«Развитие детской инициативы и любознательности»
Муниципально-бюджетное учреждение№77 «Развитие детской инициативы и любознательности»
Подготовил: Ермилова Н.Б.
«Развитие детской инициативы и любознательности»
Характеристика инициативного ребенка
«Развитие детской инициативы и любознательности»
Стремится к организации игр, содержательному общению, он умеет найти занятие соответствуещее собственному желанию
Включится в интересное дело другим детям
Умеет реализовать свою деятельность творчески, проявляет познавательную активность, любознательность
Характетистика инициативного ребенка
«Развитие детской инициативы и любознательности»
Характеристика любознательного ребенка
«Развитие детской инициативы и любознательности»
Интересуется новым ,неизвестным в окружающем мире. Обучение в радость. Любовь к знаниям.
Задает вопросы сверстникам и взрослым, любит экспериментировать.
Способен самостоятельно действовать (в повседневной жизни, различных видах детской деятельности)
Мыслит креативно, принимает решения.
Умеет искать нужную информацию, излагать её.
Любознательный ребенок
«Развитие детской инициативы и любознательности»
Условия для развития ребенка
«Развитие детской инициативы и любознательности»
Ознакомление детей с явлениями окружающего мира ,природой и воспитание активного заинтерисованного отношения к ним
Правильно организованная развивающая предметно пространставенная среда будет стимулировать возникновение новых вопросов у детей,соответственно решение новых задач,решение которых будет стимулировать появлению новых вопросов
Является любая деятельность (двигательная, игровая, коммуникативная. чтение художественной литературы, продуктивная, музыкально-художественная)
Условия развития детей
«Развитие детской инициативы и любознательности»
Наглядные методы
«Развитие детской инициативы и любознательности»
Словесные методы
«Развитие детской инициативы и любознательности»
ИГРЫ-ОПЫТЫ
ОПЫТЫ –ЭКСПЕРИМЕНТЫ
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ,
НАСТОЛЬГО-ПЕЧАТНЫЕ,
ИГРЫ-ПРЕВРАЩЕНИЯ,
ФОКУСЫ,
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ
Практические методы
«Развитие детской инициативы и любознательности»
«Развитие детской инициативы и любознательности»
Обогащение окружающей ребенка среды самыми разнообразными, новыми для него, предметами и стимулами с целью развития его любознательности.
Поощрение высказывания оригинальных идей.
Использование личного примера творческого подхода к решению проблем.
Предоставление детям возможности активно задавать вопросы.
Планомерное обогащение жизненного опыта детей.
Совместные (обучающие) игры педагога с детьми, направленные на передачу им игрового опыта.
Своевременное изменение предметно-игровой среды с учетом обогащающегося жизненного и игрового опыта детей.
Рекомендации педагогам
«Развитие детской инициативы и любознательности»
Относитесь к любым вопросам детей с уважением, давайте краткие и доступные ответы.
А мы с вами делаем следующий вывод: отвечая на вопрос ребенка, постарайтесь вовлечь его в наблюдения за окружающей жизнью, перечитать книгу, рассмотреть вместе с вами иллюстративный материал.
Очень эффективно развивается любознательность детей с помощью загадок. Они учат нестандартности мышления: отыскивать сходство между самыми отдаленными, внешне несходными вещами.
«Развитие детской инициативы и любознательности»
«Я все сделаю за тебя» «Ты опять делаешь все неправильно» «Хватит ерундой заниматься» «Не задавай глупых вопросов»
Что тормозит развитие инициативы и любознательности у детей
«Развитие детской инициативы и любознательности»
Спасибо за внимание
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
