Развитие мелкой моторики у детей 3-4 лет

Пшеницина. К.В

31 ДО ЗФ

Развитие мелкой моторики у детей 3-4 лет

Рекомендации для родителей

           Дорогие мамы! Посмотрите, с какой радостью двигаются ваши дети! Движение – главное условие нормального роста и развития организма. Двигательная активность организма или отдельных органов называется моторикой. Различают крупную моторику (это разнообразные движения рук, ног, тела, т.е. по сути, любая физическая активность человека, связанная с перемещением тела в пространстве) и мелкую моторику (движение мелких мышц тела, способность манипулировать мелкими предметами, передавать их из рук в руки, а также выполнять задачи, требующие скоординированной работы глаз и рук), а также моторику определенных органов (например, моторика желудочно-кишечного тракта).

         Мелкая моторика – это точные движения пальцев рук, особенно тесно связана с процессом формирования речи ребенка. Систематические упражнения по тренировке движений пальцев рук оказывают стимулирующее влияние на развитие речи. Нарушение мелкой моторики связано с нарушением мышечного тонуса пальцев рук.

         Работа над развитием мелкой моторики пальцев рук, стимулирует созревание речевой зоны коры головного мозга. Работу по развитию мелкой моторики рук необходимо проводить систематически (по 5-10 минут ежедневно).

         Ребенок с первых дней начинает познавать мир, ощущая его кончиками пальцев, ладошками. Дело в том, что рука имеет самое большое «представительство» в коре головного мозга, поэтому именно развитию кисти принадлежит важная роль в формировании головного мозга и становлении речи. Таким образом, занимаясь развитием мелкой моторики (стимулируя движения пальцев и рук), можно воздействовать на мозговые зоны, отвечающие за речь. Именно поэтому дети, с которыми практиковали пальчиковые игры практически с рождения, быстрее начинают говорить и чѐтче мыслят. Многие родители (а возможно и кто-то из вас) сталкиваются с проблемой, когда ребенок все понимает, но сказать не может. Это объясняется следующим образом. В правом полушарии мозга у нас возникают различные образы предметов и явлений, а в левом они вербализируются, то есть находят словесное выражение, а происходит этот процесс благодаря «мостику» между правым и левым полушариями. Чем крепче этот мостик, тем быстрее и чаще по нему идут нервные импульсы, активнее мыслительные процессы, точнее внимание, выше способности. Добиться этого поможет развитие мелкой моторики, инструментом которой и являются пальчиковые игры.

         Существует ряд простых занятий, которые способствуют развитию мелкой моторике:

- работа с крупой

         Крупа - очень полезный и приятный материал для занятий с ребенком.

Первое что надо сделать – познакомить ребенка с крупами. Для этого можно взять несколько небольших емкостей – и насыпать в каждую – какую-то крупу. Для этого подойдут любые крупы, которые есть в доме: фасоль, горох, греча, пшено, манка.

Играя с крупами, мы делаем пальчики ребенка более чувствительными и ловкими. Ведь взять в руки крупинку – очень сложно для ребенка.

Из манки, риса, гречки, фасоли можно не только готовить пищу, но полезно использовать их для всестороннего развития детей. Игры с крупами могут быть не только забавными, но и обучающими, помогая дошкольникам развивать моторику, логическое мышление и творческие способности. Крупы могут быть прекрасным инструментом не только для этого, но и для стимуляции развития речи у детей, обучению чтению, развитию связной речи. Что главное, дошкольникам всегда нравятся занятия с «взрослыми» предметами, а крупы найдутся в каждом доме без исключения.

         Польза этих игр: многим в детстве запрещали играть с едой. Но из любых правил есть исключения. Игры с крупами интересные, с ними можно придумать массу увлекательных занятий – пересыпать, сортировать, выкладывать фигуры и цифры, прятать внутри «сюрпризы». В процессе несложных манипуляций ребенок развивается интеллектуально и физически, становится более усидчивым.

- работа с пуговицами

         Пуговица – великолепный материал для создания аппликаций. При желании можно сделать потрясающие поделки, которые порадуют вашего ребенка и принесут ему массу удовольствия. Аппликация из пуговиц - это удивительный, многообразный, рукотворный мир, который расширяет представление детей о пуговицах, показывает, как один и тот же предмет может изменятся в зависимости от потребностей в нем.

         Создавать поделки из пуговиц очень полезно! Это очень хорошо развивает мелкую моторику рук, мышления, внимания и дает возможность проявить необыкновенное творчество и фантазию у детей, воспитывает любовь к труду и аккуратности. Пуговицами можно выложить грибы, солнце, цветы и многое другое.

         Организовывая игры с пуговицами, нужно помнить о том, что ребёнок может взять пуговицу в рот или засунуть её в нос. Поэтому взрослый во время игры должен находиться рядом. И ещё один момент: не стоит затягивать игру. Если вы заметили, что интерес и внимание малыша начинает угасать, похвалите его и сложите пуговицы. Таким образом, игра малышу не наскучит, и с ней будут связаны только положительные эмоции.

- упражнение с прищепками

         Прищепка — специальный вид зажима, обычно использующийся для крепления предметов (например, одежды) к верёвке (например, бельевой).

Прищепки могут помочь ребенку научиться определять цвета. Ведь среди огромного разнообразия прищепок можно предложить отыскать только красные, только зеленые либо только синие прищепки и т. д. Игры с прищепками могут помочь и в формировании количественных представлений ребенка. Попросите ребенка дать вам одну прищепку, две, три. Пусть он пересчитает их в пределах знакомого ему множества. В более старшем возрасте помощью прищепок можно арифметические задачи на сложение, вычитание, количественные отношения с использованием слов «больше на», «меньше на». Можно использовать прищепки, формируя у ребенка понятие о цифре приёмом соотнесения количества прищепок с определенными цифрами.

         Игры с прищепками прекрасно подходят для развития пространственных представлений детей. Игры с прищепками развивают мелкую моторику рук. Особенно они полезны, если пальчики ребенка действуют неуверенно, неловко. Игры с прищепками хорошо развивают щипковый хват, способность перераспределять при щипковом хвате мышечный тонус. Очень важно заниматься последовательно (правая рука, левая рука, обе руки, переходить от простого к сложному. Развивая движения пальцев рук, мы тем самым способствуем развитию интеллектуальных и мыслительных процессов ребенка, становлению его речи.

- упражнение с клубочком

         Пряжа - сама по себе она чудесный развивающий материал. И конечно, игры с клубочками пряжи тренирует моторику. Крупную, когда бросает и разматывает мотки, мелкую, когда пытается взять пальчиками нитку.

Такое богатство, как клубочки ниток, можно найти в любом доме. Для развивающих игр с малышом достаточно клубочков-остатков. Они небольшие, легко умещаются в маленькой детской ладошке и не жалко, если с ними что-то приключится. А произойти с клубочками может многое. Малыш способен в считанные минуты спутать нитки, порезать их на мелкие части, обвязать вокруг дерева в парке. В общем, играть в чудесные развивающие игры.

         Трехлетка готов одушевлять любой предмет, его фантазия удивляет тебя день ото дня. Так что предложению использовать клубочки вместо конструктора ребенок обрадуется. Однако стоит помнить, что нужно побеспокоиться и о безопасности ребенка. В игры с нитками маленьким деткам можно играть исключительно под присмотром взрослых, которые должны следить за тем, чтобы малыши не запутались в них.

Скачано с www.znanio.ru