика  ждут болезни органов дыхания, сердца, мозга.  Слайд №9 Появляются  больные  органы: сердце, легкие, мозг. Лёгкие: Слабеют  лёгкие, от дыма  почернев, Мы  кашляем весь день и даже ночью,  А наш хозяин глупый,Всё время нас он губит. Совсем не понимает,  Что рак одолевает! Ой, мы бедные, сожженные совсем, Мы  хотим спросить  вас  люди: «А вы курите зачем?» Нас  полоний отравляет, Никотин  нам – страшный  яд. Наши бронхи он сжигает. Кто же в этом виноват? Сердце:    Работаю  как  вол  я,  Стучу  не   прекращая, Чтобы  хозяин  жил, Учился  и  дружил.  А  он  вместо  заботы.  Пробежек  по  субботам,  Прогулок  и  зарядки  Дымит  лишь  без  оглядки.  Ох,  сердце  я  больное И  старое  такое,  Хотя  хозяин  мой Совсем  ведь  молодой. Мне так плохо, я так устало, И  нет уж  больше  сил  стучать. Наверное, жить осталось мало…Могли бы только вы понять – Мне не хватает кислорода.  Меня так душит никотин. А этот яд непобедим.  Мои сосуды кровяные – В дыму сгорают день за днем,  И если вы нас  не спасёте Мы от куренья пропадём!  Мозг  Я мозг хозяина несчастный Весь прокуренный ужасно. Ничего не понимаю, Буквы, цифры забываю, Совсем учиться разучился,  И со здоровьем очень плохо. Вот так до точки докатился.  Плохо мне, плохо! Иссушил меня проклятый злодей. Нету больше светлых идей. Он мои нейроны украл И на пачку сигарет променял. Я теперь и за долгий срок Не могу выучить данный урок, И внимания, и памяти нет – Все от этих проклятых сигарет!Ведущий:  Полюбите себя:   свой мозг, свои легкие, своё сердце ­ они живые, они страдают, болеют, задыхаются! Давайте не будем рабами вредных привычек! Помните: вы сами в ответе за своё здоровье!   Моё  имя  –  сигарета. (Выходит  сигарета)  Я красива  и  сильна  Я знакома с целым светом, Очень  многим  я  нужна. Мозг и  сердце  я  дурманю Молодым  и  старикам, Независимо  от  знаний, Скажем  прямо,  слабакам! Угощайтесь! (Раздаёт имитационные  сигареты. Участники представляют себя курильщиками. После этого, они разворачивают  их, и читают  название той, болезни, которую они «получили» от этой сигареты). Воспитатель: ­Ребята, вы бы хотели заболеть этими болезнями?  (ответы ребят).  Чем опасно курение вам напомнит наш врач  Ольга Евгеньевна.  Выступление врача.  Слайд №11,12,13,14 Газообразные   и   твердые   вещества,   содержащиеся   в   табачном   дыме,   раздражают слизистую оболочку горла , трохеи , бронхов и легочных пузырьков. Она воспаляется, развиваются хронические  болезни дыхательных путей. Не   менее   страдает   и   сердце:   никотин   ,   всасываясь   в   кровь,   вызывает   сужение кровеносных сосудов. Это ведёт к тому, что сердце курильщиков работает с перегрузкой. Но больше всего страдает нервная система. Нарушается питание головного мозга за счет того,   что к нему поступает кровь,   обеднённая кислородом.   Ухудшается память. Возникают нередкие головные боли. Страдают и органы пищеварения. Тошнота,  время от времени рвота, боли в желудке и кишечном тракте.Рак­ это страшная болезнь. Он развивается в лёгких у курильщиков и пожирает  их   изнутри. Затем  поражает все органы. Человек  быстро худеет и умирает. Воспитатель:  Вот такая статистика существует: Слайд №15  1сигарета сокращает жизнь на 15 минут;  1пачка сигарет­ на 5 часов;  тот, кто курит 1 год, теряет 3 месяца жизни;  кто курит 20  лет – 5 лет жизни;  каждые 13  секунд умирает 1 человек от заболевания, связанного с курением;  атомная бомба уносит 224000 , а за год в России 270000 смертей от курения. Воспитатель:  Страшные цифры  неправда  ли? А что же скажут наши эксперты? Эксперты: В течение  нескольких  лет учёные проводили наблюдение над курящими и  некурящими школьниками. Вот к каким выводам они пришли. Слайд №  таблица № Болезни Курящи 1. нервные 2. понижение слуха 3. плохая  память 4. плохое физическое состояние 5. плохое умственное  состояние 6. нечистоплотны 7. плохие отметки 8. медленно соображают е 14  % 13  % 12  % 12  % 18  % 12  % 18  % 19  % Не курящие 1  % 1  % 1  % 2  % 1  % 1  % 3  % 3 % У курящих  детей  плохая  память,  они  медленно  соображают, быстро  устают,  на физкультуре не могут  выполнить  нормативы, нервные, обидчивые, часто лезут в драку, учатся плохо.  Курящие  отстают в росте. Они не имеют тех запасов жизненных сил и выносливости какие есть у некурящих.Воспитатель:  Почему     люди     начинают     курить?       Этот   вопрос   был   задан учениками нашего класса сотне человек. Результаты   социологического опроса перед вами: Слайд №15  Из любопытства ­­16  Стремление показать себя «крутым» и взрослым ­­20  Слабая воля ­­10  От нечего делать, от скуки ­­5  Непонимание  опасности курения  ­­5  «покурю и смогу бросить»  ­­10  Влияние рекламы, кино ­­7  За компанию  ­­27 Вы   видите,   что   больше   всего   ребят   начинают   курить   за   компанию.   Теперь посмотрите сценку, как можно отказаться от предложенной сигареты. (Сценка «Сигарета – не конфета») ­ Я сегодня пачку  «Бонда» на спор выиграл. Курить будешь?  ­ Нет, я не курю.  ­ Сейчас все курят! Ты что не крутой?  ­ Значит, не крутой. – А­а, ты здоровье бережёшь, хочешь, чтоб все вокруг были больные, а ты один  здоровый. Да? ­ Не кури, и ты тоже будешь здоровый.  – А если мне нравится курить!  ­ Ну, а мне нравится не курить. Воспитатель:  Уметь отказаться от   предложенной сигареты   должен   научиться каждый из вас. Так как курение это привычка, которая  прилипает, притягивает, пристаёт к молодым людям, становится  в  последствие  причиной многих недоразумений, недугов, неприятностей и даже… Что вас  может ожидать в  узнаете  отгадав  кроссворд. 1.В работе какого органа у курильщиков происходят серьёзные изменения?   ( в сердце). 2.Кто впервые привёз табак  в Европу? (Колумб). 3.Какой орган дыхательной системы у курильщиков  страдает чаще всего? (Легкие).4.Какое  табачное  изделие  наносит  вред  нашему здоровью?  (Сигарета). 5. Как называется ядовитое вещество,  входящее в состав  табачного дыма?  (никотин) 6.Как называют человека,  который долго и много курит? (курильщик) К чему же в итоге может привести курение?  (К  смерти). Значит,  решение   остаётся   за   вами.  Давайте   представим,    что   наша   жизнь   –  это дерево. А корни его – это ваши  решения. Подумайте и решите какие плоды может  дать это   дерево,   если   вы   выберите    «курение»?   (  ранняя   смерть,   болезни,   плохой   сон, замедление роста, головные боли, жёлтые зубы, ссоры с родителями и т.д). А если  вы выберите никогда не курить.  Какие  плоды вырастут?( Здоровье, успех, хорошее настроение,  красота, богатство, хорошие отметки ,долгая жизнь). Ну что ж, мой друг  решенье за тобой – Ты в праве сам  командовать  судьбой  Ты  согласишься, можешь, но отказ  Окажется получше в сотню раз .   Ты вправе  жизнь свою спасти Подумай, может  ты  на  правильном пути Но если  всё­таки успел  свернуть,  Ты  потрудись  себе здоровье вернуть ! Помните! Народная  поговорка  гласит: « Кто курит табак, тот сам себе враг». Не будте  врагами  своему здоровью!!