Разумный подход к образованию

С постоянным ростом числа стандартизированных тестов, тестирований у учащихся в учебной практике все больший упор делается на сухую наполненной знаниями. В то же время все больше игнорируется их человеческая составляющая. Особенно это касается старших школьников. И это нужно прекращать! Искренне верю, что успех с моими учениками (учил я всех -- и мотивированных и тех, у кого были трудности в обучении) большей частью был достигнут в результате того, что я учил ДЕТЕЙ, а не преподавал ПРЕДМЕТ. Да, я желаю, чтобы мои ученики знали мой предмет на отлично, но не менее (а даже более) важно для меня, чтобы они понимали, что их ценят, даже если они не выучили материал или провалили экзамен. Возможно, следующая фраза не для всех окажется простой, но я знаю, что через 15 лет мало кто вспомнит результаты тестов моих учащихся, но зато все они БУДУТ помнить меня. Начните с вопроса: "Я больше забочусь об успехах учеников в школе или в жизни?". Я оставлю право выбора вам в том, чтобы решить, какой вариант ответа ДОЛЖЕН прозвучать. Но помните, что никто не интересуется тем, сколько вы знаете, пока не узнает, что кого вы из себя представляете. Так что учите со страстью и желанием!